堅(jiān)持分享第165天。
? ? ? ? 今天讀《做最好的老師》第三章育人之道，李老師以自己的親身經(jīng)歷總結(jié)出了：教師想盡量直截了當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生改正缺點(diǎn)，把他的缺點(diǎn)公之于眾涎跨，以使其他學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，這種方法是最不成功的崭歧，因?yàn)檫@無異于開批判會(huì)隅很，把孩子心靈中最敏感的地方——自尊心，個(gè)人尊嚴(yán)率碾，自豪感通通暴露于外叔营，并使之受到傷害，這種教育所造成的損失是難以估量的所宰，無法彌補(bǔ)的绒尊。
? ? ? ? 自己也經(jīng)常有意無意的犯類似的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)誤仔粥，直接在班會(huì)上婴谱，在課堂上將孩子的“罪行”一一羅列蟹但，以此逼迫他不能再犯，自認(rèn)為這樣還可以起到以儆效尤谭羔，殺一儆百的作用华糖，看似一箭雙雕的好辦法，實(shí)質(zhì)上卻最危險(xiǎn)口糕。
? ? ? ? 班里有個(gè)智力偏低的孩子缅阳，正好在門口第一排，上周四下午景描，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里空氣干燥秀撇，就對(duì)那個(gè)小男孩兒說：你拿著水瓢接點(diǎn)水超棺，給教室里撒一下吧？男孩兒說：好呵燕。接來水也不彎腰棠绘，把水瓢舉到胸前開始撒水，同學(xué)們的衣服上再扭，書桌上都濺了好多水氧苍。同學(xué)們都讓他彎腰灑，并報(bào)告說：老師某某不會(huì)灑水泛范，我來吧让虐！聽到這這話，男孩兒停住了罢荡，站在原地赡突，一動(dòng)也不動(dòng)。我知道孩子們的話傷了他的自尊区赵，我馬上彎下腰給他示范灑水的動(dòng)作惭缰，他仍站著不動(dòng)說：我不會(huì)！我只好讓他旁邊的孩子接過水笼才，讓他回到了座位漱受。
? ? ? ? 真的是不會(huì)嗎？
? ? ? ? 不骡送，是孩子的自尊心受到了傷害昂羡。
? ? ? ? 我們平常認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子臉皮比較厚，批評(píng)兩句沒關(guān)系各谚，其實(shí)他們只是表面表現(xiàn)的無所謂紧憾，內(nèi)心并不像我們認(rèn)為的那樣。
? ? ? ? 以后應(yīng)該謹(jǐn)言慎行昌渤，時(shí)刻提醒自己赴穗，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處保護(hù)孩子的自尊心，不讓其受到傷害！
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