這一次主要分析一下，馬云搞教育先较，會(huì)從哪個(gè)方面切入携冤，會(huì)怎么搞？
說實(shí)話闲勺，一介草民噪叙，預(yù)測(cè)這件事有點(diǎn)不自量力。但也無所謂霉翔，說得對(duì)不對(duì)睁蕾、好不好都不要緊，我把它當(dāng)作一種自我思維訓(xùn)練债朵，鍛煉一下分析問題的能力子眶，對(duì)別人沒價(jià)值，對(duì)自己有價(jià)值序芦，就夠了臭杰。
這些日子在看一本書，叫《超預(yù)測(cè)》谚中，挺不錯(cuò)的渴杆。書中講到寥枝，一些樂于學(xué)習(xí)思考的個(gè)人，對(duì)于一些重大話題的預(yù)測(cè)磁奖，居然比美國(guó)專業(yè)情報(bào)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)的還準(zhǔn)囊拜。為什么呢？自有其原因和方法比搭。書的內(nèi)容太多冠跷，這里沒法展開，其中我認(rèn)為非常重要的一條身诺，就是面對(duì)一個(gè)非常棘手的比較宏大復(fù)雜的問題蜜托，你要做出靠譜的預(yù)測(cè)和回答，首先霉赡，需要把這個(gè)問題分解成若干相關(guān)的小問題橄务，逐一分析可能性，然后在聚合歸總起來穴亏，看能得出怎樣的結(jié)論仪糖。
現(xiàn)在我們的總的問題是：一年以后，馬云的教育夢(mèng)想會(huì)以怎樣的方式展開迫肖？先試著把這個(gè)問題分解一下：
1.馬云說要搞教育锅劝，是不是真想搞，還是退休的托辭蟆湖？就是說到底有沒有強(qiáng)烈的主觀意愿故爵，這是個(gè)重要前提。
2.馬云關(guān)于教育一貫的想法是怎樣的隅津，之前有沒有談到過想干什么诬垂？這個(gè)好理解，也就是從前談到過的伦仍，極可能是未來要干的结窘。
3.現(xiàn)有的教育行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的格局是怎樣的？做事首先要審時(shí)度勢(shì)充蓝，要想干成事兒隧枫，外部的格局和形勢(shì)是必須審視，并作為行動(dòng)根據(jù)的谓苟。
4.馬云在教育方面已經(jīng)干過些什么官脓，積累了哪些資源和優(yōu)勢(shì)？這個(gè)問題要關(guān)注涝焙，因?yàn)槭聵I(yè)幾乎沒有從頭開始的卑笨，都是基于過往的積淀，尤其馬云這歲數(shù)仑撞，肯定更是如此赤兴。
5.馬云過往成功的關(guān)鍵是什么妖滔，最重要經(jīng)驗(yàn)是什么，底層的思維方式是什么桶良？這個(gè)也很重要座舍，因?yàn)槿俗鍪峦鶗?huì)有路徑依賴，尤其成功者更是如此艺普。所謂多領(lǐng)域的成功簸州，往往是一種底層的通行的思維模式在不同領(lǐng)域的復(fù)制鉴竭。
以上分解出5個(gè)問題歧譬，其實(shí)仔細(xì)想也許還能分解，而且分解得越細(xì)搏存，說明分析的角度越多瑰步，思考的維度越多，越有可能拼湊出更可靠的結(jié)論璧眠。但還是算了吧缩焦，我就是自我訓(xùn)練一下，沒必要那么較真兒责静，而且就這5個(gè)問題袁滥，已經(jīng)涉及很多內(nèi)容了，還不知道能不能說完呢灾螃。所以就這樣吧题翻，而且下面我耶盡量簡(jiǎn)潔點(diǎn)兒，點(diǎn)到為止腰鬼。
第一個(gè)問題嵌赠，搞教育，真的還是假的脏答？
馬云曾經(jīng)當(dāng)了6年老師枪向，還被評(píng)為優(yōu)秀青年教師晰绎，對(duì)教育應(yīng)該是有感情的。將心比心嘛炊豪，你干一個(gè)工作干6年，你說你有沒有感情拧篮？縱使很多不滿溜在，可因?yàn)樽约和度脒^、付出過他托，還是一定有感情掖肋，這是人之常情。
中國(guó)很多知名企業(yè)家赏参，各有所長(zhǎng)志笼，但要比“說”的能力沿盅，誰也比不上馬云，口才真是特別好纫溃，極其擅長(zhǎng)演講腰涧。你看他經(jīng)常到處講，而且講得確實(shí)精彩紊浩。他說自己就是特別喜歡分享思想窖铡，其實(shí)就是教育者的傳道解惑，他骨子里有這種天賦坊谁，而且很享受這個(gè)過程费彼，樂此不疲。人最愿意干什么事兒口芍？其實(shí)就是自己最擅長(zhǎng)的事兒箍铲。傳道解惑的教育事業(yè)是馬云天生擅長(zhǎng)的事兒，他想做鬓椭，很正常颠猴。
馬云這些年沒少談教育，可以說是最關(guān)注教育的企業(yè)家小染。老掛在嘴上的事兒翘瓮，一定是心心念念的事兒，這也是常識(shí)裤翩。還有馬云前兩年有一段雷人語錄资盅，說他當(dāng)初沒想把企業(yè)做這么大，搞得自己責(zé)任很大岛都、很累律姨，說自己最后悔的事兒，就是創(chuàng)建阿里巴巴臼疫。大家都把這個(gè)和王健林“一個(gè)億的小目標(biāo)”择份，還有劉強(qiáng)東“不知妻美”，放在一起烫堤，當(dāng)笑話看荣赶。其實(shí)閉上眼睛，努力站在馬云的角度鸽斟，仔細(xì)想一下拔创，我覺得作為影響力極大的企業(yè)家，不可能胡謅八扯富蓄，這個(gè)想法表達(dá)出來剩燥，一定還是有心理基礎(chǔ)的。當(dāng)然表達(dá)的方式可能不妥，沒有考慮到大眾的感受灭红，但僅僅從他自己的角度侣滩，絕對(duì)有其真實(shí)的成分，反映出他的忙变擒、煩君珠、累，甚至有時(shí)候會(huì)想逃離娇斑。我覺得策添，馬云再有錢，也是人毫缆，這種常人的心理都會(huì)有唯竹。阿里一定是他最大的成就，但真的未必是他很享受的事情悔醋。
還有就是馬云宣布退休摩窃、宣布回歸教育的方式兽叮，9月10日芬骄，教師節(jié)，他生日鹦聪，明年9月10日正式離職账阻，真的是精心設(shè)計(jì)，肯定是長(zhǎng)期考慮做出的安排泽本。我猜明年9月10日淘太，他肯定還有一封公開信，正式揭曉答案规丽，宣布他的新事業(yè)蒲牧。從這些安排上，能看出他對(duì)回歸教育這件事兒的重視程度赌莺。
最后再來談?wù)劸W(wǎng)上比較流行的“陰謀論”冰抢。網(wǎng)上有說，馬云退艘狭，是因?yàn)橐庾R(shí)到了危險(xiǎn)挎扰，說有人要搞他。甚至還有這樣的題目：《從劉強(qiáng)東事件巢音，馬云嗅到了什么危險(xiǎn)遵倦？》，這都哪跟哪啊官撼。關(guān)于陰謀論這個(gè)東西梧躺，我一貫的態(tài)度是，不相信傲绣、不研究掠哥、不作為分析判斷的依據(jù)棘脐。因?yàn)殛幹\論這個(gè)東西，你沒法證實(shí)龙致，也沒法證偽蛀缝，只是擺在那吸引眼球，故弄玄虛目代，只能讓人更加迷惑屈梁、迷茫，對(duì)提升認(rèn)知沒有任何作用榛了，你去思考它在讶、研究它沒有任何意義。我不否認(rèn)世界的復(fù)雜霜大，但面對(duì)無法證實(shí)和證偽的東西构哺，我更愿意選擇相信人性和常識(shí)，因?yàn)檫@些東西比較牢靠战坤、能夠把握曙强。
馬云從前有一次接受采訪，聊得比較開途茫，說過這樣的話碟嘴，他說：“從古到今，出色的企業(yè)家囊卜，一般沒有什么好下場(chǎng)”娜扇。我想對(duì)于自己的歷史定位，馬云肯定是有思考的≌ぷ椋現(xiàn)在阿里巴巴的業(yè)務(wù)版圖確實(shí)太大了雀瓢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是電商這塊兒了，智能芯片玉掸、城市大腦刃麸、量子通信，每一步擴(kuò)張排截，都是由戰(zhàn)略眼光或者說戰(zhàn)略野心的嫌蚤，這個(gè)人確實(shí)雄才大略，社會(huì)影響力断傲、控制力確實(shí)在不斷增強(qiáng)脱吱。這么個(gè)人物在民間生長(zhǎng)，在國(guó)際間游走认罩，確實(shí)福禍難料箱蝠。你說馬云退休有沒有什么更深的考量，我不否認(rèn)這個(gè)可能，但我把它理解為宦搬，個(gè)人面對(duì)歷史而做出進(jìn)退選擇的大智慧牙瓢，而不是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中遭遇了什么具體的實(shí)質(zhì)性的威脅。而且即便他有更深的考量间校，這也不影響他重新開始一份新事業(yè)的真誠(chéng)矾克，畢竟才54歲，正是年富力強(qiáng)的時(shí)候憔足，又是個(gè)心懷夢(mèng)想的人胁附，什么都不干了，不可能滓彰。
綜上所述控妻，我認(rèn)為馬云搞教育，主觀意愿非常強(qiáng)揭绑，是真搞弓候，絕對(duì)不是虛的，一定會(huì)有大動(dòng)作他匪，這一點(diǎn)應(yīng)該確信菇存。
第二個(gè)問題，馬云關(guān)于教育一貫怎么想的诚纸，說沒說過具體要干什么撰筷？
關(guān)于教育的想法和理念陈惰，上一篇已經(jīng)梳理得很充分了畦徘。簡(jiǎn)單講，他看重的不是知識(shí)的教授抬闯，而是生命的培育井辆，從小要加強(qiáng)文化藝術(shù)方面的熏陶，培養(yǎng)健全溶握、積極杯缺、開放的人格∷埽可見萍肆，他關(guān)注的不是表層的東西，而是更深層次的教育胀屿，更高級(jí)的教育塘揣。說實(shí)話，這個(gè)東西充滿理想主義色彩宿崭，當(dāng)作理念談起來很美亲铡，要在現(xiàn)實(shí)中落地，是非常難的。
關(guān)于從阿里巴巴退休后要干什么奖蔓，他還真的談到過一次赞草。那是今年到云谷學(xué)校和老師學(xué)生們見面時(shí)談到的。
原話是這樣的：“一直以來我都在想：未來有一天吆鹤，我從阿里巴巴退休以后厨疙，我會(huì)做些什么？什么是我最感興趣的事情疑务？可以肯定的是轰异，我最感興趣的就是教育。所以未來我有三件事情是一定要做的暑始〈疃溃”
第一件，是馬云公益基金會(huì)廊镜。他說牙肝，“中國(guó)有七八千萬孩子生活在農(nóng)村，分布在偏遠(yuǎn)或者相對(duì)不發(fā)達(dá)的地方嗤朴，這個(gè)項(xiàng)目的工作之一就是要解決鄉(xiāng)村教師配椭、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、鄉(xiāng)村孩子們的教育問題雹姊。相信云谷學(xué)泄筛祝現(xiàn)在正在探索和實(shí)踐的教育理念，將來也有機(jī)會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)和其他方法吱雏，傳遞到鄉(xiāng)村去敦姻。”
第二件事情歧杏，是湖畔大學(xué)镰惦。這個(gè)沒啥說的，“企業(yè)家”俱樂部犬绒，志同道合的精英在一起搞認(rèn)知升級(jí)或深度合作旺入，準(zhǔn)確講，這個(gè)不屬于教育事業(yè)凯力。
最后一件事情茵瘾，就是基礎(chǔ)教育。他說咐鹤，“我希望云谷學(xué)校能扎根于對(duì)中國(guó)教育的探索拗秘，走出一條具有本土特色的教育改革創(chuàng)新之路】对荩”
綜合概括馬云的說法聘殖，可以把他想干的事情歸結(jié)為：以云谷學(xué)校的教育理念和方式搞鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育晨雳。這是個(gè)很重要的線索和最終判斷依據(jù)，我們先放在這奸腺，繼續(xù)往下分析餐禁。
第三個(gè)問題，當(dāng)下教育行業(yè)或產(chǎn)業(yè)格局
要說教育行業(yè)突照，得分成兩塊兒來看——體制內(nèi)和體制外帮非。體制內(nèi)就沒必要分析研究了，因?yàn)轳R云不可能把手伸到體制內(nèi)去讹蘑，沒法伸末盔，也伸不進(jìn)去，他更不會(huì)干這種傻事座慰。網(wǎng)上有人喊陨舱，讓馬云當(dāng)教育部長(zhǎng)，中國(guó)教育就好了版仔。問題哪有那么簡(jiǎn)單游盲，這也太小看我們體制的力量了。馬云當(dāng)然不會(huì)干到體制內(nèi)去蛮粮，即便能益缎，他也不會(huì)去。用市場(chǎng)和商業(yè)的力量然想，還有希望干點(diǎn)事兒莺奔，進(jìn)去，就徹底沒希望了变泄。
體制外令哟，那就是商業(yè)化的教育產(chǎn)業(yè)，這可是一塊巨大的蛋糕杖刷。尤其一二線城市励饵，各種教輔機(jī)構(gòu)、幼少兒教育滑燃、才藝興趣班，有多火爆颓鲜，估計(jì)年輕父母都有最直觀的感觸表窘。尤其這幾年開始興起的在線教育，也就是互聯(lián)網(wǎng)+教育甜滨，確實(shí)給教育行業(yè)注入了生機(jī)和活力乐严，讓人寄予了很大希望，發(fā)展也很迅猛衣摩，年復(fù)合增長(zhǎng)率平均達(dá)到20%昂验，2018年市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)3480億捂敌。
都看重這塊蛋糕，市場(chǎng)資金瘋狂熱捧既琴，燒了好多錢進(jìn)去占婉，吸引了大量資金和創(chuàng)業(yè)者。市場(chǎng)格局大體分三類：一是BAT等互聯(lián)網(wǎng)大塊頭甫恩，分別運(yùn)用流量?jī)?yōu)勢(shì)逆济，搭建在線教育平臺(tái)，做教育課程資源的分發(fā)磺箕；二是傳統(tǒng)線下教育機(jī)構(gòu)奖慌，比如新東方、學(xué)而思松靡，紛紛開展線上業(yè)務(wù)简僧；三是各種新興的創(chuàng)業(yè)公司，雨后春筍般涌現(xiàn)出來雕欺，瞄準(zhǔn)各種需求涎劈，開展差異化競(jìng)爭(zhēng)，什么在線英語阅茶、題庫(kù)蛛枚、作業(yè)，等等脸哀，各種各樣的模式都有蹦浦，眼花繚亂。
都沖進(jìn)去撞蜂，熱度很高盲镶，但質(zhì)量?jī)?nèi)容良莠不齊，基本上還處于行業(yè)初期蝌诡，都在摸索溉贿，還沒搞出個(gè)什么成熟長(zhǎng)期的模式。2015年鼎盛時(shí)期搞在線教育的企業(yè)有2000多家浦旱，2017年剩下1000多家宇色，2018年估計(jì)會(huì)減少到800多家。所以這塊蛋糕很大很好颁湖，但也絕對(duì)是一片紅海宣蠕，廝殺競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，整個(gè)行業(yè)還處于比較散亂的狀態(tài)甥捺。也許你說這不正好嘛抢蚀，馬云干進(jìn)去，整理行業(yè)镰禾，一統(tǒng)江湖啊皿曲。
其實(shí)真沒那么簡(jiǎn)單唱逢。2013是在線教育元年，5年了屋休，線下教育培訓(xùn)年頭更多了坞古，可是到現(xiàn)在，也沒有一家企業(yè)脫穎而出博投，可以成為行業(yè)龍頭绸贡。俞敏洪的新東方夠牛吧，好未來也就是學(xué)而思也上市了毅哗，這兩年大火的創(chuàng)業(yè)明星VIPKID勢(shì)頭夠猛吧听怕，可是它們也只能分到整個(gè)市場(chǎng)1—2%的蛋糕。我已開始看到數(shù)據(jù)都不相信虑绵，但事實(shí)卻是如此尿瞭，我們以為它們很牛了，可實(shí)際上市場(chǎng)占有率并不高翅睛。這個(gè)行業(yè)的CR4值還不到5%声搁，CR4就是行業(yè)前四名所占的份額，不到5%捕发，可見是多么分散的市場(chǎng)疏旨。
這么多年都這樣，馬云進(jìn)來就能一家獨(dú)大了嗎扎酷？雖然馬云有很多其他企業(yè)家比不了的優(yōu)勢(shì)檐涝，但是請(qǐng)記住，“人”永遠(yuǎn)強(qiáng)不過“勢(shì)”法挨，整個(gè)行業(yè)的發(fā)展階段谁榜，真的不是一個(gè)強(qiáng)人可以輕易加速或扭轉(zhuǎn)的。教育生意是極其特殊的一門生意凡纳，不像別的生意窃植，隨著規(guī)模放大，邊際成本遞減荐糜，可以滾雪球越做越大巷怜，產(chǎn)生龍頭。教育不是狞尔，規(guī)模大了丛版，邊際成本不會(huì)明顯減少，比如師資偏序、教材、教師的培訓(xùn)管理胖替、教學(xué)質(zhì)量的保證等等研儒，都是規(guī)模越大成本越高豫缨、越復(fù)雜、越難搞端朵，所以很難出現(xiàn)一統(tǒng)江湖的霸主好芭。這是教育行業(yè)的基本規(guī)律決定的，這個(gè)規(guī)律馬云當(dāng)然懂冲呢，他會(huì)去挑戰(zhàn)嗎舍败，我覺得可能性比較小。深耕這個(gè)行業(yè)多年的能人也不少敬拓，馬云會(huì)覺得他們都是笨蛋嗎邻薯，會(huì)認(rèn)為他們做不到的事情，自己完全可以做到嗎乘凸？我覺得不會(huì)厕诡。
所以我判斷，馬云沖進(jìn)在線教育的紅海营勤、卷起褲腿直接下場(chǎng)搏殺的可能性很小灵嫌。這也算個(gè)判斷，放在這葛作。
第四個(gè)問題寿羞，馬云在教育方面積累了哪些資源和優(yōu)勢(shì)？
也就是現(xiàn)在手里有哪些牌赂蠢？下面這個(gè)圖绪穆，是阿里巴巴集團(tuán)里和教育沾邊的業(yè)務(wù)，可以看出客年，除了湖畔大學(xué)霞幅、達(dá)摩院、云谷學(xué)校是獨(dú)立出來的量瓜，其他的雖然與教育有關(guān)司恳，但都隸屬于某一業(yè)務(wù)板塊兒，是其他業(yè)務(wù)的延伸绍傲，很難作為獨(dú)立的教育資源的扔傅。
有資料顯示，2017年烫饼，阿里系在全球共投資了75家公司猎塞，全年總投資額近900億，這么多項(xiàng)目中杠纵，只有一個(gè)教育類投資荠耽，投資額也僅有1個(gè)億。
即便馬云出來搞教育比藻，阿里把自己涉及教育的資產(chǎn)全切出來铝量，單成立個(gè)教育集團(tuán)倘屹，給馬云搞，其實(shí)可供利用的資源也不是很多慢叨。況且這種情況也不可能纽匙，因?yàn)楹芏嗥煜碌慕逃芯繖C(jī)構(gòu)，還是為阿里核心商業(yè)板塊服務(wù)的拍谐，比如達(dá)摩院烛缔，研究高精尖科技的，跟馬云想要搞的教育不是一碼事兒轩拨。
那么他出來后践瓷，可供利用搞教育的資源有哪些呢？我覺得主要有以下幾個(gè)：
一是馬云公益基金會(huì)气嫁。這個(gè)他做了好幾年了当窗，主要是助力鄉(xiāng)村教育，已經(jīng)形成了品牌號(hào)召力寸宵，很多明星大腕兒都很給面子崖面，參與其中，作為自己回饋社會(huì)的平臺(tái)梯影。這個(gè)平臺(tái)馬云可以繼續(xù)經(jīng)營(yíng)好巫员，可以成為聚合社會(huì)資源的平臺(tái)。
二是云谷學(xué)校甲棍。這可以說是馬云教育理念的試驗(yàn)田和樣板間简识，在這里確實(shí)可以扎扎實(shí)實(shí)去研究、實(shí)踐感猛、探索一些先進(jìn)的教育理念和方法七扰，可以凝聚一些社會(huì)上有著共同教育理想和理念的教育工作者、研究者陪白，沒準(zhǔn)兒真能研究探索出個(gè)中國(guó)教育的燎原之星火颈走。
三是他雄厚的資金和背景。簡(jiǎn)單說咱士，有錢立由，而且不光自己有錢，因?yàn)橛泄猸h(huán)序厉，還能吸引到別人的錢锐膜。當(dāng)然有錢也不能亂燒，也得有好項(xiàng)目弛房。再就是有阿里巴巴這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)巨頭做靠山道盏，即便不是董事局主席，但還是股東、合伙人捞奕，還是有很大話語權(quán)和影響力牺堰，還是有很多互聯(lián)網(wǎng)資源可供運(yùn)用拄轻。
最后數(shù)落一下馬云手里的牌：有品牌號(hào)召力颅围，有思想理念的軟實(shí)力，有資金有財(cái)力恨搓，有互聯(lián)網(wǎng)的連接力院促。主要是這些。
第五個(gè)問題斧抱，馬云做事會(huì)依賴什么路徑常拓？
什么意思呢？人做事情辉浦，尤其是做成事情以后弄抬，會(huì)有一種路徑依賴，就是說這次成功了宪郊，下次做別的事情掂恕，可能下意識(shí)的還會(huì)采取上次成功的方法。即便看上去弛槐，跨領(lǐng)域了懊亡，沒啥關(guān)系了，實(shí)際上在底層邏輯上乎串，還是有相通的地方店枣。這個(gè)很有意思，也很有哲學(xué)意味叹誉。任何個(gè)人也好鸯两、企業(yè)也好，要轉(zhuǎn)型长豁，都不是完全重新開始钧唐，而一定是對(duì)過去成功經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展創(chuàng)新。
那么我們琢磨一下蕉斜，馬云過去輝煌的成功下面有什么一以貫之的東西嗎逾柿？我總結(jié)了一條，就是他在各種演講中總掛在嘴上的那個(gè)詞兒——Enable宅此，賦能机错。
什么叫賦能？就是賦予別人能力父腕、輔助他人成長(zhǎng)弱匪，在這其中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。馬云極力倡導(dǎo)這個(gè)價(jià)值觀，而且我們回看馬云帶領(lǐng)阿里巴巴這些年干的事業(yè)萧诫，最本質(zhì)斥难、最核心的就是這個(gè)事兒。具體怎么賦能呢帘饶？就是打造一份最好的資源哑诊，然后想辦法讓更多的人去擁有它利用它，讓更多的人從中獲得收益及刻。
比如最核心的業(yè)務(wù)镀裤，電子商務(wù)，口號(hào)是“讓天下沒有難做的生意”缴饭，搭建網(wǎng)上交易平臺(tái)暑劝，是給商人尤其小企業(yè)小商販賦能；
比如2016年提出新零售颗搂，打造盒馬鮮生担猛，難道只是要進(jìn)軍零售業(yè)嗎，也不是丢氢，真正的目標(biāo)是要用互聯(lián)網(wǎng)思維和新科技傅联，打造現(xiàn)代零售模式和基礎(chǔ)設(shè)施，給整個(gè)零售產(chǎn)業(yè)鏈賦能卖丸。你看最近纺且，已經(jīng)開始售賣盒馬的零售智能硬件，開始用盒馬模式改造其他零售商稍浆。
再說這兩年搞的云平臺(tái)和“城市大腦”载碌，思路也是一樣的，就是用最新的理念和技術(shù)衅枫，搭建一個(gè)無比開放的平臺(tái)嫁艇，一種互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，在這個(gè)上面大家可以各顯其能弦撩，可以提高效率步咪、放大效能。
所以馬云確實(shí)是中國(guó)少有的最具戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家益楼，他做事的方式猾漫，不是看當(dāng)下和表面，而是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)感凤、著眼底層悯周、盯住最根本的東西。我們有理由相信陪竿，他搞教育禽翼，也一定是一種戰(zhàn)略性的規(guī)劃，會(huì)從如何給整個(gè)教育事業(yè)、教育參與者賦能的角度去規(guī)劃闰挡。
而且中國(guó)教育最根本的矛盾就是供需矛盾锐墙，是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺。如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源长酗，如何把有限的優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮出更大的效能溪北，服務(wù)于更多的受眾，也就是如何給中國(guó)教育賦能花枫。我覺得這是馬云擅長(zhǎng)的路徑刻盐，也極有可能是馬云規(guī)劃下步行動(dòng)的切入點(diǎn)。
談了五方面問題劳翰，總體梳理一下要點(diǎn)：
1搞教育是認(rèn)真的，一定會(huì)有大動(dòng)作馒疹；
2不大可能直接參與在線教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)佳簸；
3云谷學(xué)校是十分重要的一枚棋子；
4發(fā)力的方向不是城市颖变，是鄉(xiāng)村生均；
5會(huì)用到資本和科技的優(yōu)勢(shì)；
6會(huì)用到公益的品牌和力量腥刹；
7會(huì)培育并復(fù)制優(yōu)質(zhì)教育資源马胧；
8會(huì)注重相關(guān)共享平臺(tái)的建設(shè)。
9最后一條衔峰，上面沒涉及到佩脊，但我覺得可以補(bǔ)充上。就是最終要能夠形成商業(yè)模式垫卤，要能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)行威彰。這應(yīng)該也是企業(yè)家做事的思維方式。
那么綜合上面這些穴肘，能勾畫出個(gè)什么東西呢歇盼？這就可以發(fā)揮想象力，開始編故事了评抚。先聲明豹缀，本故事純屬虛構(gòu)，未來如有所雷同慨代，純屬巧合邢笙。
首先，馬老師會(huì)特別重視云谷學(xué)校的建設(shè)鱼响，重視他的教育理念在云谷的實(shí)踐鸣剪，實(shí)踐的同時(shí)，他會(huì)召集人才研究固化成功經(jīng)驗(yàn)，打造“云谷模式”筐骇。
他會(huì)通過馬云公益基金會(huì)债鸡，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校合并計(jì)劃，以“云谷模式”建設(shè)幾所云谷鄉(xiāng)村學(xué)校铛纬。當(dāng)然厌均，鄉(xiāng)村條件有限，教育資源短缺告唆，他會(huì)有相應(yīng)的“云谷教師培訓(xùn)計(jì)劃”棺弊，以云谷的理念培訓(xùn)一批批鄉(xiāng)村教育工作者；會(huì)搭建云谷教育志愿平臺(tái)擒悬，或者類似方式模她，吸引城市里有共同理念和志向的年輕人參與，傳播云谷理念懂牧，加強(qiáng)師資建設(shè)侈净；會(huì)在鄉(xiāng)村學(xué)校大力推行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把杭州云谷學(xué)校優(yōu)質(zhì)的資源擴(kuò)展輻射到鄉(xiāng)村僧凤。
上面說著簡(jiǎn)單畜侦，可每一步都是要花錢的。他當(dāng)然會(huì)發(fā)揮號(hào)召力躯保，吸引慈善和公益資金旋膳，同時(shí)也會(huì)靠面子和人脈從阿里巴巴甚至其他企業(yè)吸引到戰(zhàn)略投資。他不直接參與城市在線教育競(jìng)爭(zhēng)途事，但不排除他會(huì)選擇優(yōu)質(zhì)標(biāo)的投資入股验懊，如果盈利當(dāng)然好，可以往鄉(xiāng)村教育輸血盯孙，如果不盈利鲁森，也能把更多好的教育資源輸送到鄉(xiāng)村。
踏踏實(shí)實(shí)把云谷鄉(xiāng)村學(xué)校辦好的同時(shí)振惰，他會(huì)大肆宣傳歌溉，把云谷鄉(xiāng)村學(xué)校的美好景象和教育成果展現(xiàn)在城市人面前。要知道骑晶，人的智商是天生的痛垛，不分城市農(nóng)村，一定是均勻分布的桶蛔，所以農(nóng)村也有聰明孩子匙头，以云谷模式在農(nóng)村培養(yǎng)出一些全面發(fā)展的優(yōu)秀的孩子不是沒有可能。到時(shí)候仔雷，農(nóng)村娃和城市里的小皇帝在一起PK一下蹂析，比情商舔示，比綜合素質(zhì)，一旦農(nóng)村娃展現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)电抚，將對(duì)城市頑固的教育體制形成強(qiáng)烈沖擊惕稻，會(huì)讓城市家長(zhǎng)對(duì)自己一貫堅(jiān)持的教育理念和方式產(chǎn)生深度懷疑。
輿論聲勢(shì)造好了蝙叛，就可以逐步推行“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略了俺祠，探索一種新理念、高質(zhì)量借帘、網(wǎng)絡(luò)化蜘渣、低成本的新型辦學(xué)模式，逐步在城市開辦云谷民辦學(xué)校肺然。其實(shí)現(xiàn)在城市里也不是沒有這種新理念學(xué)校蔫缸，一是太少，另外學(xué)費(fèi)高昂狰挡、門檻太高捂龄，為什么成本高呢，主要還是因?yàn)閰⑴c的人太少加叁，各方面資源形成不了規(guī)模效應(yīng)，而一旦原有的根深蒂固的教育理念動(dòng)搖了唇撬，信奉的人它匕、參與的人多了，我相信窖认，新理念豫柬、高質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)化扑浸、低成本的模式是可以實(shí)現(xiàn)的烧给。就像什么呢？可以把云谷比喻成教育界里的小米喝噪，只要模式對(duì)路础嫡，規(guī)模上去，是可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)低價(jià)的酝惧。何況馬云肯定不是奔著賺錢去的榴鼎，能運(yùn)轉(zhuǎn)起來就行。一旦低價(jià)版的云谷學(xué)校能在城市站住腳跟晚唇、收支平衡巫财、形成品牌，不需要太大規(guī)模哩陕，只要作為一個(gè)傳統(tǒng)教育的另類站在那里平项，只要給廣大家長(zhǎng)提供一種新的可行的選擇赫舒，就會(huì)成為撬動(dòng)整個(gè)教育體制的一個(gè)杠桿兒，成為攪動(dòng)池水的那條鯰魚闽瓢，僵化的局面有可能改變接癌，整個(gè)教育就會(huì)有從一種模式切換到另一種模式的可能性。
可能有人說鸳粉，那既得利益集團(tuán)會(huì)同意嗎扔涧？體制會(huì)允許嗎？我始終相信届谈，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者枯夜，核心還是扭轉(zhuǎn)大眾的觀念，引導(dǎo)民心所向艰山，吸引更多資源和人才參與進(jìn)來湖雹。記得《讓子彈飛》的最后一幕嗎？只要民眾覺醒了曙搬，擔(dān)憂消除了摔吏，開始相信另外一個(gè)故事了，潮流形成了纵装，其他力量會(huì)自然而然順應(yīng)過來的征讲。你以為國(guó)家不想改革教育嗎，體制內(nèi)的都是笨蛋嗎橡娄，不是的诗箍，只不過體制的力量太大，誰也扭轉(zhuǎn)不過來挽唉，這個(gè)時(shí)候滤祖，也許希望還真就在體制之外。但凡真正有價(jià)值的東西瓶籽，都不會(huì)缺少支持匠童，最根本的是你有沒有價(jià)值，能不能把這個(gè)有價(jià)值的東西做出來塑顺，擺在大家面前汤求。如果真的干好了、干成了茬暇，到時(shí)候首昔，沒準(zhǔn)兒國(guó)家財(cái)政都會(huì)撥款支持的。
關(guān)于馬云的教育夢(mèng)想糙俗，關(guān)于如何撬動(dòng)鐵板一塊的教育局面勒奇，我非常認(rèn)真的瞎編了一個(gè)故事著角，估計(jì)馬云看到要笑死这溅，估計(jì)每個(gè)人看到都會(huì)笑，說too young too simple。我當(dāng)然知道净宵，這是劇本浇雹，是為了有趣而編造的故事橄霉，不大可能在現(xiàn)實(shí)中上演晌姚。但如果除卻細(xì)節(jié)，大的方向有沒有可能呢痘括，我覺得是有可能的长窄。即便絕大多數(shù)環(huán)節(jié)不成立，那有沒有一點(diǎn)能夠成立的地方呢纲菌，我覺得也是有可能的挠日。
而且我更想說，在這個(gè)充滿不確定性甚至混沌的世界翰舌，任何事情嚣潜，答案不重要，問題才重要椅贱，結(jié)論不重要懂算，過程才重要。一個(gè)好的問題庇麦，遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)答案重要计技，一個(gè)好的推理過程，遠(yuǎn)比所謂的權(quán)威結(jié)論更重要山橄。
獨(dú)立思考酸役，才能發(fā)現(xiàn)生活中的價(jià)值和美好，才能成為更好的自己驾胆。也許，這是我耗費(fèi)精力在這里胡言亂語的最終目標(biāo)和根本動(dòng)力贱呐。
