今日得到

何帆老師

第三周

通識教育1：為什么學校教你的可能是錯的古今？

學校里的“狂鴨”和“長頸鹿”屁魏，慢慢地會變成不知道水是什么的小魚——最明顯、最普遍捉腥、最重要的事情氓拼，往往是最難發(fā)現(xiàn)，最少討論的抵碟。就像小魚不知道水是什么玩意桃漾，學生們也忘記了教育是什么。教育的真正價值和成績立磁、學位完全無關呈队，只與生命的覺醒有關，你必須自己悟出唱歧，什么是真實的和重要的宪摧。

——學校教的可能是錯的粒竖？知識會更替，很多以前的知識現(xiàn)在證明是錯的几于。但是留下來研究蕊苗、接近真理的能力是存在的。

精致的利己主義者沿彭，優(yōu)秀的綿羊又如何呢朽砰？

聰明人會喜歡更多的聰明人，這樣子大家一起玩才有趣喉刘。

通識日課

德雷謝維奇心目中的好學校是第二梯隊的文理學院瞧柔，他認為這些學院因為不需要和哈佛、耶魯競爭睦裳，所以可以更專注地教育學生造锅。你認同嗎？

你上過的學校你覺得老師教得好不好廉邑？有哪些值得表揚的哥蔚，有哪些想要批評的？

我的回答:

第一個的答案:認同蛛蒙。能站到第二梯隊糙箍，實力不會弱的。所以牵祟，拋棄各項明面的指標深夯，比如獲獎數(shù)量等，他們反而真的可以專注于教育诺苹。

競爭如果不排名塌西，毫無意義。現(xiàn)在社會筝尾，各項競爭都很充分，所以想要證明自己办桨，就去競爭一下筹淫。然后呢？

今天晚上上班呢撞，我的工作給領導看了一下损姜，被批得一無是處，不像以前殊霞，我會難受摧阅，這次，竟然心平氣和地接受绷蹲，而且按照領導的要求改好了——我知道領導喜歡什么棒卷，可是我不喜歡……

何帆老師說:不喜歡可以跳出去顾孽。那得是像古典老師說的:有目的地跳，往高了跳比规。繼續(xù)積累若厚！

第二個問題:我覺得我所經歷過的老師，都教得很好——甚至是同學們集體商量后給班主任施壓蜒什，給換了的老師测秸，我都覺得人家教得挺好的。

之所以會有這樣的感覺灾常，是因為我自己從來不會挑剔（沒有“審美”霎冯，啥都行），初一晚上騎自行車回家钞瀑，同學們停在十字路口沈撞，臨別聊天，我驚訝地發(fā)現(xiàn):她們怎么那么多事兒——別人穿的衣服仔戈，自己家的兄弟姐妹关串，老師走路的姿勢……這些竟然都可以聊？而且還能聊那么久监徘？

值得表揚的是他們都很負責（不要嘲笑老師念書晋修，一個老老師念書，是他真的悟出來了——要想孩子考出好成績凰盔，不念專家編的這些墓卦，念什么？畢竟每一句都會考……）户敬，老師沒有決策權落剪，自下而上的變革在教育界行不通，我們的政策都是自上而下的尿庐，而高考是要“挑選符合國家要求的公民”忠怖。

要批評的是兩個老師，都是數(shù)學老師抄瑟，一個用拳頭粗的木棍打學生（小學三年級）凡泣，另一個用掃把打學生（初一初二）……打得我光在旁邊看得都害怕，初中畢業(yè)皮假，堅決不上他在的那個高中——我初中畢業(yè)那年鞋拟，他因為教學成績好，帶高中了惹资。

現(xiàn)在回家贺纲，還會在小區(qū)見到，見面了問聲老師好褪测，感覺他已經不太認得我了猴誊。上次他家二胎出生潦刃，我去隨份子，還挺不好意思的稠肘。

英語進程

日常英語到861集

姑娘英語 第二本開始福铅，第一模塊第一單元

運動 ?無

今日雜感

1.“呦，指環(huán)王跋钜酢滑黔？怎么回事？”她爹看到姑娘小指上戴的塑料戒指环揽，問略荡。

姑娘低頭吃飯。沒反應歉胶。

“你是能子汛兜？”（土話的發(fā)音，聾子的意思）

“我正在吃飯通今≈嗝”姑娘沒聽清，淡定地回答辫塌。

……

她就沒看過《指環(huán)王》漏策，也不知道戒指還可以叫指環(huán)。警惕“知識陷阱”臼氨。

2.“媽媽掺喻，今天數(shù)學老師表揚我了〈⒕兀”中午放學感耙，姑娘上車后的第一句話必孤。

“嗯斯碌？老師怎么說的？”

“老師說:&&做題第一名兼贡，還自己在檢查屡拨∏酰”

……

“老師怎么能看出你在檢查？”坐到飯桌上洁仗，我問她。

“我就這樣用手指著對性锭≡剩”她給我比劃自己一邊指書又一邊指自己的作業(yè)本的樣子。

“真好草冈，練習的目的是正確地解答出問題她奥。你做得很好瓮增。”我笑得見牙不見眼的哩俭。

“語文老師也夸我绷跑，不對，是批評其他同學了凡资≡夷螅”

“為什么？”

“他們的作業(yè)沒寫完隙赁】巡兀”

“為什么會沒寫完？周六日放假兩天都沒寫完伞访？”

“他們只做了連線掂骏，沒有涂顏色『裰溃”

……

我慶幸自己沒有打斷姑娘“給下列相同類型的詞語涂色”的動作弟灼。孩子是沒有偏見的，是家長自己的“副科”“不重要”冒黑。

……

“媽媽田绑，今天下午語文老師夸我了⊙ι粒”

“嗯辛馆？她夸你什么？”

“老師說:&&是個好孩子豁延￡几荩”

“她為什么這么說？”

“因為我念書很大聲诱咏，坐的很標準苔可。”她越說聲音越小袋狞。

……

我不太相信這次她的說法焚辅。原因:第一，她說那句“是個好孩子”苟鸯，就是她學的英語里面的一句話同蜻，我懷疑她是把這個直接翻譯了，套用給自己早处。第二湾蔓，她可能被老師表揚，但不是今天砌梆，而今天她被數(shù)學老師表揚默责，我的反應有點過度——太樂呵呵了贬循，因為語文老師更喜歡表揚她。

以后注意:當聽到老師表揚她時桃序，不要流露出太多的開心杖虾。當聽到別人被批評時，記得提醒她幫忙媒熊。

3.約定姑娘一天可以看兩集《開心超人》奇适，一集不到10分鐘。她從上周四攢著沒看泛释，到今天滤愕，要一下子爽一下:看10集。

我下班到家怜校，她爹告訴我:姑娘看了七八集间影，到了20:30就自己要睡覺。

……

終于解決了我去上班她在家瘋狂看兩個鐘頭動畫片還不寫作業(yè)的問題了茄茁。定制度——執(zhí)行魂贬。

4.“你好，我們是天元棋院裙顽。100元10次課付燥，一次2個半小時∮蹋……”她正介紹著键科，姑娘來了。

“小朋友漩怎，報個圍棋吧勋颖！”她轉而發(fā)動姑娘。

“看我媽勋锤》沽幔”她指了指我，上車后座了叁执。

“有空我們會去試聽的茄厘。”我加了她的微信號谈宛。

……

看來姑娘更信任我了次哈。

以前我接到一個課外班的傳單，還沒任何反應的時候吆录，她就說:“我不報這個亿乳。”等到她看到我“溫柔而堅定”地幫她拒絕了幾次后，她就直接讓我決定了葛假。

珍惜這個來之不易的信任。