? ? 幾乎每個小孩都被問過同一個問題：你長大了要做什么荚孵？
? ? 我小時候的夢想：當(dāng)老師。
? ? 從記事起纬朝，我就愛“老師”這兩個字收叶。為人師者，傳道授業(yè)解惑也共苛。
? ? 第一次被人叫老師判没，是在小學(xué)一年級。直到現(xiàn)在俄讹，從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)哆致，我一直未離開過這三尺講臺。
? ? 平時沉默少言的我患膛，只要站上三尺講臺摊阀，自信便如影隨形。
? ? 今天如往常一樣給同事做培訓(xùn)踪蹬。突然發(fā)現(xiàn)一個隱含的事實(shí)：在教室里胞此，站在三尺講臺邊的人多了一份威嚴(yán)，坐在課桌
上的人有了一份虔誠跃捣。
? ? 幼兒時總渴望透過父母眼睛漱牵，看到家庭以外的世界；求學(xué)時如饑似渴地盯著老師的身影疚漆，去探尋書中的奧秘酣胀；進(jìn)入社會后刁赦，孜孜不倦地同事、前輩又成為了我們模仿的對象闻镶。
? ? 看呵甚脉，那三尺講臺，從教室里挪到了我們的心里铆农。
? ? 三人行牺氨，必有我?guī)熝伞?/p>
? ? 現(xiàn)如今，小時候酷愛講臺的我墩剖，方明白坐在課桌上的青春難以復(fù)制了猴凹。在社會上很難找到愿意分享成功經(jīng)驗(yàn)的師傅了。
? ? ? 恍惚間明白：老師多數(shù)是清貧的岭皂。但從古至今老師總是受人尊敬的郊霎。
? ? ? 除了三尺講臺自帶威嚴(yán)的BGM，更是走上社會蒲障，難以找到愿意對你掏心掏肺的師傅了歹篓。
