許久不曾寫(xiě)作了叮称，最近因得些事由，不得不再次提筆寫(xiě)作藐鹤，卻胸中無(wú)半點(diǎn)墨瓤檐，不得不求于外力幫助，于是娱节，便與文心先生相識(shí)了挠蛉。
文心先生是位寫(xiě)作的先生。
初見(jiàn)那日肄满，日光很好谴古。文心先生穿著一件干凈的白緞鑲絳色邊的長(zhǎng)衫，周身散發(fā)著親切稠歉，讓人不自主地便想親近掰担。
（一）寫(xiě)作是什么？為什么寫(xiě)作怒炸？
簡(jiǎn)短寒喧后带饱，文心先生便問(wèn)我：“你認(rèn)為的寫(xiě)作是什么？”
“寫(xiě)作就是為了說(shuō)明一件事唄阅羹！”
文心先生又問(wèn)道：“那你為什么寫(xiě)作勺疼？”
我想了想答到：“就是為了寫(xiě)‘大事情’唄，或者就是為了寫(xiě)而寫(xiě)唄捏鱼』挚冢”
文心先生搖搖頭，提筆寫(xiě)下——
寫(xiě)作是生活穷躁，不是生活的點(diǎn)綴耕肩。
文心先生見(jiàn)我有些糊涂因妇，便解釋到：“之所以說(shuō)寫(xiě)作是生活，那是由于猿诸，有時(shí)雖然沒(méi)有實(shí)際的需要婚被，但也應(yīng)該試著記錄生活。隨時(shí)的記錄梳虽，隨時(shí)的獲取址芯。而不是在用時(shí)方手忙腳亂的現(xiàn)找〈芫酰”
我恍然大悟谷炸。這說(shuō)的不就是現(xiàn)在的我嗎？
之前總覺(jué)得寫(xiě)作就是要寫(xiě)“大事情”禀挫，“大事情”才是寫(xiě)作的素材旬陡，才會(huì)更容易引起他人的共鳴。其實(shí)不然语婴，沒(méi)有做好日常的積累描孟，就算真的有“大事情”發(fā)生，怕是能寫(xiě)出來(lái)的也只有“大事情”本身砰左，而并不能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法匿醒，事必也不能引起關(guān)注，也不會(huì)達(dá)到預(yù)期想達(dá)到的效果缠导，這樣的話廉羔，根本也不能稱其為寫(xiě)作了。
“寫(xiě)作是生活僻造，那也可以說(shuō)我們寫(xiě)作的目的是生活嘍憋他？”我又問(wèn)。
文心先生笑著說(shuō)道：“可以這么說(shuō)嫡意【俟澹”
“有一種意見(jiàn)捣辆，要讓大眾知曉蔬螟，我們就把它寫(xiě)成文字；這比一個(gè)一個(gè)去告訴他們便當(dāng)?shù)枚唷?br> 經(jīng)歷了一些事情汽畴，看到了一些東西旧巾，感受到了一些情緒，要把它記錄下來(lái)忍些。
有時(shí)心里歡喜鲁猩，有時(shí)心里愁苦，就想有個(gè)發(fā)泄的出口罢坝，寫(xiě)下后廓握，歡喜好像更歡喜了，愁苦卻似乎漸減淡了∠度”
文心先生停了停男应，又說(shuō)道：“在這些情形之下，我們就得提起筆來(lái)寫(xiě)作娱仔°迤”
原來(lái)如此，之前遇到事情牲迫，或是想表達(dá)一些意見(jiàn)的時(shí)候耐朴，總是說(shuō)也說(shuō)不出，說(shuō)出卻也沒(méi)條理盹憎，其實(shí)是應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)的筛峭。這樣，說(shuō)不出的可以寫(xiě)出脚乡，沒(méi)條理的也可以很有秩序蜒滩，才能正確表達(dá)自己的思想。
這就是文心先生教我的寫(xiě)作第一課——把寫(xiě)作當(dāng)成生活中的一個(gè)項(xiàng)目奶稠，當(dāng)有任何的表達(dá)的想法時(shí)俯艰，就請(qǐng)開(kāi)始寫(xiě)作吧。
