概況簡述:
接到老師通知:今天做了一張去年期末考試的卷子并且已經發(fā)給學生，家長務必針對孩子錯誤的每一道題進行詳細講解砌滞。
讓孩子拿卷子出來侮邀，她找了幾分鐘沒有找到，然后告訴我說是老師沒有發(fā)給她贝润。我再次核實:是老師沒有發(fā)還是你落在學校了绊茧？她回答是老師沒有發(fā)。
我立刻私信她班兩位同學家長打掘，得到的答案是都發(fā)了华畏。
接下來，我將她單獨叫到臥室尊蚁，關上門亡笑，使勁打了一頓。打的過程中意識到有些過分横朋，后來改成說教:從她的生活習慣開始說起仑乌，主要說一個人的自制力；另外一方面勸她不要上學琴锭，我安排她進店當服務員晰甚。她哭著搖頭拒絕。
期間决帖，奶奶進來厕九，護著孩子，說平時見我都害怕地回，不讓再打扁远。我告訴婆婆:我不會再動她一下。奶奶關門出去了落君。
我給她時間穿香，讓她談談自己的想法及今后的打算，她表示學校想繼續(xù)去绎速，但是也想有時間學習畫畫皮获，同時古箏也不想放棄。言語之間表露出我對她管理不要太嚴厲纹冤。我也表示如果不需要我的話洒宝，我想去國外三五年购公，這是我真實的想法。但是我現在是一個走鋼索的母親雁歌，必須拿好手中的平衡木宏浩，沒有選擇的將鋼索走的又穩(wěn)又漂亮。當我說出她已經不是之前我心愛的那個女兒靠瞎，我都快不認識你的時候比庄，她哭的比我打她都要傷心。
后來乏盐，主動要求我考試語文單詞和古詩佳窑。
晚上主動和我睡，熄燈后父能，我說今天有些腿疼神凑。她便說我來用我的肚子給你暖暖吧，因為每次她腿疼時何吝，我都是將她的雙腿緊緊貼在我的肚子上溉委。
我說到:寶貝，我向你道歉爱榕，媽媽今天打你是不對的瓣喊，其實今天腿疼也是打你打的。因為我當時跺了她一腳呆细。
她開心的笑了起來:媽媽我也給你道個歉型宝，因為我的原因，害你打我腿都疼了絮爷。哦趴酣，這個玩笑啊，說完坑夯，我們兩個都笑了起來岖寞。
我順勢講道理給她:今天打你主要是你不敢承認自己的錯誤，將責任推到老師的頭上柜蜈。你要是一開始主動承認是自己忘記或者什么原因將卷子落在班級的話仗谆，我不會打你的。做人不說謊話是最基本的道德淑履。還舉例一個學習特別好的人制造炸藥炸公交車的事情隶垮，她聽了很震撼。
隨后她也給我講了一個罪犯的故事:因為小時候母親的縱容秘噪，后來走了絕路狸吞，臨刑前咬掉母親耳朵的故事。
最后她自己得出結論:你打我是對的，以后我不會了蹋偏。
一便斥、回顧目標
最初目的:找試卷
最初目標:不說謊話
二、評估結果
亮點:
能及時意識到情緒的失控威始，不至于太過偏激
不足:
沒有將她看成獨立的個體枢纠，而是覺得我對你付出這么多，你缺這么回報我黎棠。
三晋渺、分析原因
成功原因:
真心交流
失敗原因:
怒氣之下迷失了心智
四、總結經驗
1葫掉、規(guī)律些举、心得:
她因為害怕我跟狱，所以說了謊俭厚。
要讓孩子愛我，而不是怕我驶臊。
2挪挤、行動:
開始做:
學習怎么和孩子相處的書籍。
繼續(xù)做:
和她溝通关翎，交流
每日輔導
停止做:
暴力揍娃
每天無縫隙監(jiān)督
