? ? ? 杜郎口，曾經(jīng)的教改圣地获茬，一個(gè)堪稱神話的地方，雖沒(méi)有在最好的時(shí)光邂逅倔既，但在20年后的今天恕曲，2019年12月26日，第一次走進(jìn)這所曾經(jīng)轟動(dòng)整個(gè)教育屆的學(xué)校渤涌，我心中有的是滿滿的震撼佩谣，胸腔里激蕩著的是對(duì)教育的思索。
? ? 用六個(gè)字來(lái)表達(dá)我的感觸和收獲歼捏。實(shí)而拼稿存；細(xì)而精笨篷。
? ? ? 他們是這樣一群人，不論是校長(zhǎng)還是中層再到是普通老師瓣履，抑或是學(xué)生率翅，都給人一種樸素而踏實(shí)的感覺(jué)——張校長(zhǎng)平易近人的臉龐，質(zhì)樸單純的話語(yǔ)袖迎，毫不保留地講述自己的成長(zhǎng)歷程與改革的歷史的身影冕臭。看到一個(gè)校長(zhǎng)抱著7個(gè)月的孩子看晚自習(xí)燕锥，看到晚自習(xí)每個(gè)教室里都有老師在講課辜贵，看到一個(gè)教師的課堂上有兩個(gè)老師在跟著忙前忙后，有的板書(shū)归形，有的糾正學(xué)生黑板上書(shū)寫(xiě)托慨，每個(gè)學(xué)生自覺(jué)而又高效為自己拼一個(gè)無(wú)悔的青春時(shí)∠玖瘢可以想象到這些改革者——崔其升們厚棵，數(shù)十年如一日，把個(gè)人榮辱置于一邊蔼紧，投入自己的身家性命婆硬，步步血淚而癡心不改地行走在對(duì)高效課堂現(xiàn)代教育的探索道路上；所以即便是20年后的今天奸例，他們身上那種務(wù)實(shí)拼搏的精神已經(jīng)成為了一種常態(tài)彬犯，一種傳承，成為了杜郎口的一個(gè)標(biāo)志查吊。
? ? ? 正因?yàn)樗麄儗?shí)而拼谐区，才用最差的條件、最低的成本菩貌，創(chuàng)造出最有價(jià)值的課改模式卢佣，為我國(guó)的基礎(chǔ)教育闖出一條既符合教育規(guī)律又能解決實(shí)際問(wèn)題的新道路；在受到那么多的圍追堵截后箭阶，依然蒸蒸日上虚茶、愈挫愈勇！
? ? ? ? 從張校長(zhǎng)仇参，業(yè)務(wù)常燕主任以及管理主任崔其同主任實(shí)在的分享中嘹叫，以及我們看到的師生共有的課堂上，細(xì)而精的管理與執(zhí)行力也許在背后承擔(dān)并且推動(dòng)著整項(xiàng)工作的進(jìn)行诈乒。只要是真較真罩扇，沒(méi)有不在乎的。這是自上而下的示范與引領(lǐng)。教室里東西的擺放有序喂饥，評(píng)價(jià)的內(nèi)涵挖掘消约，課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的限制，課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分階段設(shè)置员帮，分組的原則或粮，桌子上只有放兩個(gè)筆的槽，個(gè)人書(shū)架的整理捞高，黑板上粉筆字的書(shū)寫(xiě)1268原則——字與字之間的間隔1厘米氯材，字的大小與上線2厘米，字的大小6的平方的方格字硝岗，一個(gè)人的地盤(pán)8個(gè)字的寬度……
? ? ? ? 張校長(zhǎng)送我們年輕人的話我銘記于心氢哮，一個(gè)人最重要的是良好的心態(tài)和遠(yuǎn)大的格局，于我而言型檀，這是多么重要冗尤。四字箴言——勤，純（簡(jiǎn)單純潔）贱除，謙（成熟的稻穗總是彎腰向著大地）生闲，實(shí)媳溺，我也牢牢記在了心里≡禄希現(xiàn)在我們的課改只是一個(gè)開(kāi)始，我們知道悬蔽，固然扯躺，陽(yáng)光雨露在呵護(hù)生命，可風(fēng)雨雷電又何嘗不是在成就生命的強(qiáng)大蝎困！一起只為了在課堂的沃土上澆灌录语，成就生命的精彩綻放。
