“閉上你的眼睛，想象孩提時能引起你積極情緒的環(huán)境。記住你在那個環(huán)境中的感覺。想象那里的聲音沥邻、氣味和經(jīng)歷……”剛翻開《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》這本書，印入眼簾的就是這幾行帶著詩意的文字羊娃，一下子就把我?guī)氲娇鞓返耐辍?br>

回憶童年時最能引起積極情緒的環(huán)境唐全，當屬清清的小河邊，無邊的田野里蕊玷，長長的巷子中邮利。

三五個小伙伴天天一起玩耍，小河里摸螺螄垃帅，網(wǎng)小蝦延届，放鴨子。夏天拖一個長木桶到河里當小船贸诚，坐上去就翻到水里方庭，爬起來再不服氣地坐上去，又不出意外地翻下去……周而復始酱固，直到筋疲力竭械念，才在夕陽的余暉中，乘著大人在田里干活沒回來运悲，趕回家換好衣服龄减。乖乖地告訴大人已經(jīng)洗完澡了，眼巴巴地等著表揚扇苞，孰不知沾著爛泥巴的發(fā)梢已經(jīng)透露出了自己的行徑。冬天寄纵，河里結(jié)了一層厚厚的冰鳖敷。小心翼翼地踩上去，確定沒有任何異常后程拭，再邁出第二步定踱，輕手輕腳地往河中間走去。這時候誰的嘴巴里都不會發(fā)出聲音恃鞋，小耳朵豎得高高的崖媚，生怕漏聽了什么亦歉。一有風吹草動，趕緊往岸邊跑畅哑。若沒有任何動靜肴楷，個個都在緊張而又興奮的狀態(tài)下繼續(xù)前行，直到走到河對岸荠呐，才開心地又蹦又跳赛蔫。回家把豐功偉績告訴家長泥张，不出意外的一人屁股上多了一個紅紅的手掌印呵恢。沒過幾天忘了痛，“戰(zhàn)友們”又相約探索之旅媚创，這次冰上走個來回渗钉，看誰走得快，不摔跤钞钙，但是誰也不許告訴大人鳄橘，不然就當“叛徒”處理，取消游戲資格歇竟。不知是因為年齡小身子輕挥唠，還是因為那時天氣冷冰層厚，從沒有哪個小伙伴掉到河里焕议。

還是喜歡夏天宝磨。除了玩水以外，還可以在雷雨后的田野里盅安，赤腳捉小蛤蟆唤锉、撿蚯蚓喂鴨子，跟在蜻蜓后面使勁兒追别瞭。溝渠里捉許多小螃蟹回家窿祥，媽媽清洗干凈后往油鍋里一倒，一陣噼里啪啦的聲響后蝙寨，竄入鼻尖的是一股濃濃的晒衩、讓人垂涎三尺的香味。那時的我是一步也不會往旁邊走的墙歪，看著媽媽把通紅的小螃蟹鏟出鍋听系，灑上一點點細鹽，迫不及待地伸出小臟手虹菲，抓起一個就往嘴里送靠胜，嘴巴燙得七歪八扭也不會放慢咀嚼的節(jié)奏。晚上躺在涼匾上，在媽媽的芭蕉扇下享受著徐徐的清風浪漠。數(shù)著那閃爍的星星陕习，那時的夜空是那么的藍那么的純凈。偶爾有一個打著燈籠的螢火蟲從眼前飛過址愿，趕緊爬起來该镣，追上去，小心地合攏雙手必盖，喊爸爸找個小玻璃瓶拌牲，把螢火蟲裝進去。這時爸爸的興致也被調(diào)動了起來歌粥，主動跟我合作塌忽，捉了一個又一個。媽媽笑嘻嘻的拿著玻璃瓶失驶，跟在我們后面土居，不厭其煩地擰開瓶蓋——蓋上瓶蓋——再擰開——再蓋上……睡覺時把玻璃瓶吊在蚊帳的掛鉤上，一閃一閃的嬉探，就像有許多星星到了我的面前擦耀。盯著那亮光，慢慢進入夢鄉(xiāng)涩堤。

春天和秋天眷蜓，氣候宜人。摘花胎围、爬樹摘果之余吁系，在小巷子里捉迷藏也是一件很大的樂事。躲在一個隱蔽的小角落里白魂，或是在草垛上摳一個洞鉆進去汽纤，還不忘再用一把草掩護一下，左等右等福荸，沒等到小伙伴尋來蕴坪，把自己等睡著了。直到天黑了敬锐，聽到大人的呼喚聲背传，才慢悠悠地醒過來，揉揉眼睛趕回家吃晚飯台夺。第二天是絕不會忘記跟小伙伴顯擺自己的躲藏本領(lǐng)的径玖。小時候的我是個“賽小子”，從高高的平房上往下跳谒养，那是常有的事挺狰。從最初的腿疼抽筋到知道跳下后要彎腰屈腿，經(jīng)驗在一點一點的積累买窟。

童年趣事數(shù)不盡丰泊，直到現(xiàn)在回家遇到兒時玩伴，談起那些往事始绍，都會覺得意猶未盡⊥海現(xiàn)在的孩子玩的花樣更多了，各種各樣的玩具亏推、電子產(chǎn)品学赛，數(shù)不勝數(shù)⊥毯迹可我就是覺得他們沒我們那時玩得盡興盏浇。歸根結(jié)底恐怕就是少了一片自主玩耍的空間，缺少了“自由”芽狗。怕摔了绢掰，怕跌了，這不衛(wèi)生童擎，那不安全滴劲。更是有好多的家長寧可把孩子“圈”在家中看電視、玩手機電腦顾复，也不敢輕易放手讓孩子出去跟伙伴自由玩耍班挖，覺得外面的世界處處有危險。但溫室里的花朵芯砸，最容易受到暴風雨的摧殘萧芙，時刻受父母保護的孩子，最容易被困難擊倒乙嘀。家長的過度保護末购，等于切斷孩子發(fā)展的道路。睿智的作家冰心曾說過：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長虎谢∶肆瘢”讓孩子可以獨立生存、適應(yīng)社會婴噩，這才是大人送給孩子最好的禮物擎场。作為幼兒教育工作者，我們更要創(chuàng)設(shè)一個有利于幼兒健康成長的環(huán)境几莽，多給幼兒自由活動的空間迅办。讓他們自由探索、合作游戲章蚣，自發(fā)站欺、自主、自由地活動，自己解決力所能及的問題矾策。而我們需要做的是幫他們“鋪好路”：確绷渍耍活動場所、設(shè)施的安全性贾虽；告訴孩子一些必須遵守的規(guī)則逃糟；讓每個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)。然后就是盡量不去干涉他們的活動蓬豁，靜靜地站在旁邊觀察绰咽，細心記錄下他們活動時的畫面〉胤啵活動后和他們一起評價取募、分析此次活動的成功與不足之處，怎樣改進會玩的更好蟆技。足矣矛辕！