時(shí)光不疾不徐緩緩流去镇匀，還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味照藻，本學(xué)期已接近尾聲。為有效組織期末復(fù)習(xí)汗侵，提高復(fù)習(xí)效率幸缕，特制定本學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一晰韵、時(shí)間安排
粗略算來(lái)发乔，距離期末考試僅有一個(gè)月的時(shí)間。我計(jì)劃進(jìn)行三輪的復(fù)習(xí)雪猪。時(shí)間安排大致如下：
第一輪復(fù)習(xí)：5月23日-6月2日栏尚。
參照《字詞句段篇》和《練習(xí)冊(cè)》進(jìn)行過(guò)課本，梳理課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)篇目的閱讀理解只恨。利用學(xué)生自主早讀和第一節(jié)課進(jìn)行知識(shí)讀背積累译仗。過(guò)關(guān)檢測(cè)分層進(jìn)行抬虽。基礎(chǔ)較弱同學(xué)要求抄題自測(cè)纵菌，批改糾錯(cuò)阐污。基礎(chǔ)好一些的同學(xué)咱圆，以提問(wèn)背誦為主笛辟。生字詞聽(tīng)寫、古詩(shī)默寫闷堡、課文背誦默寫等基礎(chǔ)活動(dòng)要求逐一過(guò)關(guān)檢測(cè)隘膘。教師及時(shí)批改疑故，記錄學(xué)生錯(cuò)誤處杠览，有針對(duì)性輔導(dǎo)糾錯(cuò)，鞏固練習(xí)纵势。
第二輪復(fù)習(xí)：6月6日——6月17日踱阿。借助往年真題卷進(jìn)行綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺钦铁。試卷評(píng)講過(guò)程以講評(píng)和穿插復(fù)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行软舌，盡可能做到一點(diǎn)帶面，有效復(fù)習(xí)牛曹。
第三輪復(fù)習(xí)：6月20日——6月24日佛点，回歸課本，再次進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)黎比。
二超营、激勵(lì)措施
復(fù)習(xí)階段，學(xué)生容易疲勞阅虫，提不起精神演闭。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一定的激勵(lì)措施很有必要颓帝。
1.免寫作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)米碰。如果每天布置的內(nèi)容均能過(guò)關(guān)，星期天可免寫當(dāng)周作業(yè)购城。
2.零食獎(jiǎng)勵(lì)吕座。如每次作業(yè)檢測(cè)達(dá)到目標(biāo)，即可獲得零食獎(jiǎng)勵(lì)瘪板。
三吴趴、其他方面
1.注重作業(yè)的檢查落實(shí)。任何時(shí)候落實(shí)都是重中之重篷帅。只布置不落實(shí)等于零史侣。只督促不檢查等于零拴泌。所以不論布置何種形式的作業(yè)都要檢查落實(shí)，保證學(xué)生學(xué)會(huì)惊橱，作業(yè)布置求質(zhì)不求量蚪腐。
2.關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地税朴，把握好課堂回季，提高課堂效率是有效復(fù)習(xí)的重要手段。課堂上正林，教師要關(guān)注好學(xué)生狀態(tài)泡一。當(dāng)出現(xiàn)不佳情況，要及時(shí)提醒并調(diào)整觅廓。同時(shí)鼻忠，復(fù)習(xí)階段要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)以及心理變化，把握學(xué)生思想動(dòng)向杈绸，及時(shí)有效召開(kāi)班會(huì)帖蔓，調(diào)整學(xué)生思想狀態(tài)。
