大家好，我叫劉瑞涵夹厌，來(lái)自新疆庫(kù)爾勒市第一小學(xué)四年級(jí)。
我的家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂(lè)之家裆悄，我們?nèi)胰顺缟锌鞓?lè)讀書矛纹。我們的讀書口號(hào)是：在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考光稼，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)或南！
挪威作家喬斯坦賈德創(chuàng)作的《蘇菲的世界》基括，是一本少年們必讀的哲學(xué)啟蒙書术裸。一部《蘇菲的世界》，就是一部深入淺出的人類哲學(xué)史医男，它不僅喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆冰垄，對(duì)人生終極意義的好奇蹬癌，而且為我們的生命從混沌走向明智，由困惑而進(jìn)入覺(jué)悟之境虹茶，搭起了一盞明亮的桅燈逝薪。愛(ài)是神秘的、抽象蝴罪、朦朧的董济、不可琢磨的。
成年人無(wú)法自欺欺人要门，裝作看不見(jiàn)青春期少男少女們之間單純的愛(ài)戀虏肾。每個(gè)少年人成長(zhǎng)初期都無(wú)法繞開內(nèi)心說(shuō)不出的沖動(dòng)與情愫廓啊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)達(dá)，使童年快速地消失封豪，兒童快速地早熟崖瞭，這讓全社會(huì)都感到了一種“道德恐慌”！
愛(ài)是什么撑毛？愛(ài)书聚，是一切，愛(ài)藻雌，又什么都不是雌续。初戀是花園中最美、最純潔的那朵玫瑰花胯杭。
作家周作人14歲時(shí)驯杜，喜歡上一位少女。那種淡淡的戀慕做个、說(shuō)不出口的感覺(jué)鸽心，令人神往！初戀是純潔唯美的居暖，正是因?yàn)槿绱送缙担运棚@得如此短暫。
悄悄地愛(ài)著一位少女太闺，只能把它當(dāng)作小小的秘密壓在心底糯景！這美麗純真的初戀應(yīng)該是人生的一筆珍貴財(cái)富，這種美好省骂、單純蟀淮、天真的感情，足以把人生逆旅中的一切庸碌钞澳、污濁和卑劣的欲望一一比照下去怠惶！
愛(ài)神丘比特的箭總是射出去那么急躁、魯莽轧粟，所以說(shuō)初戀雖然美好神圣策治，但它卻是那么短暫！年輕時(shí)的我們眼中全是透明逃延，純真览妖，認(rèn)為一切都是美好的！
少年揽祥，當(dāng)你對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的情愫時(shí)讽膏，用不著隱瞞和掩飾。你可以悄悄地寫下一首詩(shī)拄丰、默默的關(guān)注府树、內(nèi)心悄悄地咀嚼俐末。初戀就像一枚青澀的果子，往往沒(méi)有等到成熟奄侠，時(shí)間的風(fēng)就會(huì)把它吹落卓箫，像吹落一朵早開的小花。
林中遇見(jiàn)彈吉他的女孩和看書的男孩垄潮，這個(gè)場(chǎng)景烹卒，任何一個(gè)成年人看到，都會(huì)知道他們兩個(gè)是什么關(guān)系弯洗！他們看到我時(shí)驚慌失措旅急，我也只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且提醒他們時(shí)間很晚了牡整。
哪個(gè)少年不鐘情藐吮？哪個(gè)少女不懷春？這本來(lái)是人性中的至清至純逃贝。早戀是不值得提倡的谣辞，畢竟，這個(gè)時(shí)期少年人的身心都還沒(méi)有成熟沐扳，無(wú)論是心理泥从，還是在生活經(jīng)驗(yàn)，都沒(méi)有能力去擔(dān)起“愛(ài)”的重量迫皱。千萬(wàn)不要著急著去采摘那枚苦澀的青果歉闰，就讓無(wú)聲的時(shí)間去收割這一切吧。
對(duì)于敏感而又現(xiàn)實(shí)的師生戀的問(wèn)題卓起，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師凹炸，還是兒童教育工作者戏阅、兒童文學(xué)作家們，都不應(yīng)該刻意回避或者視而不見(jiàn)啤它。
一個(gè)年輕的奕筐、出色的、單身的或者已婚的老師变骡，比其他人更容易也更有可能成為學(xué)生戀慕的對(duì)象离赫。在今天的中學(xué)校園里，“紅玫瑰的秘密”是一種無(wú)法回避塌碌，更不必否認(rèn)的存在渊胸。作為老師，我們應(yīng)該尊重台妆、理解翎猛、正確引導(dǎo)胖翰，用家庭的愛(ài)把他們引入正確的感情世界。
少年時(shí)期的諾言切厘，雖然是發(fā)自內(nèi)心的萨咳，但之后違背諾言的行動(dòng)又何嘗不是發(fā)自內(nèi)心的。從內(nèi)心出發(fā)愛(ài)上了一個(gè)人疫稿，是少年人正當(dāng)?shù)臋?quán)利培他，從內(nèi)心出發(fā)，不再愛(ài)這個(gè)人遗座，同樣也是他們最正當(dāng)?shù)臋?quán)利舀凛。
人生漫漫芳草無(wú)數(shù)，未來(lái)的人生路上员萍，還會(huì)有許多美麗和浪漫的相遇在等著你們腾降。或許不久的將來(lái)碎绎，昨天的那份感情原來(lái)只是少年時(shí)代的“美麗的錯(cuò)誤”螃壤。
在我任中學(xué)老師的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)遇到筋帖，包含著重重心事目光的眼睛望著我奸晴。對(duì)于一位老師面對(duì)那樣清澈而又灼熱的目光，我們卻沒(méi)有輕易接受或簡(jiǎn)單拒絕的權(quán)利日麸。接受意味著讓一顆未成熟的心背上沉重的諾言寄啼，甚至是外人批判的眼光；拒絕則意味著對(duì)一顆真誠(chéng)和單純的心的傷害代箭！
老師能做到沉默墩划，就是對(duì)那個(gè)孩子最大的尊重、感激和愛(ài)護(hù)嗡综。這個(gè)問(wèn)題比較艱澀乙帮，我們以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)討論。
認(rèn)真完成第11封信導(dǎo)讀清單任務(wù)极景。
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