我們先來說一下另一個問題，我們生活中的比較蛮艰，我們深陷比較的大坑之中，從而無法人清生活背后的真相雀彼。別人的優(yōu)秀是別人的壤蚜，我們想變成他那樣優(yōu)秀的于是我們努力學(xué)習(xí)，向他看齊徊哑，然而這樣就真的能行嗎袜刷？答案大多數(shù)是否定的，我們只會更加的嫉妒他莺丑，在成長的道路上迷失方向著蟹，什么是成長？就是有個目標(biāo)梢莽，堅定不移的朝著這個方向前進(jìn)也就是所謂的成長萧豆。迷失方向不是成長，只要一走錯方向昏名，就成了倒退涮雷。我們不是不應(yīng)該比較，只是我們選錯的人轻局。
這樣就引出我要講的主題洪鸭，如何量化每天的進(jìn)步與退步，我們應(yīng)該和昨天的自己比較仑扑。昨天可不單單指的昨天览爵，是指最近幾天的自己，往往時間久遠(yuǎn)了就沒有了可比性夫壁，也沒有了量化這么一說拾枣。分?jǐn)?shù)策略，完成一項任務(wù)加五分，沒有完成扣五分梅肤，發(fā)現(xiàn)新的任務(wù)加十分司蔬，沒有發(fā)現(xiàn)不加分。布置明天的任務(wù)加兩分姨蝴。不布置按之前的進(jìn)行俊啼，細(xì)化操作流程，讓之成為生活不可或缺的一部分加十分左医。改變之前不好的生活習(xí)慣加二十分授帕。分?jǐn)?shù)每天清零并做記錄。目前還在思考更合理的加分規(guī)則浮梢，這樣做的目的當(dāng)然是為了量化自己的每一天跛十，當(dāng)然，我并不想負(fù)分滾粗秕硝。目的是為了擺脫平庸芥映，因為我深知積累到一定程度能帶來什么樣的改變。
到底什么才是進(jìn)步远豺？
1認(rèn)識新的概念奈偏，并用自己的話講給別人聽。我們能有好的渠道接收新的概念固然是好事躯护，但是真正的認(rèn)知升級可不單單是了解惊来，知道而已。應(yīng)該是通過自己的認(rèn)知棺滞，思考裁蚁，讓知識在自己的大腦中整合并完美呈現(xiàn)在別人眼前。認(rèn)與教的完美結(jié)合才是真正的學(xué)習(xí)检眯。
2深度挖掘知識厘擂，想別人所不想。機(jī)會總是落在有準(zhǔn)備的人頭上锰瘸，怎么準(zhǔn)備呢？想別人 所不想的問題昂灵，深度去思考才是制勝的法寶避凝。這里想到林彪為什么是常勝元帥？與他縝密的思維分不開關(guān)系眨补。如果想了解管削，可以去查一查林彪的作戰(zhàn)風(fēng)格以及經(jīng)典戰(zhàn)役。
3整合現(xiàn)有知識撑螺，這個知識還可以用的哪里含思？知識貴在活學(xué)活用，靈活的思維不是靈光一現(xiàn)，而是平時的思維習(xí)慣密不可分含潘，多問一下自己饲做，這個知識還可以用到什么地方？總會有新發(fā)現(xiàn)遏弱。
4讓昨天的認(rèn)知升級成為今天的習(xí)慣 盆均，高中的數(shù)學(xué)老師發(fā)出這樣的感慨，為什么現(xiàn)在的學(xué)生對學(xué)習(xí)這么厭倦漱逸，學(xué)習(xí)明明是件讓人快樂的事泪姨，為什么同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候卻非常的不快樂？改變看法才能讓自己不會困于當(dāng)下的痛苦之中饰抒，換個思路肮砾，也許你生活在幸福之中，感受到這種幸福你才能堅持到最后袋坑。
