1 學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)
孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍踪宠。我國著名教育專家董進(jìn)宇博士在今年5月份的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營上做了一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查：
“文科的學(xué)習(xí)方法是什么？”
在座的所有同學(xué)異口同聲地響亮回答：“一個(gè)字——背妈嘹！”
“理科的學(xué)習(xí)方法是什么柳琢？”“倆字兒——做題！”
董博士說，如果靠死記硬背柬脸，他肯定學(xué)不到真知他去。
如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力倒堕，并沒有達(dá)到融會(huì)貫通灾测，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有。
2 情緒問題的困擾
一個(gè)人要去做一件事是由他的情感來控制的】寻停現(xiàn)在中小學(xué)生與老師媳搪、男女同學(xué)、朋友和父母的關(guān)系骤宣，就是自我情緒的爆發(fā)點(diǎn)秦爆。
消極情緒產(chǎn)生時(shí)，他會(huì)生活在緊張憔披、焦慮等限、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰芬膝，他就沒有辦法去學(xué)習(xí)望门。
當(dāng)孩子被這種情緒控制時(shí)，家長要幫助他锰霜，鼓勵(lì)他并把他拉出這種狀態(tài)筹误。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評(píng)孩子锈遥，使孩子的情緒“雪上加霜”纫事。
3 用功程度不夠
即是大多指 態(tài)度問題勘畔。
用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)所灸。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)炫七。大多數(shù)孩子用功程度不夠爬立，
其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法万哪。
有三分之一是自我觀念的問題侠驯，這是他自己的原因。
家長要讓孩子知道奕巍，用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)吟策，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取的止、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步檩坚。
4 自我觀念的局限
一個(gè)人的自我觀念就是一個(gè)人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。
如果一個(gè)孩子在有關(guān)自己學(xué)習(xí)或個(gè)人成長上有錯(cuò)誤的觀念，那么他的潛能就沒辦法釋放出來匾委。
如認(rèn)為數(shù)學(xué)很難拖叙，自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么他的大腦就處于停滯狀態(tài)赂乐，他就放棄了努力薯鳍。究其原因，很多家長在孩子童年的時(shí)候?qū)⒆诱f“你怎么這么笨”挨措，讓孩子產(chǎn)生了自卑感挖滤，潛能就無法釋放出來。
5 基礎(chǔ)知識(shí)不牢
如果孩子舊知識(shí)不會(huì)运嗜，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)壶辜。
不會(huì)的知識(shí)越來越多，包袱過重担租，這樣就壓垮了孩子砸民，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了奋救，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣岭参。
當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了尝艘，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去演侯，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感背亥。
所以想繼續(xù)學(xué)習(xí)秒际，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來狡汉。
6 沒有學(xué)習(xí)興趣
一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績娄徊，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞盾戴。
很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度寄锐。”
其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣尖啡，只有在后面不斷激勵(lì)孩子橄仆，才能讓孩子始終保持熱度。
孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候衅斩，家長一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事盆顾。
所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵畏梆，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦您宪。
7 缺乏激勵(lì)因素
孩子是三分鐘的熱度惫搏。其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣。
一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績蚕涤，在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他筐赔，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞揖铜，只有在后面不斷激勵(lì)孩子茴丰，才能讓孩子始終保持熱度。
但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做天吓，他們還埋怨孩子贿肩，說孩子只有三分鐘熱度。
或許我講的這些家長都明白龄寞，只是在面對(duì)自己孩子的時(shí)候汰规，恨鐵不成鋼，失了理智物邑。
所以溜哮，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是還不找辦法解決色解！
