塘舞圖書館特別專題／紜時(shí)間
文／紜
編／小紅帽
編按：年前找紜同學(xué)約稿鳞疲，是因?yàn)樗杞o塘舞一本書——永野裕之的《喚醒你的數(shù)學(xué)腦》，并經(jīng)過(guò)她的強(qiáng)大安利蠕蚜，讓從小學(xué)五年級(jí)就被打上“文科生”烙印的塘舞尚洽，重新燃起了“原來(lái)我的數(shù)學(xué)并不差”的蜜汁信心。因?yàn)槲闹姓f(shuō)了靶累，會(huì)寫作文卻不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)腺毫，是一件矛盾的事。另外挣柬，紜同學(xué)還是一個(gè)給孩子報(bào)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班潮酒，結(jié)果自己聽課做題異常嗨的媽。你們見過(guò)下課還和女兒的數(shù)學(xué)培訓(xùn)老師邪蛔，在微信上熱烈聊天解題談人生的家長(zhǎng)嗎急黎？這里就有一枚。
開篇自然心有戚戚焉侧到，總擔(dān)心自己胡言亂語(yǔ)后勃教，誤導(dǎo)眾生。專欄主題定的是關(guān)于數(shù)學(xué)腦匠抗，那今天我就先試著來(lái)幫大家破一破故源，這些年，關(guān)于數(shù)學(xué)汞贸，我們都有哪些迷信和執(zhí)念绳军。
今天的題目是假借了永野裕之的一本書名《喚醒你的數(shù)學(xué)腦》。當(dāng)然稍后會(huì)“推銷”一下這本書矢腻，大家先對(duì)以下問(wèn)題自問(wèn)自答一下：
第一门驾、是否有人天生不適合學(xué)習(xí)理科？
第二踏堡、上學(xué)時(shí)猎唁，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)不夠好， 但是我的語(yǔ)文不錯(cuò)顷蟆，閱讀能力很強(qiáng)诫隅！
第三、做題時(shí)帐偎，哪種學(xué)生成績(jī)會(huì)更好逐纬？是把一道題做很多遍的人，還是把很多道題只做一遍的人削樊？
第四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，除了算賬買菜等龙，對(duì)我們的生活到底還有什么實(shí)際用途闽坡？
各人的答案請(qǐng)記在心里，測(cè)一測(cè)我們對(duì)數(shù)學(xué)的誤會(huì)到底有多深迅脐。
既然是“如何喚醒數(shù)學(xué)腦”的第一期選題芍殖，所以，今天我只負(fù)責(zé)拋出幾個(gè)問(wèn)題谴蔑，重新燃起大家對(duì)數(shù)學(xué)的甜蜜或不那么甜蜜的小火苗豌骏。于是，接下來(lái)就是腦洞大開的時(shí)刻隐锭，開始做題Ｇ远恪！钦睡！
【問(wèn)題】請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)中蒂窒，填入正確的答案。
甲荞怒、乙洒琢、丙三人正在接受面試，其中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話挣输，另外兩人說(shuō)的都是謊話纬凤。
甲說(shuō)：“乙在說(shuō)謊×媒溃”
從這句話可推知停士，（? ? ）肯定在說(shuō)謊。
喜歡開腦洞的讀者可以試著解一下完丽，也可以在評(píng)論里留下答案恋技。
之所以讓大家大年初五做題，只是想讓大家更直觀的了解何所謂數(shù)學(xué)腦逻族，因?yàn)檫@是一題需要調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)腦的典型題目蜻底，解出答案的歡迎在評(píng)論區(qū)留言，關(guān)于正確答案聘鳞，我會(huì)在后一期公布１「ā（連續(xù)劇的節(jié)奏）
做完題要拂，就切入正題！
首先回到文章開篇的第四個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)站楚，除了算賬買菜脱惰，對(duì)我們的生活到底還有什么實(shí)際用途？
說(shuō)到生活窿春，那就給大家舉一個(gè)生活中的熟悉場(chǎng)景：
有一日拉一，你終于進(jìn)入如愿以償?shù)耐馄笊习啵▏?yán)重抗議，等我上班的時(shí)候旧乞，已經(jīng)以進(jìn)入民企為榮）蔚润，BOSS安排了你一堆事情，就好比《歡樂(lè)頌》里的關(guān)關(guān)尺栖。你還沒(méi)有過(guò)試用嫡纠，但事情多的你即使也三頭六臂也很難應(yīng)付？請(qǐng)問(wèn)該怎么辦决瞳？
我想說(shuō)货徙，要解決這個(gè)問(wèn)題，數(shù)學(xué)腦就必須出馬了皮胡，因?yàn)檫@涉及到“整理”痴颊、“順序”、“統(tǒng)籌”等數(shù)學(xué)概念在里面屡贺，在《如何喚醒你的數(shù)學(xué)腦》一書中蠢棱，有闡述。腦洞開了吧甩栈！其實(shí)泻仙，從小練就一個(gè)數(shù)學(xué)腦，絕對(duì)是人生的一筆巨大財(cái)富量没。
再回到開篇的第一玉转、第二個(gè)問(wèn)題：
是否有人天生不適合學(xué)習(xí)理科？
上學(xué)時(shí)殴蹄，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)不夠好究抓， 但是我的語(yǔ)文不錯(cuò)，閱讀能力很強(qiáng)袭灯！
作為媽媽刺下，如果你的上述兩個(gè)問(wèn)題回答都為 “是”。請(qǐng)自覺閱讀《如何喚醒你的數(shù)學(xué)腦》一書稽荧，開始構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)腦和邏輯架構(gòu)橘茉。因?yàn)椋绻阆胍_啟你小孩的數(shù)學(xué)腦，或者開始營(yíng)造一個(gè)可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)腦的環(huán)境給自己的孩子畅卓，首先構(gòu)建好自己的數(shù)學(xué)腦擅腰，是必要先決條件。
接下來(lái)髓介，才能展開以下嘗試惕鼓，以培養(yǎng)你孩子的數(shù)學(xué)腦：
嘗試一：陪小孩玩數(shù)學(xué)游戲：過(guò)家家買東西筋现，24點(diǎn)唐础，火柴棒移動(dòng)，腦筋急轉(zhuǎn)彎等矾飞。（沒(méi)有建構(gòu)數(shù)學(xué)腦的媽一膨，請(qǐng)自覺腦補(bǔ)游戲過(guò)程中尷尬場(chǎng)景）
嘗試二：如果有條件，讓娃看一些開拓腦洞的數(shù)學(xué)書（不會(huì)很深）洒沦。需要書單的可在評(píng)論里留言豹绪！
嘗試三：無(wú)論如何，不要限定你的娃到底適合文科還是理科申眼，文理是不分家的瞒津。
回到開篇的第一、第二個(gè)問(wèn)題括尸，永野裕之會(huì)告訴你：首先巷蚪，沒(méi)有人天生不適合學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都有數(shù)學(xué)腦濒翻；其次屁柏，如果你的語(yǔ)文閱讀能力好，數(shù)學(xué)就不可能不好有送。這里不展開淌喻，需要詳細(xì)原因可以閱讀《如何喚醒你的數(shù)學(xué)腦》。
寫到這里雀摘，必須整理一下自己已經(jīng)凌亂的思路裸删，大家終于理解為何叫紜時(shí)間了吧。我只是希望行文至此阵赠，能幫助大家先打破自己固有的思維格局涯塔。在這個(gè)大數(shù)據(jù)化的時(shí)代，我們又是用碎片化的方式吸收信息豌注，難免混沌或者澎湃伤塌。
最后再回到開篇的第三個(gè)問(wèn)題：做題時(shí)，哪種學(xué)生成績(jī)會(huì)更好轧铁？是把一道題做很多遍的人每聪，還是把很多道題只做一遍的人
這是一個(gè)很有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，有心的媽媽可以回家觀察一下自己的孩子，從事多年數(shù)學(xué)培訓(xùn)药薯，并在日本開辦了永野數(shù)學(xué)私塾的永野裕之會(huì)在《如何喚醒數(shù)學(xué)腦》這本書中告訴你绑洛，他的觀察結(jié)果是：把一道題做很多遍的人，往往比把很多道題只做一遍的人成績(jī)好童本。
至于為什么真屯？書中有解答，好奇媽媽們回到書里慢慢尋找答案穷娱。
Wake up your MATHS brain for the moment!
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