今天中午我和兒子視頻，看看他奧數(shù)課的測驗做沒有侍筛，老師已經(jīng)催了，接通后看見他端著碗在邊看電視邊吃飯撒穷，他跑到臥室偷偷跟我說爸爸又吼他匣椰，我說那你是不是又沒好好吃飯，他說他沒有端礼，我說好吧等我回去好好跟爸爸說禽笑。我看著他抱著碗看電視，爸爸就在旁邊蛤奥，接納他我不在家就放松吧佳镜，即使我現(xiàn)在說他，他也不會改變凡桥，本來和爸爸有隔閡邀杏，我不能讓他覺得在家處處受限，得受所有人的管教而壓抑唬血。這段時間和他的親情連接做的好望蜡，他愿意什么都跟我說，跟我親近拷恨，來日方長脖律，壞毛病慢慢改變。
晚上主動積極完成奧數(shù)測驗腕侄，寫作課英語課和語文閱讀打卡小泉，并說好明天會完成奧數(shù)課家庭作業(yè)，保證說到做到冕杠。雖然我希望他早點做完微姊，守住界限，尊重他分预，他說明天做就一定會明天做兢交。
學(xué)校:語文老師表揚他寫作業(yè)今天是最快的一次，而且準(zhǔn)確率高笼痹。希望繼續(xù)保持配喳。
晚上孩子讓我繼續(xù)跟爸爸溝通酪穿，我跟爸爸說孩子希望他不要吼他，他說他今天一天都沒吼晴裹，只是提醒被济。好吧，孩子說吼了涧团，他說沒吼只磷，在我沒找到好的辦法解決這種問題，暫且接納不和諧的存在泌绣。
