叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴灭忠，數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室膳算。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學(xué)們好弛作！”“老師好涕蜂！”
這節(jié)課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動映琳，語言也十分幽默机隙。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個同學(xué)的注意力都在課堂上刊头，絕對不會走神黍瞧，每個同學(xué)都聽得十分入迷。最神奇的是原杂，就連課堂紀(jì)律一向都不好的黃小鴨都認(rèn)真地聽講印颤。
郝老師在黑板上畫了幾個圖形，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來判斷一下穿肄，哪些是軸對稱圖形年局，哪些不是軸對稱圖形？”韓熙舉手了咸产，黑蛋舉手了?就連頑皮的黃小鴨也舉手了矢否。可是脑溢，郝老師偏偏叫了沒有舉手的李鐵僵朗。李l鐵很膽小，一緊張就會結(jié)巴屑彻，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答验庙，而李鐵也從不舉手。
李鐵慢慢站了起來社牲，他的腿在顫抖粪薛，說話的聲音不但很小，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”黃小鴨不耐煩地說：“唉搏恤，等他說完就下課了违寿∨冉唬”許多同學(xué)都紛紛地說起來。李鐵又緊張了藤巢，愣愣地搞莺，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)菌瘪，就算是下課了也要讓李鐵同學(xué)說完腮敌。”然后郝老師又溫和地對李鐵說：“你不要急俏扩，慢慢來”滋恚”
有了郝老師的鼓勵录淡，李鐵沒有那么緊張，終于回答完了這一題油坝。郝老師很高興地說：“很好嫉戚，李鐵，你的進(jìn)步很大澈圈，繼續(xù)努力彬檀！”李鐵非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來瞬女，一堂課下來窍帝，李鐵回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮诽偷，更流利了坤学！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識到了报慕，不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)深浮，應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助眠冈。這一天是李鐵最開心的一天飞苇，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了蜗顽。
