昨天和我的部門主管奇哥暢談了很久屡限，獲益頗豐兼耀，很久沒(méi)有這種“聽(tīng)君一席話压昼，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)了。他年齡應(yīng)該比我大不了多少瘤运，但是工作能力比我真是強(qiáng)太多窍霞，牛逼的人一定是因?yàn)樗乃季S方式比別人要更高級(jí)，考慮問(wèn)題更透徹拯坟、更有遠(yuǎn)見(jiàn)但金。
關(guān)于我們?cè)谟玫膇ps，的確有很多不成熟的地方郁季，也讓我們承受了很多來(lái)自家長(zhǎng)的壓力傲绣，但是在我們無(wú)法決定是否使用這個(gè)系統(tǒng)的情況下掠哥，有沒(méi)有去思考過(guò)這個(gè)東西到底能不能幫助到我們的教學(xué)。
其實(shí)是可以的秃诵。ips讓我們避免了在課前那么一點(diǎn)有限的時(shí)間里去改作業(yè)，極大地提高了作業(yè)批改的質(zhì)量塞琼。我們的精力可以放在孩子們的出錯(cuò)率和出錯(cuò)點(diǎn)菠净，同時(shí)長(zhǎng)期關(guān)注那些沒(méi)有完全通關(guān)和通關(guān)率低的孩子，他們的學(xué)習(xí)一定是有問(wèn)題的彪杉。而在我的教學(xué)中毅往，其實(shí)就沒(méi)有很好的利用這些數(shù)據(jù)，頂多是課前講講出錯(cuò)率高的作業(yè)題派近，批評(píng)一下通關(guān)率低和沒(méi)通關(guān)的孩子攀唯。但是我?guī)缀鯖](méi)有深入地去分析過(guò)數(shù)據(jù)背后的深層次原因，沒(méi)有長(zhǎng)期地去關(guān)注數(shù)據(jù)所代表的學(xué)生渴丸，自然也就沒(méi)有很好地改善自己的教學(xué)侯嘀。
工作以后最看中的能力，應(yīng)該是在條件不夠充足或者有困難的情況下谱轨，盡量好地完成我們的工作戒幔，只是抱怨或者擺出問(wèn)題是沒(méi)用的。如果說(shuō)一個(gè)人的工作都是在一帆風(fēng)順土童、舒適安逸的情況下完成的诗茎，那他工作的價(jià)值就不高。
再說(shuō)到教學(xué)献汗，我以前常常把一些學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的原因歸結(jié)到習(xí)慣不好和態(tài)度不認(rèn)真敢订，對(duì)于這樣的學(xué)生就是簡(jiǎn)單提醒或者是批評(píng)，結(jié)果往往收效甚微罢吃。但是奇哥問(wèn)我楚午，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生是從第一節(jié)課就開(kāi)始不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的么？肯定不是刃麸。如果是從這一節(jié)課開(kāi)始沒(méi)有完成醒叁，那這個(gè)孩子就值得我們?nèi)リP(guān)注，背后的原因就很值得我們?nèi)ド罹坎匆担热缡遣皇呛⒆由瞎?jié)課沒(méi)聽(tīng)懂把沼？還是他做了的努力卻沒(méi)有得到認(rèn)可？還是最近有其他什么事讓他分心吁伺？可以和家長(zhǎng)饮睬、孩子都聊聊，深入地去了解這些細(xì)節(jié)篮奄，然后有耐心地幫助孩子解決問(wèn)題捆愁，才能讓他做得更好割去，這比簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)要有效得多。
學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候老師首先需要思考的是自己的有什么問(wèn)題昼丑。
如果一個(gè)孩子成績(jī)下降了呻逆，那我們首先需要去了解背后的原因，比如早戀菩帝、沉迷游戲或者小說(shuō)等等咖城。然后敞開(kāi)心扉地去和孩子聊天，之前要了解他之前有哪些事做得非常好呼奢，對(duì)什么事感興趣宜雀，聊天時(shí)說(shuō)給他聽(tīng)，幫助他恢復(fù)自信握础，用感情去感動(dòng)孩子辐董。然后幫他制定計(jì)劃，跟蹤他的執(zhí)行情況禀综，一旦有做得好的地方就加倍表?yè)P(yáng)简烘。
當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們既不應(yīng)該全盤(pán)直接告訴他答案菇存，也不應(yīng)該簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)他夸研，這都會(huì)讓他失去成就感與興趣。我們需要做的是在他卡殼的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)幫他一把依鸥，讓他自己攻克難關(guān)亥至。
很多孩子就是被一個(gè)老師的簡(jiǎn)單粗暴毀掉了對(duì)一個(gè)學(xué)科的興趣，也有很多孩子因?yàn)橐晃焕蠋煆拇藧?ài)上一門學(xué)科贱迟，把這門科目學(xué)的很好姐扮，這樣的例子比比皆是。老師這個(gè)職業(yè)確實(shí)是會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的人生產(chǎn)生很大影響的衣吠，所以我們應(yīng)該有責(zé)任感與愛(ài)心茶敏，謹(jǐn)言慎行，努力成為能燃起學(xué)生興趣地那一類老師缚俏。以前說(shuō)到這個(gè)的時(shí)候我總覺(jué)得是在唱高調(diào)惊搏，假大空，但我漸漸明白，這其實(shí)是事實(shí)。
總之峭竣，這個(gè)工作沒(méi)有我原因想的那么簡(jiǎn)單沽一，我需要更加深入地思考問(wèn)題红省，更加的細(xì)致對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)任務(wù)。
