? ? ? 上節(jié)課通過組裝紅綠燈小裝置，已經(jīng)接觸過電路連接码党，這節(jié)課繼續(xù)練習(xí)連接電路，并且通過實(shí)驗(yàn)斥黑，認(rèn)識(shí)導(dǎo)體與絕緣體揖盘，對電路有進(jìn)一步的認(rèn)知。同時(shí)引出與電有關(guān)的安全防范知識(shí)锌奴，生活中什么情況下是危險(xiǎn)不能做的兽狭？
1. 實(shí)驗(yàn)認(rèn)知
? ? ? 總結(jié)上節(jié)課經(jīng)驗(yàn)，這節(jié)課先把實(shí)驗(yàn)用具都收起來，讓孩子們集中在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上椭符。有上節(jié)課的基礎(chǔ)荔燎，孩子們對電路已經(jīng)不再陌生，再一次認(rèn)識(shí)電路的四個(gè)組成：電源销钝、開關(guān)有咨、導(dǎo)線與用電器。進(jìn)而介紹電路不同的連接狀況：通路蒸健、開路座享、短路。非常嚴(yán)肅地向孩子警告短路的情況似忧，讓他們意識(shí)到有些情況是不允許發(fā)生的渣叛，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)所以要特別注意，提到嚴(yán)重的話會(huì)爆炸時(shí)盯捌，似乎有點(diǎn)嚇到孩子們哦淳衙。
? ? ? 上節(jié)課YR同學(xué)的紅燈不亮幼衰，結(jié)合這現(xiàn)象把電路連接正確的重要性再次強(qiáng)調(diào)靴跛，這樣一來，孩子們才算真正意義地認(rèn)識(shí)到電路連接呢渡嚣。
2. 實(shí)驗(yàn)組裝過程
? ? ? 上節(jié)課拼裝過程難度有點(diǎn)高梢睛，孩子們也遇到不少困難，有過這經(jīng)驗(yàn)识椰，孩子們記住了第一個(gè)重要的步驟是仔細(xì)觀察所有零件绝葡，檢查有沒有少。組裝還沒開始腹鹉，CX突然提問布能不能把電收走挤牛，提問很好，確實(shí)是不知哪來的腦洞种蘸，但只要做了實(shí)驗(yàn)答案自會(huì)揭曉，所以讓我們通過實(shí)驗(yàn)來尋找答案吧竞膳。
? ? ? 第一步是安裝燈座和開關(guān)滨彻，分別把燈泡座和開關(guān)塞進(jìn)海綿中間的洞里藕届，為什么要這么做呢？同樣是實(shí)驗(yàn)后就會(huì)明白這個(gè)步驟的意義亭饵。
? ? ? ?組裝好零件便開始連接導(dǎo)線碱妆，將開關(guān)、電池昔驱、燈座用線連起來疹尾。
? ? ? 連接的要點(diǎn)是金屬部分要接在一起饮醇，之前給孩子很多探索空間，讓他們自己去嘗試秕豫，而這節(jié)課老師做了很多次示范朴艰，直接學(xué)習(xí)怎么操作，但是不認(rèn)真聽講的同學(xué)就會(huì)錯(cuò)過學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)哦混移。
3. 實(shí)驗(yàn)部分
? ? ? 解題的時(shí)間到咯祠墅。因?yàn)橛行┪镔|(zhì)可以導(dǎo)電有些不可以，所以要在生活中避免被電的情況歌径，認(rèn)識(shí)導(dǎo)體與絕緣體毁嗦，也通過實(shí)驗(yàn)把物質(zhì)分類。
? ? ? ?實(shí)驗(yàn)前回铛，通過對比演示狗准，讓孩子記住通路與開路的不同概念，同時(shí)介紹什么情況下叫短路及其危險(xiǎn)性茵肃。
? ? ? 將鱷魚嘴夾子松開便是開路，分別接上鐵絲验残、金屬棒條捞附、木頭和塑料管，什么情況才構(gòu)成通路呢？甚至拿布連接試一下鸟召，CX 的提問就有解答了胆绊。
? ? ? 做完實(shí)驗(yàn)后介紹哪些常見物質(zhì)是導(dǎo)體，平時(shí)要避免槽片，以及絕緣體何缓。提問空氣是什么體，如果空氣帶電的話怎么辦还栓，孩子說地球以后更加發(fā)達(dá)了碌廓，會(huì)發(fā)展出能消滅壞空氣的方法，哈哈剩盒，好吧谷婆，等長大后再看看吧。
? ? ? 總結(jié)辽聊，孩子們這節(jié)課的進(jìn)步在于認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)纪挎，還有所思考，實(shí)驗(yàn)過后得到自己想要的答案跟匆，所以課堂效果很好异袄，希望在這樣的過程中，孩子們能積累到學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)玛臂，應(yīng)用在平時(shí)的生活與學(xué)業(yè)中烤蜕。
END
