前幾天無意中認(rèn)識(shí)了白雪，被她的能量滿滿吸引屑墨，對(duì)于遇見白雪纷铣，我覺得是上天的一份禮物搜立。
能量是真的可以被傳遞啄踊、被激發(fā)的颠通，你只管給予出去蒜哀，在某一刻撵儿，某個(gè)人的生命就會(huì)因此改變淀歇，我就是其中的那個(gè)人。
在這之前牡直，我經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的低谷期缀匕，在讀她的自我介紹的那一刻，突然覺得內(nèi)心深處對(duì)生活的熱愛被激發(fā)了乡小，整個(gè)人就好像“觸底反彈”一樣，對(duì)未來充滿了很多的向往满钟。“反彈”后生命的方向自然發(fā)生改變胳喷，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美意，那段黑暗期其實(shí)為我積蓄了很多能量吭露，帶來很多的反思吠撮，我為此開始感恩，而最近幾天也發(fā)生了很多的改變泥兰。
認(rèn)識(shí)白雪的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她在辦讀書會(huì)，當(dāng)時(shí)就想我一定要參加琢岩，但剛好因?yàn)榭荚嚕e(cuò)過了第一天的分享糕篇，第二天發(fā)現(xiàn)時(shí)讀書會(huì)已經(jīng)開始也毫不猶豫地報(bào)名了啄育。后來回聽了語音挑豌，看了書覺得很有收獲墩崩，這里也想要做出一些分享氓英。
01：結(jié)合鄭昊老師分享的點(diǎn)，【深度】梳理自己對(duì)于時(shí)間管理的規(guī)劃并且提出可實(shí)操的踐行方案鹦筹。
鄭昊老師用他的經(jīng)歷來分享時(shí)間管理铝阐，整個(gè)過程很全面，從他發(fā)現(xiàn)需要時(shí)間管理铐拐，到做時(shí)間記錄開始時(shí)間管理徘键，再到忘掉時(shí)間管理练对，對(duì)我有不少啟發(fā)：
1.時(shí)間管理的前提條件是：我們要做的事遠(yuǎn)多于自己所有的時(shí)間
我覺得這一點(diǎn)很關(guān)鍵。很多時(shí)候我們學(xué)習(xí)吹害，但是所學(xué)的內(nèi)容并不一定是我們真正需要的螟凭，有時(shí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，這會(huì)給我們錯(cuò)覺它呀，感覺自己在學(xué)習(xí)赂摆，但是學(xué)到的東西卻無法用出來。
我聽到這一點(diǎn)分享的時(shí)候就在思考钟些，我現(xiàn)在是否真的需要學(xué)習(xí)時(shí)間管理烟号？仔細(xì)思考了一下，覺得有必要政恍！我現(xiàn)在想要有新的突破汪拥，想學(xué)習(xí)新的東西，而我希望這些新的學(xué)習(xí)是可以持續(xù)的篙耗，所以我必須打破原來生活方式迫筑，這勢(shì)必要對(duì)時(shí)間重新管理。這個(gè)讀書會(huì)的主題真的是及時(shí)雨宗弯。
2.當(dāng)你有一個(gè)清晰的目標(biāo)想達(dá)到時(shí)脯燃，你就會(huì)持續(xù)去探索并發(fā)現(xiàn)自己的問題
鄭昊老師在分享時(shí)舉了個(gè)高中時(shí)期想要超過學(xué)霸同桌而每天努力學(xué)習(xí)到凌晨3點(diǎn)的例子。雖然很努力蒙保，他卻一直沒有超越同桌辕棚，于是從高一至高三他都在琢磨這事，最后他就發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵是他不專注邓厕，浪費(fèi)了可以高效學(xué)習(xí)的時(shí)間逝嚎。于是他就開始為自己做細(xì)致的時(shí)間記錄。他還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過時(shí)間管理就自然開始這么做了详恼。
給我的啟發(fā)是不要只是去學(xué)方法补君，學(xué)習(xí)有效的方法確實(shí)會(huì)改善我們的生活，但為什么學(xué)習(xí)昧互、要達(dá)到什么樣的目標(biāo)更重要挽铁。高手的思維就在于他有明確的目標(biāo)，反復(fù)琢磨自己沒有達(dá)到目標(biāo)的原因敞掘，然后方法自然就有了叽掘。當(dāng)然，我們有的方法也許只是一些原始的方法渐逃，在這個(gè)基礎(chǔ)上再系統(tǒng)學(xué)習(xí)才會(huì)讓工具服務(wù)于我們够掠，而不是本末倒置。
02：結(jié)合《0秒思考》第2章 談?wù)勀銓?duì)于當(dāng)機(jī)立斷者和優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者是怎么看待的茄菊？
第2章的內(nèi)容雖然很短疯潭，卻觸發(fā)我的盲點(diǎn)赊堪。我給自己定的每日計(jì)劃，有一些是持續(xù)的內(nèi)容竖哩，比如每天的健身和讀書哭廉，這些其實(shí)不需要太多的時(shí)間，我卻覺得時(shí)間不夠用相叁。當(dāng)我讀了文章遵绰，我看到：
1.當(dāng)機(jī)立斷者和優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者都是對(duì)“效率”有正確認(rèn)識(shí)的人。
要想有效率增淹，當(dāng)然得正確認(rèn)識(shí)效率是什么椿访。文中提到“雖然公司會(huì)花大力氣在提高生產(chǎn)線上的效率，卻在制作企劃書虑润、報(bào)告成玫、郵件等方面沒有’效率’意識(shí)”∪鳎“雖然生產(chǎn)成本已經(jīng)精確到最小哭当，但是我們卻不把思考、決斷及大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度的快慢當(dāng)成問題冗澈∏湛保”
我開始想我每天時(shí)間管理所管理的時(shí)間是正確的嗎？我是不是花大力氣在“生產(chǎn)線上的效率”亚亲，卻忽視了“做企劃書彻采、發(fā)郵件”等方面的效率？
當(dāng)我這么問自己的時(shí)候朵栖，才發(fā)現(xiàn)雖然我每天做健身日記颊亮，在自己要做的這些事情上扣時(shí)間柴梆，但每天做飯陨溅、吃飯、休息绍在、看手機(jī)门扇、跟人聊天……一些列時(shí)間卻并沒有太在意它們。突然想到鄭昊分享的做時(shí)間記錄偿渡，我覺得真的很必要進(jìn)行一下臼寄，這可以從理性和事實(shí)的角度幫助我看到“時(shí)間都去哪兒了”。
做記錄是一個(gè)很棒的習(xí)慣溜宽，我的性格更傾向于是一個(gè)很不拘小節(jié)的人吉拳，剛開始真的不喜歡這種很繁瑣的數(shù)據(jù)記錄，但我的丈夫是一個(gè)很自律的人适揉，為了照顧好他的身體留攒，他甚至?xí)鲶w重記錄煤惩，當(dāng)我看到他好多年的體重?cái)?shù)據(jù)，驚訝的同時(shí)才意識(shí)到了這些數(shù)據(jù)的益處炼邀，這也激勵(lì)我開始做記錄魄揉。雖然現(xiàn)在在堅(jiān)持做的只有健身日記，但這些記錄真的幫助我更輕松地健身拭宁，我會(huì)在當(dāng)天去健身的時(shí)候清楚我今天可以在哪些地方進(jìn)步洛退。
同時(shí)，我也在想我如何把思考杰标、決斷及大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度提高兵怯？這個(gè)方面是我沒有怎么去注意到的地方。
2.書優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠當(dāng)機(jī)立斷的原因在于他們平時(shí)就在不斷地思考問題腔剂。
思維其實(shí)是可以被訓(xùn)練的摇零，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅在平時(shí)生活中不斷思考，隨時(shí)都在做最好的打算和最壞的打算桶蝎，并且擁有幾個(gè)值得信賴的商量對(duì)象驻仅。這是一種專注力，當(dāng)你要去做一件事情的時(shí)候登渣，你就反復(fù)地思考這件事該怎么做噪服，哪里不對(duì)，哪里還值得改進(jìn)胜茧。我需要訓(xùn)練自己這樣的思維粘优。
同時(shí)，多對(duì)自己已有的想法提出質(zhì)疑呻顽。比如這段時(shí)間我需要做一個(gè)宣傳雹顺，要去思考我面對(duì)的對(duì)象是誰？真的是這些人嗎廊遍？如果是這些對(duì)象嬉愧，真的精準(zhǔn)嗎？一步一步把思考引向更深喉前。接著需要考慮他們最喜歡的方式是什么没酣？這真的是他們最喜歡的方式嗎？他們的需要是什么卵迂？他們真正的需要是這樣的嗎裕便？……練習(xí)專注思考，也推敲自己思考的內(nèi)容见咒，如果長(zhǎng)期都訓(xùn)練自己在這樣的思維模式下的話偿衰，我相信思考會(huì)變得快而且精準(zhǔn)。
03:任何想對(duì)鄭昊大大表白的話，也可以寫關(guān)于自己高考或生活中和時(shí)間管理有關(guān)的實(shí)例再度剖析下翎。
非常謝謝鄭昊的分享囱嫩！希望有機(jī)會(huì)更多向你學(xué)習(xí)！
關(guān)于時(shí)間管理漏设，現(xiàn)在最實(shí)際的就是多去實(shí)踐：
1.明天開始做時(shí)間記錄墨闲，發(fā)現(xiàn)時(shí)間“漏洞”。
2.這幾天好好聽讀書會(huì)郑口，堅(jiān)持輸出文章鸳碧。
