? ? ? 作為一名中國人贞间，作為一名少先隊員贿条，我始終認為音樂課必須學會唱一首歌曲，那就是——《中華人民共和國國歌》增热。
? ? ? 所以，在今天白村小學三年級同學就學唱了這首歌曲胧辽。學這首歌曲時峻仇，我首先讓學生欣賞建國六十周年國慶時天安門廣場的升旗儀式，讓學生們知道應該用什么樣的態(tài)度來對待國歌邑商，使學生明白作為一個中國的公民摄咆，每當聽到我們的《國歌》奏響時，我們都應該第一時間站立起來向我們的《國歌》敬禮人断，而且態(tài)度要莊嚴吭从、肅穆。接著引出了《國歌》創(chuàng)作的時代背景恶迈、詞曲作者以及歌詞的介紹涩金，并要求學生有感情地朗誦歌詞和演唱，掌握歌曲雄壯、有力的情緒步做，并去理解副渴、體會、表現全度。在歌曲對比上煮剧，我通過示范各種不同情緒的演唱，進而啟發(fā)學生想到我們的國家和民族在雄壯的樂曲聲中将鸵，正以無比堅定的步伐闊步前進勉盅。
? ? ? 通過一堂音樂課，學生們不僅受到音樂的熏陶顶掉，而且也受到了一次深刻的愛國主義的教育菇篡。也明白了，在日常升旗儀式中一喘，唱《國歌》是其中的一個重要環(huán)節(jié)驱还，所以需要同學們有正確的態(tài)度。對此我要求學生必須要唱準音準凸克，歌詞必須會背譜议蟆，讓我們的同學對國歌有應有的尊重。這對他們熱愛祖國萎战，維護國家榮譽咐容，進而樹立正確的人生觀和價值觀有著非常重要的意義。
? ? ? 這次教學我主要從“歌詞”和“旋律”入手蚂维，引導學生體驗歌詞所表達的情感內容戳粒，引導學生體驗音樂旋律所表達的情感。用想像和對比的方法虫啥，引導學生很好地掌握了 “重音”蔚约、“漸強”記號，從而幫助學生準確而有感情地演唱歌曲涂籽，學生學習熱情很高苹祟，效果也很好。還通過引導學生學會看指揮评雌，從而達到整齊劃一的演唱《國歌》的效果树枫。
? ? 雖然有許多不足，但是景东，我將繼續(xù)努力砂轻，讓我們農村孩子也可以有音樂課！并且享受音樂課斤吐！
