什么是一個(gè)人的認(rèn)知汞幢?
我們通常說(shuō)的人的認(rèn)知,其實(shí)就是他在過(guò)去積累的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)微谓,用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)看待新事物森篷。
這種認(rèn)知是偏于固定和因人而異的输钩,因?yàn)榻?jīng)歷和接受知識(shí)教育途徑的不同,所以導(dǎo)致了許多人的認(rèn)知是完全不同的仲智,而認(rèn)知的不同就導(dǎo)致了人與人之間巨大的差異买乃。
舉個(gè)例子,有兩個(gè)年輕人钓辆,一個(gè)小林剪验,一個(gè)小李。
小林從小在農(nóng)村長(zhǎng)大前联,父母總是告訴他要乖一點(diǎn)功戚,做什么事情都不能太冒頭,晚上要學(xué)會(huì)忍讓似嗤。這個(gè)父母一直給小林灌輸?shù)乃枷胍咄钌畹目逃≡谛×值墓亲永铩K赃@就導(dǎo)致他遇到機(jī)會(huì)喜歡后退双谆,即使是自己喜歡的,也絕對(duì)不敢主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)自己可以席揽,甚至能做得好顽馋。
所以小林對(duì)機(jī)遇的認(rèn)知就是雖然我有能力,但我不敢主動(dòng)去主動(dòng)爭(zhēng)取幌羞,我只能站在旁邊看寸谜。
而小李,就是截然不同的人属桦。從小他受到的教育是喜歡的熊痴、想要的要大膽去嘗試,去爭(zhēng)取聂宾,不害怕站在舞臺(tái)中央果善。
他的認(rèn)知是面對(duì)機(jī)會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取。
所以當(dāng)有一天系谐,他們兩個(gè)同時(shí)面對(duì)一個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候巾陕,就會(huì)有不同的表現(xiàn)。
小林會(huì)猶豫不決纪他,思前想后鄙煤,想到各種困難,最后覺(jué)得雖然我也有可能把它做好茶袒,但還是算了梯刚,為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我還是不做了薪寓。
小李則是亡资,哇澜共,這個(gè)我等了多久的機(jī)會(huì)呀,我必須得抓住沟于,根本不會(huì)過(guò)多的去想后果和困難咳胃,他想的就是得先抓住這個(gè)機(jī)會(huì),然后努力去做旷太。
再比如展懈,小時(shí)候有的父母總是喜歡對(duì)自己的孩子說(shuō),我們什么也不懂供璧,我們也沒(méi)有辦法按嫜隆?這種遇到問(wèn)題只會(huì)用唉聲嘆氣且偏于自嘲的方式來(lái)掩蓋無(wú)能的行為睡毒,會(huì)無(wú)意中給孩子的內(nèi)心深處也種下同樣的解決問(wèn)題的思路来惧。
童年從父母那里習(xí)得的認(rèn)知,會(huì)潛移默化的被孩子內(nèi)化為自己的東西演顾,當(dāng)有一天他面對(duì)很多超出自己能力范圍之內(nèi)的問(wèn)題時(shí)供搀,也同樣會(huì)不自覺(jué)的用和父母一樣的方式去解決。
現(xiàn)在很多人都在說(shuō)為什么自己和別人的認(rèn)知差距那么大钠至,最底層最原始的且影響最深遠(yuǎn)的阻力就是來(lái)源于原生家庭葛虐。
然后在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中既沒(méi)有遇到有智慧的老師長(zhǎng)輩和朋友的引導(dǎo)影響,也沒(méi)有養(yǎng)成自己主動(dòng)去思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣棉钧,所以就只能一直沿用從原生家庭屿脐、從父母、從自己已有但并不一定是很好的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的方式來(lái)處理自己遇到的問(wèn)題宪卿。
一直循環(huán)往復(fù)的诵,直到認(rèn)知固化,思維定式佑钾。
所以才有了網(wǎng)上很流行的那句話:“人永遠(yuǎn)賺不到自己認(rèn)知以外的錢”西疤。