學生生活在社會這個大環(huán)境中住练，他們的成長需要家長地啰、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的共識讲逛。
這樣做的好處有三點：一是家長能了解學校的辦學理念亏吝，了解學校的近期工作。積極與老師做好溝通交流工作盏混，才能解開諸位家長心中對于學校蔚鸥，對于自己孩子在生活和學習上的心結(jié)。
二是密切加強社會许赃、家庭與學校的聯(lián)系株茶，能為孩子營造健康良好的學習和生活環(huán)境。
三是為了家長能更好的了解自己孩子在校的學習和生活情況图焰，也能讓學校、老師全面掌握學生在家的學習和生活情況蹦掐。
人們渴望上天賦予自己高智商技羔，盼望擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧——習慣卧抗√倮模“行為決定習慣、習慣決定性格社裆、性格決定命運”拙绊。
人是習慣的奴隸。人的習慣一旦養(yǎng)成就很難改變泳秀。一個喝醉的德國人标沪，手拿一個空酒瓶，搖搖晃晃地在街上閑逛嗜傅。突然金句，他看見一個垃圾箱，然后努力睜開眼睛看了看垃圾箱的分類標識吕嘀，最后他才把酒瓶扔了進去违寞。一個人在喝醉的情況下贞瞒，自控能力是很差的，但他依然沒有忘記垃圾要扔進垃圾箱并且分類趁曼，這是德國人的習慣军浆。
不單是人，動物也是如此挡闰。有父子二人住在山里乒融，每天都要趕車出山賣柴。山路崎嶇尿这，總要轉(zhuǎn)過一個彎道簇抵。老父有經(jīng)驗，駕車射众。兒子眼神好碟摆，轉(zhuǎn)彎時總要提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎了叨橱！”一次典蜕，老父病了，兒子一人駕車罗洗。到了彎道處愉舔，那牛怎么也不轉(zhuǎn)彎，兒子用盡辦法：下車推伙菜，用草引誘轩缤。牛一動不動。兒子百思不得其解贩绕。最后火的，他左右看看，前后沒有一人淑倾。他貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹馏鹤，轉(zhuǎn)彎了！”牛應聲而動娇哆。這是牛的習慣湃累。
每個人都有這樣那樣的習慣。習慣是一種頑強的力量碍讨，它可以主宰人的一生治力，它可以決定一個人的命運。好的習慣決定好的命運勃黍，壞的習慣決定壞的命運琴许。
北京大學心理學博士盧致新在談到成功的人們似乎永遠在成功，失敗的人們似乎永遠在失敗的原因時說：“習慣兩個字在起作用溉躲，一個人習慣懶惰榜田，他就會無所事事地到處溜達益兄，一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求箭券，克服一切困難净捅，做好每一件事情”缈椋”
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女蛔六，爺爺、奶奶废亭、外公国章、外婆、爸爸豆村、媽媽都視孩子為掌上明珠液兽，什么都替孩子想的十分周到，真有點“含在嘴里怕化了掌动，捧在手里怕摔了”四啰。中國式的兒童教育，也從“棍棒底下出孝子”粗恢、“不打不成器”的嚴厲極端柑晒，演變成了“孩子是家庭的一切”這種過份溺愛的極端。
因而眷射，兒童教育也成為當今社會十分重要的大事情耸携。孩子猶如一棵樹苗闯捎，從小修剪的好番枚，長大就能成材晦炊。良好的行為習慣是孩子可持續(xù)發(fā)展的重要基石，良好的習慣對于一個人的成長嗅绸，乃至一生的幸福起著決定意義的作用。
所以我們每個人都要切記：孩子可以嬌生撕彤，但絕不可以慣養(yǎng)鱼鸠！一定要從小培養(yǎng)孩子的良好生活行為習慣。
我簡單地舉幾個例子羹铅，談談接班以來的現(xiàn)象及我的感受：
1蚀狰、教室里的衛(wèi)生一直是個大難題。說真的职员，頭兩個星期值日生都跑了個精光麻蹋。每次都是智亮和明俊，英豪等幾個孩子留到最后焊切。雖然扮授，不會打掃芳室，一片狼藉。但是刹勃，智亮堪侯，這個虎頭虎腦的小男生，給我留下極其深刻的印象荔仁。因為第二天早上伍宦，他還會第一個來，安排每一組做值日的孩子繼續(xù)打掃乏梁。
2次洼、每天都收不來作業(yè)。收作業(yè)的孩子真心可愛遇骑。走到甲面前卖毁，作業(yè)作業(yè)！甲磨磨唧唧拿不出來质蕉，收作業(yè)的孩子就一直站在甲面前等势篡。等得我尷尬癌都犯了，娃還站在甲面前模暗。要不就是禁悠，老師，一下課兑宇，乙就不見了碍侦，我找他，還沒找到他隶糕，上課了瓷产。我耳邊回蕩著找他，找他枚驻，找到上課的聲音濒旦，真想一屁股坐地上，安撫下我驚恐的心靈再登。再要不尔邓，就是丙說他沒帶！我就想問锉矢，你收了多少本梯嗽？答曰不知道。再問誰沒交沽损？還是不知道灯节。
3、今天不寫完作業(yè)不許回家！寫一個走一個炎疆！老虎不發(fā)威卡骂，你們當我是病貓！寫啊寫磷雇，太陽落山了偿警；批啊批，天色暗下來了唯笙。老師螟蒸，我餓了，我要回家吃飯崩掘！老師七嫌，我想回家！太晚了苞慢，我爸爸媽媽會找我的诵原！作業(yè)不寫完，咋說都不行挽放！餓著绍赛！開始掉金豆，可惜老師的心時鐵打的辑畦。老師吗蚌，明天一定寫完，您也要下班回家是吧纯出？好小子蚯妇，有出息，還知道換攻略暂筝。給個臺階我就下唄箩言，回家吧！記得好好寫作業(yè)焕襟！好陨收，腦袋點得像雞啄米。
看到此情此景鸵赖，腦殼都是疼的务漩，這哪像一個十歲十一歲的娃娃啊卫漫！教育的長征之路，漫長而悠遠肾砂。
4列赎、教孩子，怎么教？教什么包吝？教到什么程度饼煞？有相當一部分孩子上課一點都不聽課，聽課習慣相當不好诗越。老師一板書砖瞧，教室里就一片嗡嗡嗡，像飛進無數(shù)只蜜蜂嚷狞。老師一說翻開課本块促，就開始左顧右盼，還有扭到后面去的床未，不知道要交流什么竭翠，有什么好交流的。
發(fā)個作業(yè)薇搁，拿枝筆斋扰，那也是要嘰喳半天，不得安靜啃洋。鬧哄哄一片传货，怎么靜得下來心談學習？40分鐘宏娄，盡整頓紀律去了问裕。節(jié)節(jié)課基本內(nèi)容完不成。心力交瘁绝编，累得吐血僻澎，還落不到個好。
5十饥、收費窟勃。開學以來收費確實比較多而繁雜。有很多位家長都會在老師規(guī)定的時間內(nèi)準確交來逗堵，并在付款時備注好孩子的名字秉氧。但是，總有那么三兩個人會說蜒秤，你跟老師說汁咏，我沒有零錢，我沒看到消息作媚，我明天再交等等攘滩。這些都是事實，我本人表示非常理解纸泡。
但是漂问，親愛的家長朋友，你想過嗎？以后孩子碰到問題蚤假，也會給自己找個借口栏饮，我可以拖延。你想過老師會批評他嗎磷仰，同學會指責他拖班級后腿嗎袍嬉？
如果，你站在孩子的角度去思考問題灶平，能考慮到班級也是個小社會伺通，是我們的集體，你還會那么輕率地覺得不就是交個錢嗎民逼？太小題大做了吧泵殴！你一定不會這么想了。如果拼苍，按時完成老師布置的任務笑诅，可以換來孩子一生的責任感，樹立集體意識疮鲫，你說怎么做更合適呢吆你？
家長朋友們怎么看待這些現(xiàn)象呢？絕大多數(shù)想必也和我一樣俊犯，憂心忡忡吧妇多！說真的，整個小學階段的知識都不會太多太難燕侠，我們要教會孩子的其實是養(yǎng)成各種好習慣者祖。好習慣養(yǎng)成，學習的方法找對绢彤，學習的能力自然會提高七问。孩子自己有自己的學習策略的時候，我們才能笑到最后茫舶。
要培養(yǎng)孩子正確的是非觀械巡，對就是對，錯就是錯饶氏。孩子的眼睛里是沒有灰色地帶的讥耗，不管對待學習還是生活，都應該有自己的底線疹启，以后長大成人古程，才不會因為無知而犯錯悔恨。
現(xiàn)在的媒介信息太豐富變化太快喊崖，孩子們現(xiàn)在的腦子估計是我們小時候的兩個還多挣磨，也比我們有心眼得多菲宴。那請家長扮演好警察強盜智者的角色，每天必須要跟孩子斗智斗勇趋急，適當?shù)膽土P是必須的，讓孩子服你愛你敬畏你势誊。
從小建立法則呜达，錯了就要承擔責任。你整不住他粟耻，他就一定捏死你查近。6歲以前的孩子身邊應該有對愛自己的父母，8挤忙、9歲的孩子身邊該有對理性嚴格的父母霜威，13、4時身邊就該有對民主的父母了册烈。孩子回家不在問你今天學了什么戈泼？而是你開心嗎？最有趣的事情是什么赏僧？每天在你耳邊說上課要聽講大猛，要聽老師的話，你的耳朵也會起繭子淀零，時間長了挽绩，心也起了繭子，還有用嗎驾中？孩子的智商固然重要唉堪，但是情商更重要，心中有愛的人才會快樂肩民，快樂地學習唠亚，快樂地生活，其實此改，能讓自己讓周圍的人快樂輕松其實是一種能力趾撵！也更能建立起良好的社會人際關(guān)系。
關(guān)于如何教育孩子的問題共啃，我想強調(diào)什么呢占调？
一、家長是孩子的第一任老師移剪，我們不要推辭責任究珊，孩子在家時學習和生活習慣養(yǎng)成的督促，主要責任在家長纵苛，家長管起來也更有效剿涮，老師很難知道每晚您的孩子在家學習了還是沒學習言津，學習了多長時間，學習時是不是不專心取试。
再說悬槽，一個老師要面對幾十個孩子，而您是孩子的衣食父母瞬浓，只面對一個孩子初婆，您管一個孩子，老師要管幾十個孩子猿棉，而且您管的是您自己的孩子磅叛，您直接受益，您不管誰管萨赁？所以聰明的家長弊琴，不把自己孩子的教育完全受托在別人身上，老師身上杖爽。有人這樣說：“你不要把孩子這個寶押在別人的身上”敲董，是非常正確的。
二慰安、不要見到老師就只問孩子的學習成績臣缀，小學階段應該重點培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，多關(guān)心孩子道德品行方面的發(fā)展泻帮；家長不要見到老師就只問我的孩子成績?nèi)绾稳绾窝骄茫可险n注不注意聽講啊锣杂？而不問我的孩子在學校的學習習慣和生活習慣怎么樣呀脂倦？思想道德修養(yǎng)方面如何呀？
如果您的孩子最后是考上大學了元莫，結(jié)果是一個白眼狼赖阻，上不能報答國家，報答社會踱蠢，下不能報孝父母火欧，這樣的孩子你培養(yǎng)他上了大學又有何用？更何況就咱們的身邊來說茎截，這樣的例子好像也不在少數(shù)吧苇侵。
三、家長不要只當孩子的“后勤部長”企锌，而要做孩子全方位的“師長”榆浓。摒棄“養(yǎng)育憑父母，教育靠老師”的思想撕攒。有很多家長認為：家長只照管孩子吃陡鹃、喝烘浦、拉、撒萍鲸、睡這些生活瑣事闷叉，管孩子“后勤”的。而其它的脊阴，包括孩子的學習片习、為人處事都是老師的事。
這是完全錯誤的蹬叭，其實一些生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則，比如：為人要誠實状知、要正直秽五、要有感恩之心、要孝敬老人饥悴、父母坦喘、等等。但是我們的絕大多數(shù)家長都忽略這個問題西设，更有甚者瓣铣，是家長教育孩子的時候，由于溺愛孩子贷揽，把自己的錯誤的“世故做法”教給孩子棠笑，比如“什么時候占小便宜了”，“怎么做自己才能不吃虧了”禽绪，等等蓖救，此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經(jīng)驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子。
殊不知這樣一來印屁，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”循捺，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠雄人、圓滑的品性从橘，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良础钠，懂得感恩恰力。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福旗吁。
我們認為牺勾，對于一個人來說，精神上的幸福遠比物質(zhì)上的幸福更重要阵漏。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己驻民，認同自己翻具，而不是只有金錢沒有朋友的人。有個5﹢2﹦0定律回还，就是學生在學校學到的5天好的品質(zhì)和習慣裆泳，經(jīng)過大禮拜2天在家庭和社會的熏染，結(jié)果就全沒了柠硕。當然我說的只是個別現(xiàn)象工禾，也有社會的因素。
總之，今天借這樣一篇推文跟各位家長進行一個溝通非常必要癣丧，愛自己的孩子是本能槽畔，愛別人的孩子是神。因為我們從事的是神圣的職業(yè)胁编，所以厢钧，請家長朋友們相信，把你們的孩子送到我們手中嬉橙，我們會像愛自己的孩子一樣去關(guān)愛他們早直。
但是，這一路市框，為了所有的孩子走得安好霞扬，更需要家長對我們教師工作的理解和支持，好的自會發(fā)揚枫振，不足也會慢慢整改祥得，也懇請各位家長和我們一樣除了關(guān)注孩子的學習成績，也能適當?shù)仃P(guān)注孩子的身體蒋得、心理级及、情商的健康成長。讓我們攜手同行额衙，一起進步饮焦！
