01
所有的事情少辣，一旦被數(shù)據(jù)化了，就會(huì)變得非常的直觀羡蛾，而且好用漓帅。在說(shuō)服他人時(shí)，在做匯報(bào)總結(jié)時(shí)痴怨，在做下一步計(jì)劃時(shí)忙干，人們總是喜歡把大數(shù)據(jù)拿出來(lái)進(jìn)行分析、說(shuō)明浪藻、衡量捐迫。
在孩子身上也是這樣！
初為準(zhǔn)父母爱葵，我們一門(mén)心思期待孩子是個(gè)健健康康的寶寶施戴。等孩子健康出生后反浓，我們希望孩子快快樂(lè)樂(lè)，有無(wú)憂無(wú)慮的幼年時(shí)光赞哗。
但是雷则，美好的時(shí)光也只是持續(xù)五六年的時(shí)間。待孩子幼兒園要準(zhǔn)備畢業(yè)肪笋，馬上步入了小學(xué)生活時(shí)月劈，這些爸爸媽媽就會(huì)集中性地爆發(fā)出焦慮、抑郁兼獅吼的癥狀涂乌！
在孩子出生到上小學(xué)之前艺栈，因?yàn)闆](méi)有量化的數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估孩子的發(fā)展情況。而且湾盒，每個(gè)家庭現(xiàn)在都以孩子為中心湿右，所以，無(wú)論是爺爺奶奶罚勾、姥姥姥爺毅人，還是爸爸媽媽?zhuān)加凶銐虻木屠碛山o孩子最好的，讓孩子最幸福尖殃！
02
孩子一旦步入小學(xué)丈莺，一個(gè)數(shù)據(jù)化的東西就出來(lái)了，那就是成績(jī)送丰！
孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)缔俄，不僅是學(xué)校里老師們?cè)u(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，也是家長(zhǎng)們拼孩兒的工具器躏！每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考試可以名列前茅俐载，希望孩子是“公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”！但是登失，事實(shí)卻不是如此遏佣！
按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，正常情況下揽浙，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該呈正態(tài)分布状婶。如下圖。在一個(gè)班馅巷，或者一個(gè)年齡組膛虫，學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)應(yīng)該是能反映出：1.學(xué)生掌握所學(xué)課業(yè)內(nèi)容的情況；2.學(xué)生對(duì)本階段所學(xué)內(nèi)容的掌握钓猬，與群體整體掌握情況的關(guān)系稍刀。也就是說(shuō)，某個(gè)學(xué)生在班里或年級(jí)里處于多少人之上逗噩，或多少人之下掉丽。
無(wú)論是因?yàn)槲覀兊拿孀訂?wèn)題，還是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝的本性异雁，我們都不希望孩子的成績(jī)處于中線以左的部分捶障，甚至，我們都無(wú)法接受孩子處于中間大部分的區(qū)域纲刀，而強(qiáng)烈期望孩子屬于右邊那個(gè)小尾巴里面的一份子项炼。
03
有個(gè)老師說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)為什么容易焦慮示绊？因?yàn)槲覀儾桓页姓J(rèn)我們的孩子不夠優(yōu)秀锭部！
時(shí)常聽(tīng)到爸爸媽媽們說(shuō)：我們這么努力，這么辛苦是為什么懊婧帧拌禾？不都是為了孩子嗎？如果孩子不好展哭，掙這么多錢(qián)湃窍，這么累，還有什么意義匪傍！對(duì)于多數(shù)家庭您市，我們現(xiàn)在處于一孩兒，或者少孩兒的情況役衡。所以茵休，雖然父母?jìng)兩睢⒐ぷ鞯膲毫艽笫中情泡海麄冝D(zhuǎn)嫁給孩子的壓力更大！
孩子在懵懂的時(shí)候柑船，就被灌輸了“我做這些都是為了你”的毒藥帽撑；孩子在無(wú)知的時(shí)候，就背負(fù)上了沉重的一定要“反哺”的精神十字架鞍时；孩子在還未明白社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)亏拉，就被提出“你一定要優(yōu)秀，一定要給爸爸媽媽爭(zhēng)臉”的要求逆巍！
現(xiàn)在的孩子是幸福的及塘，他們從小物質(zhì)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣锐极。但他們又是不幸福的笙僚，得到的多，被要求的更多灵再！
04
人的焦慮往往來(lái)自于未知或無(wú)法掌控的未知肋层！父母?jìng)兊慕箲]也是這樣亿笤！
作為父母，我們對(duì)孩子的認(rèn)知不清楚栋猖。大多數(shù)父母雖然有不斷提高的教育意識(shí)净薛，有不斷學(xué)習(xí)的欲望和行動(dòng)，但是蒲拉，教育是一件非常專(zhuān)業(yè)的事情肃拜。父母?jìng)冎豢靠匆恍┯齼悍矫娴臅?shū)、聽(tīng)一些關(guān)于教育的講座雌团、或者在網(wǎng)上看一些常識(shí)類(lèi)的知識(shí)燃领，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！在孩子遇到具體問(wèn)題時(shí)锦援，是尋根糾源猛蔽，還是橫加斥責(zé)？對(duì)孩子要求是客觀評(píng)估雨涛，還是面面完美枢舶？沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教育者的指導(dǎo)，家長(zhǎng)很容易用情緒來(lái)解決一切問(wèn)題替久！
作為父母凉泄，我們對(duì)自己認(rèn)知不清楚。我們不管是開(kāi)公司也好蚯根，還是辦企業(yè)也好后众，哪怕就是去旅游，也會(huì)有一定的目標(biāo)性颅拦。但是蒂誉，我們生育孩子的目標(biāo)卻是模糊的【嗨В或許有人會(huì)說(shuō)右锨，為了傳宗接代啊，為了我們老了以后碌秸，可以有贍養(yǎng)我們的人吧芤啤！看似是明確的讥电，但這目標(biāo)卻還是太不清晰了蹂窖。我們考慮過(guò)為我們傳宗接代和要贍養(yǎng)我們的人需要什么樣的特質(zhì)嗎？我們希望他以后是什么樣的人嗎恩敌？考慮過(guò)他以后可以做什么嗎瞬测？
如果我們養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是明確的，那在我們陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，就會(huì)有意識(shí)地去培養(yǎng)他月趟。在我們的養(yǎng)育計(jì)劃之外的方面灯蝴，孩子表現(xiàn)平平，我們也就不會(huì)過(guò)于著急孝宗，盲目的去為孩子填充短板绽乔！
05
每一個(gè)孩子都可能是平凡的，但每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的碳褒！
有時(shí)候，我對(duì)我家姑娘的那種幸福充盈的狀態(tài)看疗，特別羨慕嫉妒沙峻！剛步入小學(xué)生活，每天上學(xué)都特別開(kāi)心两芳，愿意去學(xué)校摔寨，愿意把學(xué)校的趣事和我們分享，愿意跟我們說(shuō)：我今天又認(rèn)識(shí)了新的朋友怖辆，我今天和誰(shuí)誰(shuí)一起玩了是复，我們做什么游戲了……
雖然成績(jī)總是忽高忽低，但是竖螃，每次回到家淑廊，爺爺奶奶，姑姑特咆，還有爸爸都會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)季惩，考得挺好！用爸爸的話說(shuō)：想當(dāng)年腻格，我學(xué)習(xí)低等画拾，你中等，咱家姑娘不是上等很正常菜职。爸爸有顆平常心青抛，所以，姑娘對(duì)待成績(jī)酬核，雖然會(huì)不滿意蜜另，但很坦然。
有次姑娘考試數(shù)學(xué)考了99分愁茁，回來(lái)后很激動(dòng)地說(shuō)：今天我考了99分蚕钦，但是，老師打了我兩下手鹅很，可疼了嘶居！我問(wèn)：老師都打誰(shuí)了？姑娘說(shuō)：打了考99分的，還有考98分的邮屁。有的考了40多分整袁，老師都沒(méi)打。奶奶說(shuō)：你知道老師為什么打你手嗎佑吝？姑娘說(shuō)：不知道坐昙，但是可疼了！奶奶說(shuō)：那老師白打了芋忿。姑姑說(shuō)：你沒(méi)跟老師說(shuō)炸客，我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)，我們?nèi)叶紳M意戈钢，你為啥不滿意痹仙？雖然是玩笑，但是殉了，我們?nèi)掖_實(shí)沒(méi)有對(duì)姑娘的成績(jī)氣急敗壞开仰，著急上火過(guò)。
雖然知道姑娘或許不是最優(yōu)秀的薪铜，但是众弓，我們要求她是要足夠努力的！所以隔箍，在做完作業(yè)后谓娃，奶奶會(huì)讓姑娘做課外輔導(dǎo)的習(xí)題。在檢查作業(yè)時(shí)蜒滩，我會(huì)要求她把字寫(xiě)規(guī)范傻粘，寫(xiě)不好的重新再寫(xiě)。
在常規(guī)學(xué)習(xí)之外帮掉，交結(jié)新的朋友弦悉，去好玩的地方旅游，去圖書(shū)館或科技館逛一逛蟆炊，陪爸爸買(mǎi)花養(yǎng)魚(yú)等等稽莉，都是姑娘生活所必需的組成部分∩辏或許是因?yàn)槲覀兊钠匠Ｐ奈鄹眩媚锊还苁菍W(xué)習(xí)，還是生活昧甘，總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜良拼！
我們有一個(gè)平凡的姑娘朦肘，雖然她不出類(lèi)拔萃皱炉，但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)洋机，卻是獨(dú)一無(wú)二的！
