秋日最綿延的雨落在這里悼吱，于是長路滿是瑯珰。
? ? ? ? ? ? ? ? —題記
忙忙碌碌的夏天踩下了剎車良狈，秋天的雨在這個時候不請自來后添，由天空落下，飄飄散散薪丁。
這使人動情遇西，使人懷想的秋雨啊努溃！他蘊含了農(nóng)民豐收的喜悅梧税，包藏著少年郎細瑣的哀怨；他是唐詩烈酒般的豪情萬里哮塞，他是宋詞清茶般的優(yōu)游恬淡忆畅。
他也是四班的初一的記憶中家凯，無比深的一個腳印绊诲。
窗外的秋雨打在窗玻璃上掂之，開出了花世舰，應和著粉筆敲打黑板的聲音槽卫，仿佛一首節(jié)奏分明的歌歼培。
臺上的老師講到景物描寫丐怯，講到如何描寫校園的一角翔横，講著講著禾唁，底下有同學嘟囔：
“開學快倆月了无切，學校我還沒逛過呢哆键！”
臺上的老師驚異籍嘹，當即下了一個決定——下節(jié)課不坐在教室學習了辱士，為了寫好小作文听绳，咱們?nèi)敉庥^察校園的小角落！
掌聲如雷貫耳，起哄聲澎胡、拍手聲攻谁、歡呼聲絡繹不絕戚宦；少年人的快樂锈嫩，就是這么簡單。
說到做到艳汽，老師當即就帶著我們排好隊河狐，在秩序、紀律都良好的情況下栅干，下樓向我們的"小角落”走去了碱鳞。
同學們按捺不住內(nèi)心的喜悅與興奮窿给，激動地直跳腳率拒。
其實我們來到的俏橘，就是我們這個小小的學校中寥掐，一個小小的后花園。
那里有滿地的昏黃落葉百炬，有綿綿細雨剖踊，有綠瓦紅磚德澈，有隨風搖曳的花梆造，有沙沙作響的樹葬毫。
一條小路自這里穿插過去贴捡，曲曲折折，秋雨滴在上面屹逛，濺開細如密絲的水花煎源。
恍惚間香缺，防護聽到了滿地瑯珰。
手中拿著紙筆，心中燒著熱血祸轮，四班的活力與細心在這個小小的后花園體現(xiàn)的淋漓盡致。
從教學樓下來柄错，從小路一直往前走售貌，老師給每個小組都分配了自己觀察的地方颂跨。
在小路上恒削，走兩步钓丰，是一棵開著紫花的樹每币。紫紅的花開的熱烈而深沉脯爪，雨水滴在上面仿佛它清亮的眸痕慢，里面盈滿了淚水掖举，輕輕一碰，碎了滿地名秀。
往前走是翠綠的樹匕得，哪怕秋雨飄散汁掠，哪怕校園滿是枯榮考阱，它也依舊綻放著生機盎然的綠鞠苟。
于是我們掏出紙筆温自，認真的記錄著坛芽。
石凳上掛著珠簾扼鞋，晶瑩剔透云头；男孩子蹲在上面匣砖，不顧秋雨的洗刷猴鲫，笑的仿佛這個天氣中的一抹陽光拂共。
沿著小路往下走宜狐，看到的是頷首記錄的同學們抚恒。三個一群回溺，五個一堆，笑意蕩漾譬圣，開心著把之前錯過的校園里的小景收入了眼底雄坪。
樹葉子綠的發(fā)黃绳姨，黃的透綠飘庄，印在少年人的眼中卻是那般清澈跪削，和著不可一世的認真碾盐；心理悄悄盤算著如何把這黃綠的葉寫在文中毫玖、留在心底付枫。
同學們在這逼仄小道中洋溢的快樂隨處可見，草地仿佛他們的笑顏叶眉，枝干是他們彎彎的眉毛址儒，秋雨是他們清澈的眸子，落葉是他們蕩開的酒窩衅疙。
獨自一人站在秋風中莲趣，略顯蕭條；秋風彌漫饱溢，枯葉隨處可見喧伞，秋雨斜斜的刮著，高高的枝干和小小的少年形成了無比鮮明的對比绩郎。
這又讓我們筆下的文章，開出了花肋杖。
也會出現(xiàn)些驚喜津畸，比如在枝干中，偶然被發(fā)現(xiàn)的鼻涕蟲徘郭。把它寫進作文里芋浮，收進記憶里，或是回家問問度娘，都是一種積累因宇，一種生活方式。
沿著小路，我們滿載而歸缸浦。
腦中有無數(shù)個新奇的想法，已經(jīng)迫不及待的揮灑文墨，出現(xiàn)在作文紙上了。
觀察的同時，我們也在校園的角落看到了不該出現(xiàn)在這里的東西——于是我們把它們撿起來，丟到垃圾桶去了呀！
這就是市儈圓滑的人所不具備的修陡，無時不刻存在著的熱心與溫暖。
秋雨下，有王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”；有王昌齡的“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆保挥邪拙右椎摹耙箒砬镉旰螅鞖怙S然新”。
自然也有四班和校園一角的“約會”啦！
稚嫩而美好的文筆衷畦，是我們特有的張力與天馬行空；是女孩子微微一笑，不經(jīng)意露出的江南水鄉(xiāng)的溫柔。
這次的活動，可謂是收獲滿滿
校園的一角永遠的留在了我們心里采转，筆下的花開的熱烈而奔放察绷，秋風中的我們笑的朗爽歡愉闸度。
逼仄小徑下，一棵樹翰灾、一朵花萎馅、一片落葉塘辅，他們隨著四季輪轉，落了又開濒持、開了又落村视，就這樣徜徉在了我們初一的美好回憶中。
秋日最綿延质况、溫柔的雨落在這個地方结榄，那里有歡笑，有淚水誊涯，有新奇的發(fā)現(xiàn)取逾，有認真的記錄琉用，自然也有一篇又一篇佳作。
于是郁油，長路滿是瑯珰本股。
