? ? ? ? 基地研討各展神通，各家特色初顯崢嶸

——重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地研討活動簡報

? ? ? ? 隆冬時節(jié)玻募，紅梅吐艷一姿。2019年1月4日跃惫，重慶市教育科學(xué)研究院組織的重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地研討活動在重慶市豐都中學(xué)校舉行爆存。重慶市12個高中語文課程創(chuàng)新的基地負責(zé)人蝗砾、主要研究人員，相關(guān)區(qū)縣教研員共40余人齊聚鬼城豐都闲勺，圍繞“特色”扣猫，通過“驗收預(yù)打分”的方式申尤，研討高中語文課程創(chuàng)新基地建設(shè)工作，碰撞交流勺远，各顯神通时鸵。

大會現(xiàn)場

? ? ? ? 市教科院中學(xué)語文教研員饰潜、重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地聯(lián)盟秘書長錢金濤主持本次活動。豐都縣教師發(fā)展中心主任周勇應(yīng)邀出席本次活動。

? ? ? ? 4日上午冠跷，活動伊始身诺，在豐都中學(xué)校長李應(yīng)同志為活動致辭后霉赡，本次研討活動的重頭戲“基地模擬驗收預(yù)打分”活動隨即鋪開，即由2015年穴亏、2016年立項的七個基地作研究報告，再由這12個區(qū)縣的教研員按照重慶市教育科學(xué)研究院印發(fā)的《重慶市普通高中課程創(chuàng)新基地建設(shè)管理辦法（試行）》相關(guān)要求模擬打分谬哀。

? ? ? ? 評測開始严肪，錢金濤老師解讀了本次模擬驗收的評分標(biāo)準及注意事項，要求交流的各基地重點匯報本基地的“特色”篇梭，包括理論體系的構(gòu)建恬偷、“特色”落地情況及相關(guān)成果隧枫，要求各評委嚴格按照評分細則進行打分。

? ? ? ? 交流中协怒，十八中的廖成有老師介紹的“文史哲融通視域下的大語文”蔚為大觀卑笨。它將學(xué)科創(chuàng)造性進行整合，因地制宜妖滔，大力開發(fā)學(xué)習(xí)資源桶良，開設(shè)選修課程陨帆，使課堂有深度、有效度承二，使教師有大視野纲爸、真成長，使學(xué)生有高視域负蚊、大收獲盖桥，工作扎實，成果豐厚 腰鬼。

廖老師發(fā)言中

? ? ? ? 忠縣中學(xué)的麻庭富老師介紹的“與共”語文獨出心裁熄赡。它打破學(xué)生語文學(xué)習(xí)與運用的障礙齿税，“雙語”推進，讀寫演誦拧篮，將語文學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸到課外串绩，將語文學(xué)習(xí)與運用整合起來芜壁，活動豐富，特色突出顷牌。

麻老師發(fā)言中

? ? ? ? 巴蜀中學(xué)的張學(xué)忠老師介紹了“雅道語文”的新成果窟蓝。它著力培養(yǎng)學(xué)生的“雅量高致”饱普，以“博雅”“智雅”“儒雅”“行雅”四個維度為課程方向费彼，努力開發(fā)校本教材口芍，實施課堂教學(xué)鬓椭，開展學(xué)生活動关划。容納各種藝術(shù)的特色選修課程贮折，12年整體規(guī)劃的“整本書閱讀”资盅，“內(nèi)化文化修為，外顯文化修養(yǎng)”的假期活動尤為耀眼每庆。

張學(xué)忠老師發(fā)言中

? ? ? ? 重慶八中張澤勇副校長介紹了“通達閱讀”的新進展缤灵。它以“閱讀”為語文學(xué)習(xí)的出發(fā)點蓝晒，以成就學(xué)生“通達”的目標(biāo)芝薇，將各種形式的“閱讀”進行到底。張校長從課程理念慢逾、基地建設(shè)與內(nèi)容侣滩、評價方式变擒、后期規(guī)劃詳盡地介紹了八中開展全科閱讀、海量閱讀策添、深度閱讀毫缆、比較閱讀苦丁、智慧閱讀活動的情況。其將閱讀納入重要考試的推進力度令人佩服产上，創(chuàng)建高中生閱讀水平標(biāo)準的構(gòu)思令人振奮。

張澤勇老師發(fā)言中

? ? ? ? 重慶十一中張俊老師介紹的“大閱讀”一如既往地精彩，以活動為主線谢鹊，每年一個主題佃扼，形式多樣，內(nèi)涵豐厚松嘶。師生共讀艘狭，家校共讀，漸成傳統(tǒng)翠订；校本課程巢音，課外活動，已成體系尽超；特色課程的開展官撼，學(xué)生個性特長的培訓(xùn)，成果漸豐：“大閱讀”閱讀文字似谁，閱讀生活傲绣，閱讀社會地特色已蔚然成風(fēng)。

張俊老師發(fā)言中

? ? ? ? 豐都中學(xué)江正明老師介紹的“體驗式語文”初具規(guī)模秃诵。它強調(diào)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動的“動起來”，在“讀塞琼、寫菠净、誦、吟彪杉、演毅往、辯”的語文活動中獲得學(xué)習(xí)的方法，傳承經(jīng)典文化派近，提高美學(xué)品味攀唯，提升學(xué)科素養(yǎng)。其在課堂模式創(chuàng)新渴丸、社團活動的引導(dǎo)與管理上成果顯著侯嘀，鬼城文化研習(xí)初見成效战坤。

江老師發(fā)言中

? ? ? ? 璧山中學(xué)汪飛老師介紹的“宜生語文”令人耳目一新〔泄眨“宜生”的理念是讓學(xué)生的生命安寧和順，達到“靈性閱讀碟嘴、智慧思辨溪食、生命寫作”。其中語文文化節(jié)娜扇、戲劇節(jié)的開展错沃，穿越“子午線”、“絲綢之路”等文學(xué)游學(xué)的組織已讓人眼前一亮雀瓢，更不用說 “智慧校園”的打造枢析，不僅將互聯(lián)網(wǎng)引入學(xué)生課堂，更借助相關(guān)軟件刃麸，評測學(xué)生每日朗讀醒叁、速讀、精讀的情況泊业，將語文學(xué)習(xí)拓展到課外把沼。

汪老師發(fā)言中

? ? ? ? 下午，錢金濤老師梳理各基地的匯報吁伺，結(jié)合模擬測評結(jié)果饮睬，就迎接基地驗收工作做了日程安排和細化要求。一是站位要高：需著眼改革創(chuàng)新篮奄，以課程創(chuàng)新為價值追求捆愁，突出教學(xué)環(huán)境建設(shè)、課程體系建構(gòu)窟却、教學(xué)方式變革昼丑。二是要充分發(fā)揮基地的作用：一方基地，就是一方學(xué)術(shù)輻射地夸赫，就是一方特色語文教育陣地矾克。三是基地建設(shè)要落到實處，既要過程成果憔足，也要結(jié)果成果胁附。

下午會場一角

? ? ? ? 錢老師還主持了基地聯(lián)盟2019年活動計劃。通過研討滓彰，確立了基地聯(lián)盟2019年工作重點控妻、活動日程等相關(guān)事宜；并一致認為揭绑，12個基地是兄弟關(guān)系弓候，應(yīng)同舟共進郎哭，要加強聯(lián)系，在成果的拓展菇存、深化與共享和相互學(xué)習(xí)中實現(xiàn)提升夸研，實現(xiàn)各基地的合作共贏。

? ? ? ? 此次研討會是重慶市高中語文界的一次盛事依鸥。它再一次提升了重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地聯(lián)盟的凝聚力亥至，并為各基地能順利通過驗收進而輻射示范，提出了具體有效的建設(shè)指導(dǎo)意見和實施路徑贱迟，扎實有效地助推了各基地建設(shè)工作姐扮。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (豐都馬竹青老師供稿)