今天翻開了一本新書《如何閱讀一本書》忍坷，作者莫提默·艾德勒和查爾斯·范多倫。這是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，書中主要介紹閱讀的方法佩研、技巧柑肴，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。才看一點(diǎn)旬薯，但是我剛剛看到它的第一篇“閱讀的層次”里提到幾個(gè)觀點(diǎn)就給了我不少啟發(fā)和感悟晰骑。
首先書中說到本書是為了“想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫”的，這句話我很認(rèn)同绊序，現(xiàn)在人太缺乏有效閱讀和主動(dòng)寫作了硕舆，主要是接受的信息太多了，而無人替我們篩選骤公，自己暴露在一個(gè)各種各樣的信息交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)世界里抚官，有很多不必要的垃圾信息充斥我們的生活，但是卻無法依靠于我們的自制力阶捆，因?yàn)榇蟛糠秩俗灾屏Χ疾粔蛄杞冢@是人天生的惰性，無法避免洒试。
其次倍奢，書中說到“現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力”。作者認(rèn)為會(huì)發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)原因是：我們所提到的這些媒體垒棋，經(jīng)過太精心的設(shè)計(jì)卒煞，使得思想形同沒有需要了（雖然只是表象如此）。而如何將知識(shí)分子的態(tài)度與觀點(diǎn)包裝起來叼架，是當(dāng)今最有才智的人在做的最活躍的事業(yè)之一畔裕。電視觀眾、收音機(jī)聽眾碉碉、雜志讀者所面對(duì)的是一種復(fù)雜的組成——從獨(dú)創(chuàng)的華麗辭藻到經(jīng)過審慎挑選的資料柴钻。目的都在讓人不需要面對(duì)困難或努力，很容易就整理出“自己”的思緒垢粮。但是這些精美包裝的資訊效率實(shí)在太高了贴届，讓觀眾、聽眾或讀者根本用不著自己做結(jié)論蜡吧。相反的毫蚓，他們直接將包裝過后的觀點(diǎn)裝進(jìn)自己的腦海中，就像錄影機(jī)愿意接受錄影帶一樣自然昔善。他只要按一個(gè)“倒帶”的鈕元潘，就能找到他所需要的適當(dāng)言論。他根本不用思考就能表現(xiàn)得宜君仆。
我認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)翩概，因?yàn)槲矣X得這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)發(fā)生了并且一直在持續(xù)牲距。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，信息交互變得便捷钥庇，因此阻斷了我們思考的能力牍鞠，獲取信息的能力，以及欺騙自己评姨，我們知道的東西很多难述，也很容易獲得，但是實(shí)際上大部分信息都是即時(shí)信息吐句，真正對(duì)自己有用的信息自己記住的很少胁后，因?yàn)槲覀儩撘庾R(shí)里會(huì)主動(dòng)接觸自己想看的而不是首先對(duì)自己有用的。在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代嗦枢，人性就是貪欲快樂攀芯，各大主流媒體也是把卯足了勁不擇手段迎合人性貪欲的弱點(diǎn)，不斷地根據(jù)用戶的習(xí)慣和喜好為用戶精準(zhǔn)推送相關(guān)信息净宵，為的是吸引人們花費(fèi)時(shí)間和精力敲才，以留住用戶和流量來謀取利益。所以我們大部分時(shí)間都被無用的娛樂八卦信息占據(jù)择葡，在接受媒體的洗腦過程中逐漸失去主動(dòng)閱讀和思考的能力紧武，荒廢了時(shí)間和大腦。
但是并不是所有人都是如此敏储，也有很多人想要通過閱讀書籍來學(xué)習(xí)提升自己卻不知如何閱讀阻星，有效獲取對(duì)自己有用的信息。針對(duì)這群想要學(xué)習(xí)卻不知所措的人作者給出的關(guān)于閱讀的解釋是任何一種閱讀都是一種活動(dòng)已添，那就必須要有一些主動(dòng)的活力妥箕。完全被動(dòng)，就閱讀不了——我們不可能在雙眼停滯更舞、頭腦昏睡的狀況下閱讀畦幢。既然閱讀有主動(dòng)、被動(dòng)之對(duì)比缆蝉，那么我們的目標(biāo)就是：第一提醒讀者宇葱，閱讀可以是一件多少主動(dòng)的事。第二要指出的是刊头，閱讀越主動(dòng)黍瞧，效果越好。這個(gè)讀者比另一個(gè)讀者更主動(dòng)一些原杂，他在閱讀世界里面的探索能力就更強(qiáng)一些印颤，收獲更多一些，因而也更高明一些穿肄。讀者對(duì)他自己年局，以及自己面前的書籍际看，要求的越多，獲得的就越多矢否。聽眾或讀者的“接收”仿村，應(yīng)該像是棒球賽中的捕手才對(duì)。
我覺得作者傳遞的關(guān)于閱讀的觀點(diǎn)就是兴喂，把閱讀當(dāng)做一個(gè)活動(dòng)，首先我們要付出的就是主動(dòng)焚志，主動(dòng)閱讀衣迷，主動(dòng)思考，甚至利用閱讀書籍的數(shù)量和質(zhì)量來倒逼自己去主動(dòng)思考酱酬，去探索知識(shí)壶谒。久而久之，這些主動(dòng)閱讀和思考的人就會(huì)形成閱讀的習(xí)慣和主動(dòng)思考的能力膳沽，也在這個(gè)過程中獲得了他所探索的知識(shí)汗菜，并且這種能力會(huì)伴隨他們繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，在繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中又會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)他們的這種能力挑社，因此形成正循環(huán)陨界，這群人也會(huì)越來越優(yōu)秀，我覺得這就是閱讀和思考的力量痛阻，也是作者傳達(dá)的觀點(diǎn)菌瘪。
