? ? ? ?與火柴結(jié)緣于2019年5月，記得最初吸引旺旺的是火柴的價(jià)值觀“選擇善良蓝丙，保持好奇，開(kāi)放思維望拖，勇于探索”渺尘，處于一念之緣旺旺填報(bào)了火柴公益2019年暑期校長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)，旺旺與火柴的故事就這樣發(fā)生了说敏。報(bào)名的結(jié)果可想而知了鸥跟，不然后面就沒(méi)有文字和故事了。

? ? ? 十分慶幸的是旺旺最終如愿入圍火柴公益2019年暑期校長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)盔沫，在接到通知的那一刻旺旺特別興奮医咨，特別期待，特別的向往迅诬，同時(shí)因也為自己的孤身前行有所擔(dān)心腋逆，有所顧及，有所惶恐侈贷，總之旺旺當(dāng)時(shí)感覺(jué)可謂是冰火兩重天惩歉。在進(jìn)退兩難中旺旺與火柴的故事在火柴家園里已經(jīng)悄悄開(kāi)始，第一份火柴家園里展示學(xué)校風(fēng)采的圖字俏蛮，第一份火柴家園里展示教師風(fēng)采的圖文撑蚌，第一份火柴家園里展現(xiàn)師生同樂(lè)的圖文，第一份火柴家園里被火柴家人和同事轉(zhuǎn)發(fā)的圖文搏屑，第一份火柴家園里被火柴月報(bào)轉(zhuǎn)載的圖文……很多很多火柴家園里的第一次讓旺旺深刻地感受到了前所未有的成長(zhǎng)和快樂(lè)争涌。一份份驚喜，一份份肯定辣恋，一份份被看見(jiàn)激勵(lì)著旺旺慢慢堅(jiān)定了自己的選擇和腳步亮垫。2019年8月模软，火柴公益暑期校長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)如期開(kāi)營(yíng)，記得旺旺到上海的第一件事就是“夜探東方明珠”饮潦，當(dāng)時(shí)帶給旺旺的那份視覺(jué)震撼和沖擊讓他至今記憶猶新燃异，旺旺的第一次上海之行的基調(diào)也由此確定。之后成長(zhǎng)營(yíng)短暫的5天培訓(xùn)是各種的視聽(tīng)震撼和沖擊继蜡，各種的頭腦風(fēng)暴回俐，對(duì)于當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旺旺的初步感覺(jué)是在教育之外稀并，可深思處卻發(fā)現(xiàn)都在教育之中仅颇，由于旺旺之前很少甚至是從未接觸過(guò)那樣的培訓(xùn)方式和內(nèi)容，所以帶給他的震撼和沖擊是無(wú)與倫比的碘举，是十分深刻的忘瓦。在各種美好學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，火柴家人們無(wú)微不至的關(guān)懷引颈、照顧和尊重也讓旺旺至今暖流涌動(dòng)政冻。總之被火柴“深?lèi)?ài)”著的那份感動(dòng)和眷戀线欲，沒(méi)有被歲月的流逝而沖淡，反而愈發(fā)的濃郁而清冽汽摹。

? ? ? ?返崗之后李丰，2019年秋季開(kāi)學(xué)的教師碰面會(huì)上，旺旺迫不及待的把我上海之行的所見(jiàn)所聞逼泣，所思所想如數(shù)家珍的全部抖了出來(lái)趴泌，他清楚的看到老師們眼中都閃現(xiàn)出了些許的亮光，一束火柴的亮光拉庶。于是他便第一次非常正式的在全體教師會(huì)上把“火柴家園”推給了學(xué)校的老師們嗜憔，當(dāng)更多的老師們看到旺旺發(fā)的圖文里有他們的身影和有關(guān)他們的文字時(shí)，老師們可高興了氏仗，可除此之外吉捶，老師們并不知道火柴家園到底還能帶給他們什么，所以在接下來(lái)的一段時(shí)間里皆尔，火柴家園里仙源小學(xué)的老師們動(dòng)作微乎其微呐舔。但很快這種靜怡就被打破，2019的教師節(jié)來(lái)臨之際慷蠕，火柴公益為老師們奉上了教師節(jié)的禮物珊拼，有幾個(gè)教師開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，并最終參與了火柴家園里的活動(dòng)流炕，老師們曬出了他們工作澎现、學(xué)習(xí)仅胞、生活中的美好記憶、幸福時(shí)刻和良好狀態(tài)剑辫，同時(shí)也收到了火柴家人和學(xué)校同事的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)干旧，后來(lái)幾位老師如愿收到來(lái)自火柴公益的教師節(jié)禮物，老師們可開(kāi)心了揭斧。在這個(gè)過(guò)程中莱革，參與其中老師們體驗(yàn)到了被看見(jiàn)、被肯定讹开、被尊重和被需要的快樂(lè)盅视，他們的精神世界得以不斷豐盈，他們的物質(zhì)愿望也得到了滿足旦万，記得當(dāng)老師們開(kāi)始曬幸福的時(shí)候闹击，其他的老師們也表示下次火柴家園里的活動(dòng)他們也要積極參加，由此更多的老師們“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”成艘，自愿參與火柴行赏半。當(dāng)他們?cè)诨鸩窦覉@里發(fā)出的圖文信息，一次又一次被火柴家人點(diǎn)贊時(shí)淆两、被火柴月報(bào)選用轉(zhuǎn)載時(shí)断箫，被學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)和親戚朋友看見(jiàn)時(shí)秋冰，老師們的那種快樂(lè)和幸福從此熙熙攘攘仲义，一種良好的狀態(tài)，一個(gè)更好的自己不斷呈現(xiàn)剑勾，由此一個(gè)個(gè)美好不斷發(fā)生埃撵、一個(gè)個(gè)故事拉開(kāi)序幕。

? ? ? ?后來(lái)虽另，2020年暂刘，庚子鼠年，多事之秋捂刺，疫情的不斷蔓延谣拣，基本禁足了人們的外出。但卻絲毫沒(méi)有影響旺旺與火柴的故事繼續(xù)延續(xù)：這一年族展，旺旺有幸成了火柴合伙人芝发，參與了火柴公益的很多討論和活動(dòng)，他付出了很多苛谷，也收獲了很多辅鲸，也更加深刻的明白了越努力，越幸運(yùn)的道理腹殿；這一年独悴，仙源小學(xué)的教師收到了火柴公益寄來(lái)的巧克力例书、餅干、襪子刻炒、女教師的衣服决采、圖書(shū)等很多的禮物，一份份禮物坟奥，一份份驚喜树瞭，一份份成長(zhǎng)，帶來(lái)的是學(xué)校教師不斷高漲的工作熱情爱谁，對(duì)火柴公益的熱情晒喷，對(duì)鄉(xiāng)村教育的熱情，對(duì)美好狀態(tài)的熱情访敌；這一年凉敲，旺旺參加了火柴公益第一期暑期線上成長(zhǎng)營(yíng)，并且參加了火柴合伙人“圓桌談”寺旺，做了“如何帶動(dòng)教師成長(zhǎng)”的分享爷抓，得到了很多人的認(rèn)可、肯定和鼓勵(lì)阻塑，更加堅(jiān)定了他繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的步伐蓝撇；這一年，旺旺第一次組織學(xué)校班主任參加由公益組織開(kāi)展的線上培訓(xùn)陈莽，Sandy老師的心理健課給學(xué)校各位班主任留下了深刻的印象和有效的指導(dǎo)唉地，老師們開(kāi)始意識(shí)到有些孩子確實(shí)特別可憐，當(dāng)他們“深陷泥潭”時(shí)老師的一句或者幾句安慰和鼓勵(lì)是那么的蒼白無(wú)力传透，其實(shí)他們更需要的是老師們伸出滿愛(ài)的雙手，打開(kāi)溫暖懷抱极颓，運(yùn)用智慧的頭腦朱盐；這一年，得益于火柴家人的鼓勵(lì)菠隆、肯定兵琳、支持和引領(lǐng)，旺旺逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣骇径，同時(shí)把閱讀帶入了學(xué)校躯肌，開(kāi)起了“幸福閱讀工程”，組織教師開(kāi)展了共讀一本書(shū)活動(dòng)破衔，組織學(xué)生開(kāi)展了每天閱讀半小時(shí)活動(dòng)清女，學(xué)校師生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣逐步養(yǎng)成，學(xué)校的閱讀氛圍初步形成晰筛；這一年嫡丙，受益于火柴家人的啟發(fā)和閱讀書(shū)籍的滋養(yǎng)拴袭，旺旺在學(xué)校每周的例會(huì)上增設(shè)了一個(gè)“美好重現(xiàn)時(shí)刻”，很多老師每周的點(diǎn)滴精彩和美好呈現(xiàn)得以再次重現(xiàn)曙博，以求被學(xué)校全體教師看見(jiàn)拥刻，期待被學(xué)校全體教師模仿和超越，學(xué)校的同事關(guān)系也因此而變得更加的和諧友好父泳，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)氛圍也因此變得更加的積極上進(jìn)般哼；這一年，旺旺所在學(xué)校教師又在火柴家園里發(fā)了很多關(guān)于“仙源小學(xué)”和“他們”的圖文信息惠窄，也收獲了更的多鼓勵(lì)蒸眠、肯定、支持睬捶、尊重和被看見(jiàn)黔宛，老師們的精神世界在火柴公益的滋養(yǎng)中不斷豐盈，老師們的內(nèi)心也變得更加柔軟而又強(qiáng)大擒贸，學(xué)校的人文氣息更加濃郁臀晃，一股股能量場(chǎng)正在校園里打開(kāi)，一股股暖流正在校園里竄動(dòng)介劫，一份份美好總在發(fā)生徽惋，旺旺與火柴，仙源小學(xué)的老師們與火柴座韵，還有仙源小學(xué)與火柴的故事還在持續(xù)發(fā)生险绘。

? ? ? ?后來(lái)的后來(lái)，2021年誉碴，辛丑牛年宦棺，牛氣沖天。新年伊始黔帕，學(xué)校10位教師便收到了來(lái)自火柴公益的圖書(shū)《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事》代咸，沒(méi)有收到書(shū)的4位老師那是“羨慕嫉妒恨”啊，好在他們及時(shí)“力挽狂瀾”成黄，很快就自行購(gòu)買(mǎi)了那本圖書(shū)呐芥，伴隨著二月里的春風(fēng)加入了學(xué)校的共讀，新年里的第一份美好就這樣又發(fā)生了奋岁，一學(xué)期共讀一本書(shū)思瘟，書(shū)本里99篇文章陪伴著老師們度過(guò)了在校的97天，雖然很少闻伶，但收獲頗豐滨攻，每周的分享精彩紛呈，每周的醒思舉一反三，每周的成長(zhǎng)如牛毛細(xì)雨铡买，潤(rùn)物無(wú)聲更鲁。學(xué)校老師在火柴公益的細(xì)雨里滋養(yǎng)，那學(xué)生呢奇钞？呵呵澡为，別急！受滋養(yǎng)后的老師不就是學(xué)生的福利嗎景埃？不對(duì)不對(duì)媒至，表達(dá)有誤……說(shuō)的是火柴給學(xué)生帶來(lái)的直接的受益……有啊，整箱的彩笛卷谷徙，整箱的鍋巴拒啰，每次旺旺的私家“小客貨兩用”的后備箱、后排座都裝得滿滿的完慧。校園里谋旦，排隊(duì)領(lǐng)小食品的孩子們滿心的期待和渴望；教室里屈尼，等待發(fā)小食品的孩子們滿臉的好奇和驚喜册着，孩子們打開(kāi)食品袋的那一刻滿臉都是笑，孩子們表示舍不得吃完脾歧，想拿給爺爺奶奶甲捏、爸爸媽媽時(shí)的那一刻滿心都是甜，美好就這樣又發(fā)生了鞭执，孩子們拿到的是小食品司顿，吃出的是大世界荧嵌，傳遞愛(ài)的世界痴柔，感恩的世界个初，渴望的世界导盅。順便再說(shuō)一句，其實(shí)不斷受滋養(yǎng)的教師其直接受益人也是學(xué)生啊件相，不對(duì)嗎厌殉？4月的春意格外濃寸五，當(dāng)旺旺得知火柴公益2021年暑期成長(zhǎng)營(yíng)開(kāi)始報(bào)名時(shí)旁蔼，他第一時(shí)間把這一特大好消息告訴了學(xué)校及周邊的所有老師，當(dāng)他得知學(xué)校有2名老師報(bào)名時(shí)疙教，旺旺既高興棺聊，又失落，高興的是他這根火柴即將有了“校友”贞谓，失落的是學(xué)校只有2名教師報(bào)名限佩，旺旺其實(shí)很期待有更多的教師能夠報(bào)名，這個(gè)問(wèn)題值得他好好的探討，欲知后事如何祟同？請(qǐng)聽(tīng)下回分解作喘！失落之后的旺旺轉(zhuǎn)而把目光聚集在了已報(bào)名的2位老師身上，注視者他們一路過(guò)關(guān)斬將晕城，最后雙雙入選泞坦，他高興的像孩子一樣手舞足蹈。旺旺知道砖顷，從此他在仙源小學(xué)的“單身火柴”身份將一去不復(fù)返了贰锁。對(duì)了，其實(shí)旺旺的工作并不僅僅只是關(guān)注兩位老師滤蝠，他也全情投入到了今年火柴公益暑期成長(zhǎng)營(yíng)的初選豌熄、復(fù)選、發(fā)入選通知物咳，逐一的聯(lián)系每個(gè)小火柴等一系列工作锣险，雖然很忙很累，但他累并快樂(lè)著览闰。第一輪的初選給旺旺的感受是一個(gè)字“靜”芯肤，靜靜的看著一行行跳動(dòng)的文字，腦中浮現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)鮮活的焕济、堅(jiān)強(qiáng)的纷妆、渴望成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村教師的形象，他不時(shí)的為之動(dòng)容晴弃，心懷敬佩掩幢，他的心靈也不斷的吸收著，來(lái)自五湖四海的鄉(xiāng)村教師的靈氣和清冽上鞠，他的內(nèi)心也更加的強(qiáng)大际邻，他的腳步也越發(fā)的穩(wěn)健，他也變得更加的心靜芍阎。第二輪復(fù)選面試給旺旺的感受也是一個(gè)字“動(dòng)”世曾，觸動(dòng)、激動(dòng)和悅動(dòng)谴咸。聆聽(tīng)著很多優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)故事和心路歷程轮听，端詳著很多優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的屏幕面容和成長(zhǎng)狀態(tài)，不管是午休時(shí)間岭佳、晚上時(shí)間血巍、還是周末時(shí)間，我內(nèi)心無(wú)比的愜意和享受珊随，當(dāng)聽(tīng)到老師們感人的故事和所處的困境時(shí)我的內(nèi)心很受觸動(dòng)述寡，當(dāng)通過(guò)屏幕感受到鄉(xiāng)村教育的力量時(shí)總是很激動(dòng)柿隙，當(dāng)旺旺對(duì)他的每一位教師有了更多的同理心和新期待時(shí)，他的心在悅動(dòng)鲫凶。當(dāng)同事和家人埋怨旺旺本來(lái)就特忙禀崖，還給自己找那么多事時(shí)，他總會(huì)會(huì)心一笑螟炫，因?yàn)橥浪呐κ侵档玫牟ǜ剑驗(yàn)樵脚Γ叫疫\(yùn)不恭，提醒一下旺旺叶雹，此處音量調(diào)最大。哦换吧，忘了告訴大家一件大事折晦，功夫不負(fù)有心人，之后的旺旺如愿成了2021年火柴公益暑期教師成長(zhǎng)營(yíng)的一名輔導(dǎo)員沾瓦，此處必須要感謝火柴家人們給予旺旺的這次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)满着，都說(shuō)大恩不言謝，但這次旺旺非說(shuō)不可了贯莺，因?yàn)閷?shí)在忍不住胺缋！每次都是以學(xué)員的身份缕探，和校長(zhǎng)們?yōu)槲榛昴@次突然一次性改變這么大，而且還能以這么“顯赫”的一個(gè)身份面見(jiàn)爹耗、聆聽(tīng)全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的心聲耙考，為他的教師隊(duì)伍建設(shè)盜取真經(jīng)，同時(shí)也能通過(guò)暑期和教師成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)到很多的東西潭兽，這是中了頭彩的節(jié)奏啊倦始，還不叫人說(shuō)聲感謝！這不要命嗎山卦？嘻嘻……

? ? ? ?經(jīng)過(guò)還算順利的前期分組鞋邑、住宿安排、答疑解惑后旺旺所在學(xué)校的3位火柴同步前往大上海账蓉，看到和他一起初到上海的兩位同事和當(dāng)初的自己一樣滿心期待和好奇枚碗，但卻少了他當(dāng)時(shí)的那份緊張和惶恐時(shí)，旺旺的內(nèi)心無(wú)比的寬慰和幸福铸本，有同伴相隨肮雨，有前人引路的小火柴內(nèi)心很平靜，感覺(jué)很安全归敬。五天的培訓(xùn)短暫而辛苦酷含，但旺旺看到了兩位老師眼中每天閃現(xiàn)的光芒，那是火柴的力量在匯集汪茧，那是仙源的火柴在破竹椅亚，所以他感到很滿足；同時(shí)旺旺感受到了來(lái)自五湖四海鄉(xiāng)村教師的那份熱情舱污、善良呀舔，看到滿臉智慧的面容所以他感覺(jué)很享受，此外他見(jiàn)到了曾經(jīng)有緣遇見(jiàn)過(guò)的寶寶老師扩灯、Sandy老師媚赖、火柴君，還有在線上多次交流遇見(jiàn)過(guò)的麥克老師珠插、花花惧磺、安娜，張剛等等久違的火柴家人們捻撑，旺旺倍感親切和敬佩磨隘！最后要說(shuō)的是五天的輔導(dǎo)員感受：一是意料之外，情理之中顾患。旺旺覺(jué)得有些人和事番捂，只有自己親身經(jīng)歷，才會(huì)那么刻骨銘心江解，撞墻總會(huì)再所難免设预，雖然沒(méi)有頭波血流，但也有點(diǎn)鼻青眼腫犁河，痛定思痛鳖枕，旺旺才意識(shí)到發(fā)生的就是合理的，成長(zhǎng)總是有牽絆的呼股；二是服務(wù)他人耕魄，成就自己。本次輔導(dǎo)員之行旺旺最大的心愿是服務(wù)他人的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)彭谁，因?yàn)樗X(jué)得服務(wù)師生是校長(zhǎng)最大的職責(zé)吸奴。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教師要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)〔郑”的確则奥，教育是一種服務(wù)，教育需要服務(wù)理念狭园，教師更需要服務(wù)理念读处，校長(zhǎng)最需要服務(wù)理念。優(yōu)秀的校長(zhǎng)唱矛，一定是善于為服務(wù)師生的校長(zhǎng)罚舱。服務(wù)師生不光要有服務(wù)意識(shí)井辜，還要懂服務(wù)藝術(shù)，更要有服務(wù)技能管闷。因此旺旺此行最喜歡輔導(dǎo)員的角色粥脚，也最喜歡服務(wù)這個(gè)定位，雖然很辛苦包个，但是收獲滿滿刷允，能量滿滿！當(dāng)一個(gè)個(gè)小火柴在他的幫助下面帶笑容碧囊，心懷感激時(shí)树灶，也便是旺旺最最最開(kāi)心的時(shí)刻。本次火柴上海行還有一個(gè)最大的滿足就是旺旺的校園火柴隊(duì)伍開(kāi)始?jí)汛罅伺炊嘈胚@支火柴隊(duì)伍必將匯集更大的光芒天通，為鄉(xiāng)村教育散發(fā)出他們應(yīng)有的光芒。

? ? ? ?后來(lái)的后來(lái)的后來(lái)……旺旺與火柴的故事未完待續(xù)熄驼，同時(shí)還在持續(xù)發(fā)生土砂，喜歡的朋友們可以繼續(xù)關(guān)注，旺旺會(huì)給大家慢慢道來(lái)谜洽，旺旺與火柴的故事沒(méi)有華麗的詞藻萝映，只有真實(shí)的體驗(yàn)，旺旺與火柴的故事會(huì)遲到阐虚，但絕不會(huì)缺席