【三件事】
1. [ ] pm課程學(xué)習(xí)9/90
2. [ ] 本周計劃
3. [ ] 補大學(xué)問40%
4. [ ] 每周一分享
* [ ] 玩swift游戲1[x] 2[ ] 3[ ] 一[ ] 今天有玩
* [ ] woop【[ ] 坐享+[ ] plank】104%
* [ ] Xdite老師—元認知課1.[x] 2.[ ] 3.[ ]
【小確幸】
餓了么的早餐服務(wù)
【感悟】
四種工作誤區(qū)：
1.工作和職業(yè)分不清楚将宪。工作是當(dāng)下要做要賺錢生存的事吭从，職業(yè)是一輩子精進奮斗的事芝此。工作是為職業(yè)而賦能的，不以職業(yè)為目標(biāo)的工作就是自欺欺人。
2.把公司單位當(dāng)作過客年局。把公司單位當(dāng)作臨時性的場所肆捕，那自己也只是一個臨時工陌粹，臨時工是不會得到重用委以重任，自然自己也就沒有提升福压，把單位的事當(dāng)作自己的事掏秩，讓自己有主人翁的視角，不僅工作上做的比臨時工做的更好荆姆，還提升了領(lǐng)導(dǎo)力（協(xié)作能力）蒙幻。
3.被語言暴力所影響。這也是我自己要學(xué)習(xí)的地方胆筒，抓住對方所說的建設(shè)性意見邮破，把有情緒的部分忽視掉，建設(shè)性的意見才能帶來工作上的進展而不會是情緒仆救，對于那些只會語言暴力的同事抒和，就要“以直報怨”，只談工作不扯廢話彤蔽。
4.疏于溝通摧莽。只要理解到一項工作不是只有自己一個人能完成的，必須協(xié)同其他人顿痪∧髟或者說需要其他人的幫助才能完成，就需要與各個協(xié)同人員溝通理解支持才行蚁袭，至少要做到報備與對方征懈，事后也不會故意難為你。
——————————————————
四種誤區(qū)破解法：
1.謙卑揩悄。尊重對方讓溝通順暢卖哎，但也要讓對方知道自己的看法和邏輯。
2.正確看待故意的語言暴力和不公平删性。
? ①是否是自己的問題亏娜，包括理解錯了對方。
? ②再次確認不是自己的問題，是對方不公平的對待，之后要把他分類到三種人之中罐农，此事無關(guān)的人、是自己同一邊陣營的人幸缕、故意這樣做的人群发。
? ③對于最后一種我們先禮后兵，了解他的需求溝通妥協(xié)发乔，但也要讓對方知道他再這樣做會有很高的“成本”熟妓，反而是合作收益會更大。與理我們是實事求是解決問題栏尚，這樣下來自然可以把事做好起愈。
? ④主動溝通，該說說译仗，如果對方?jīng)]有建設(shè)性建議也要做到尊重人抬虽，當(dāng)然有建設(shè)性建議也要尊重彼此，態(tài)度要明確纵菌。
3.工作是為了職業(yè)的發(fā)展阐污。主動學(xué)習(xí)主動與他人溝通協(xié)作，不僅讓自己能力加強還能鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力咱圆。
4.把長期這個思考維度放在要做的事情上笛辟，做事的態(tài)度都會不同。
【昨日跟進—三件事】
1. [x] pm課程學(xué)習(xí)8/90
2. [x] 嘗試16格讀書筆記法
3. [ ] 補大學(xué)問40%（未做）
* [ ] 玩swift游戲1[x] 2[ ] 3[ ] 一[ ] 今天有玩
* [ ] woop【[x] 坐享+[x] plank】104%
* [ ] Xdite老師—元認知課1.[x] 2.[ ] 3.[ ]
