day11（厚良媽媽）
兒子前天放學(xué)說：“同學(xué)借他的零花錢，買只筆∑龃矗”（35元的筆）
我說：“你是怎么想的×寄罚”
兒子說：“他是我的好朋友，再說他答應(yīng)我每天還5元幔戏÷曜罚”
我說：“他為什么借錢買”
兒子說：“他媽不同意，并且說他買的話就把筆摔了∪剩”
當(dāng)時也沒再繼續(xù)和孩子聊這件事情韩玩。
今天放學(xué)，孩子手拿了一桿筆陆馁，說：這是同學(xué)要買的筆找颓，同學(xué)為了買這只筆，在學(xué)校央求他一天了叮贩。
兒子還說：同學(xué)學(xué)也不讓告訴我击狮，覺得我也會阻止給他買的。
這個過程中益老，我一直是引導(dǎo)孩子自己去思考做這件事的后果彪蓬，不加入自己的想法和判斷。不管做法是否對錯捺萌，但是孩子能把學(xué)校和同學(xué)的交往過程档冬，詳細(xì)的說給我，說明孩子是信任我的桃纯。今后學(xué)習(xí)更多的正面管教工具后捣郊，能積極的引導(dǎo)孩子處理事情那就更好了。
