文/沐恩佳音
喜歡寫作的朋友，一般都喜歡讀書请梢，但喜歡讀書的人一定都會寫作嗎赠尾？答案無疑是否定的。
很多人經(jīng)常遇到這樣一個問題：書認真讀過了毅弧，可是里面的內(nèi)容瞬間成了過眼云煙气嫁，不復(fù)記憶了。
書放下够坐，里面內(nèi)容也跟著放下了寸宵，等自己真正想去寫點東西時，腦子里已經(jīng)記不起曾經(jīng)讀過的那些文字元咙。
讀過的文字都跑哪里去了梯影？我也很困惑。特別是對于選擇日更的朋友庶香，輸出的多甲棍，必定需要大量的輸入，如何把讀過的書很好地轉(zhuǎn)化成自己的文章赶掖，這正是我們需要學(xué)習(xí)的感猛。
5月24日，牛人堂里來了一位牛人講師人魚薇沫老師奢赂，教我們《如何把讀過的書變成文章》陪白。
老師講的干貨很多，我仔細聽了幾遍才發(fā)現(xiàn)：學(xué)會閱讀呈驶，是把讀過的書轉(zhuǎn)化成文章的根本拷泽！
你會讀書嗎疫鹊？我問這個問題袖瞻，肯定有人會笑我：誰不會讀書啊拆吆？只要認識字聋迎，小朋友都能讀！
可是枣耀，你錯了霉晕，能讀書不代表會讀書，讀書也是有技巧和方法的。
01牺堰、怎么閱讀拄轻？
讀書的方法有很多，我們最常用的是精讀和泛讀伟葫。它們是完全相反的讀書方法恨搓。
泛讀既是廣泛閱讀，讀書面要廣筏养，主要是為了博采眾家之長斧抱，開拓思路。各類書籍都有涉獵渐溶，就像是讀百科全書辉浦，增加自己的知識面。
精讀是把書讀透讀破茎辐，細讀多思宪郊，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究荔茬，細細咀嚼废膘，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹慕蔚，了解于心丐黄，以便吸取精華。它有一定的主體性孔飒，圍繞我們想要的主題去讀灌闺。
泛讀和精讀雖然是兩種截然不同的讀書方法，但也是相輔相成坏瞄、互相補充的桂对。我們可以從泛讀的書中，選出我們喜歡鸠匀、或者需要的書去精讀蕉斜。
讀一本書，也是同樣的道理缀棍。我平時拿到一本書宅此，會從頭到尾先泛讀一遍，然后再回頭對自己喜歡爬范、需要的文章或者句子父腕，進行精讀，轉(zhuǎn)化成我需要的知識青瀑。
02璧亮、精讀有哪些實用的方法和使用技巧萧诫？
對于一個寫作愛好者，如果有一些小技巧運用到寫作的過程中枝嘶，再一步一步地去實踐帘饶，多練習(xí)、多思考群扶，都會取得很好的效果尖奔。
人魚薇沫老師給我們介紹了三種實用的閱讀方法，以及它們的使用技巧：
A穷当、蘋果閱讀法
就是像我們帶著籃子到果園里提茁，這個園子里有梨、有蘋果馁菜，還有其他的水果茴扁，但我們只把蘋果摘下來。
寫文章也是一樣汪疮，我們想寫某一個主題峭火，那就圍繞這個主題去找相關(guān)的內(nèi)容，找出來10個智嚷、20個卖丸，然后就可以糅合成一篇有深度的文章了。
老師的方法是：找到和主題相關(guān)的內(nèi)容盏道，會用便簽標(biāo)在書上稍浆，然后整本書讀完，把這些知識點整理出來猜嘱，一篇文章就一氣呵成了衅枫，非常順暢。
B朗伶、洋蔥閱讀法
就是像洋蔥一樣弦撩，我們一層一層地把它剝開，然后一層一層去解讀论皆。
這種閱讀方法一般適合讀名著益楼。名著一般情節(jié)比較復(fù)雜，還會有大量留白点晴，需要讀者大量的思考感凤，讀一遍、兩遍觉鼻，不容易讀懂俊扭。
老師運用洋蔥讀書法队橙，第一層先讀故事情節(jié)坠陈，第二層學(xué)習(xí)作者的寫作方法萨惑，和作者的詞語運用技巧；第三層仇矾，注意作者的寫作思想庸蔼；第四層，主要作者如何埋伏筆贮匕；第五層姐仅，注意作者運用的修辭手法。
像《紅樓夢》刻盐，有那么多人去讀掏膏、去寫點評，寫出來的文章仍然有很多人看敦锌，它們都是一層層剝開馒疹，仔細品讀，然后根據(jù)自己的理解才寫出來的乙墙。
C颖变、 蔥鮪火鍋讀書法=魚肉+蔥
就是以魚為主料，蔥為配料听想，都是必不可少的食材腥刹。
運用到寫作上，就相當(dāng)于“摘抄+評論”汉买∠畏澹“魚”相當(dāng)于我們摘抄的句子，“蔥段”相當(dāng)于我們的評價蛙粘，然后融合在一起的讀書方法朽色。
選取我們認為重要的句子、觀點组题、段落葫男、章節(jié)進行摘錄，然后我們在摘錄的內(nèi)容旁邊崔列，用不同的標(biāo)記梢褐，寫上自己的理解感悟，以及想法赵讯，根據(jù)自己的實際情況盈咳，加以改寫，運用到更多的地方边翼。
例如：摘抄關(guān)于“愛情”的金句鱼响，加以改寫，可以運用到親情组底、友情里面丈积，或者運用到懷念故人的文章筐骇。
每個人的思想、閱歷江滨、成長環(huán)境都不一樣铛纬，理解感悟和思維角度，都會不同唬滑。只要你會改告唆，懂得聯(lián)想，完全可以把摘抄來的金句晶密，按照不同的需求擒悬，改寫成自己需要的句子。這樣稻艰，金句在你手里就開出了不同的花茄螃。
如果學(xué)會這種方法，你的靈感會源源不斷连锯，長文可以改成短文归苍；短文也可以改成長文；一個觀點也可以運用到不同的領(lǐng)域运怖。
03拼弃、如何長期把閱讀轉(zhuǎn)化成文章？
老師上面介紹的閱讀方法摇展，我們學(xué)會了吻氧，多加練習(xí)，多次嘗試咏连，靈活運用到自己的寫作中盯孙，好文章就可以輕而易舉地完成了。
但如果想把閱讀長期地轉(zhuǎn)化成文章祟滴，我們還需要寫書評振惰、建立自己的知識庫。
A垄懂、寫書評
我們讀完一章骑晶，一般都是先去消化理解，但有兩三天不去用草慧，就很容易忘掉了桶蛔，這種閱讀當(dāng)然很難轉(zhuǎn)化成我們的文章。
如果想解決這個問題漫谷，最好的辦法就是寫書評仔雷，用我們的理解把它寫出來，溫故而知新，多次復(fù)習(xí)以后碟婆，這里的知識就變成了我們需要的文字了电抚。
我們寫作會經(jīng)歷好幾個階段，從一個階段進步到另一個階段脑融，一般會有一個潛伏期，這個潛伏期比較痛苦缩宜，很容易到寫作瓶頸期階段肘迎。
如果想突破這個瓶頸期，長期寫書評就可以幫助我們解決這個問題锻煌。
B妓布、 建立自己的知識體系
我們看過的書越多，又經(jīng)常寫書評宋梧，長期下來這些知識點會有千絲萬縷的聯(lián)系匣沼，從而形成一個橫向的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
如果想讓自己的文章再有一定深度捂龄，那就再對讀過的文章去深挖释涛。
有些寫作高手寫出來的文章，觀點比較新倦沧，角度比較獨特唇撬，內(nèi)容比較有趣。為什么我想不起來這么做呢展融？解決的辦法就是去深挖窖认，挖出來更深的思維模式。
我們再把這些深挖的思想感悟告希、思維角度加以升華扑浸。這樣，我們的縱向思維結(jié)構(gòu)圖又出來了燕偶。
橫向知識結(jié)構(gòu)圖和縱向思維結(jié)構(gòu)圖喝噪，在我們的長期運用中，會形成自己獨有的知識體系指么。
總結(jié)
想把讀過的書轉(zhuǎn)化成文章仙逻，首先我們要學(xué)會閱讀，掌握適合自己的閱讀方法涧尿，多變通系奉、多加練習(xí)、多思考姑廉、多聯(lián)想缺亮。
我的事情比較多，時間比較緊，所以我運用蘋果讀書法和蔥鮪讀書法比較多萌踱。
我想寫什么主題葵礼，就會圍繞這個主題去找素材，然后加上自己的經(jīng)歷和思想并鸵，糅合成自己的文章鸳粉。
現(xiàn)在的閱讀方式也不僅有紙質(zhì)閱讀，還有電子書园担，當(dāng)然還可以聽書届谈。
我們找到適合自己的閱讀方法，然后運用自己喜歡的方式記下來弯汰，慢慢消化艰山。
我沒有更多的時間讀紙質(zhì)書，所以聽書成了我的最愛咏闪。我會隨身帶著耳機和小音響曙搬，抓住一切碎片時間來聽。
把自己喜歡的鸽嫂、需要的文章下載下來纵装，開車在路上、在家打掃衛(wèi)生据某、洗衣做飯時搂擦，都可以打開聽。
聽到自己需要的部分哗脖，用SF語記轉(zhuǎn)化成文字瀑踢，抽空改寫一下，加上自己的思想和成長經(jīng)歷才避，一篇文章就寫好了橱夭。
