“你有病‘’三個(gè)字?jǐn)R誰(shuí)那哑姚，誰(shuí)都不會(huì)接受！這不明擺著罵人嗎芜茵？誰(shuí)有残鹆俊？你才有病呢九串！神經(jīng)步逝濉寺鸥！蛇經(jīng)病品山！精神驳ńā！
所以說(shuō)這三個(gè)字要慎重肘交，罵人都要避開笆载，關(guān)系到精神方面，傷人指數(shù)高八嵝宰译！負(fù)能量滿滿，一場(chǎng)序幕會(huì)由此拉開魄懂。
不過還有句話：自從得了精神病沿侈，精神頓時(shí)好多了！好似正能量滿滿了市栗，自嘲之余缀拭，讓人開心一笑！
其實(shí)啊誰(shuí)心里都清楚填帽，這人吃五谷雜糧蛛淋，在世俗中生存，哪沒點(diǎn)毛病呢篡腌？多多少少總有一點(diǎn)兒吧褐荷？或是身體或是精神，可是同是說(shuō)有病的事嘹悼，是排斥厭惡還是接納正視叛甫？有多少人能自知？多少人能面對(duì)杨伙？又有多少人能開啟自愈之路還能助他人其监？
此文皆因讀了畢淑敏的最新原創(chuàng)《你有病》一文有感而發(fā)。文中三個(gè)人物限匣，三個(gè)精神層面：最后負(fù)能量全歸入正能量抖苦，心服口服，無(wú)怨無(wú)悔米死。文字樸素透著精彩锌历，結(jié)局意外溫暖人心，有回味有思索……
第一人物：老教授
醫(yī)德人品俱佳淡然從容閃著人性光環(huán)峦筒。
一生的學(xué)識(shí)專業(yè)已融于生活溶于血液辩涝。只將時(shí)間精力關(guān)注于自己內(nèi)心真正要關(guān)注的：那已融于自己血液能帶來(lái)激情與創(chuàng)造力的一切！
對(duì)關(guān)系到他專注了解的事物勘天，會(huì)在別人看似平常的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)并敏感捕捉到怔揩，刨根問底捉邢，執(zhí)著認(rèn)真，親臨現(xiàn)場(chǎng)查看商膊，弄清楚事情的真相伏伐。遇事淡然從容，不動(dòng)聲色晕拆，謙和溫潤(rùn)藐翎，胸有成竹∈的唬看似平常卻有光環(huán)在飛揚(yáng)吝镣。
他是大學(xué)課堂上神采飛揚(yáng)頭頂光環(huán)的教授；
他是課外生活中平實(shí)無(wú)華昆庇，蒼老虛弱的普通老頭末贾；
他還是敢近距離正面直視斜眼老婦人，執(zhí)著有力說(shuō)出你有病三個(gè)字的犟老頭整吆！
完全顛覆其前面的形象拱撵？好似幾個(gè)不同？其實(shí)他從來(lái)沒變過表蝙，他只是一個(gè)忠于內(nèi)心的人拴测！
當(dāng)被斜眼老婦猖狂絕地反擊：你才有病時(shí)，真擔(dān)心硝煙戰(zhàn)火開啟府蛇，老教授的身板的招架承受之力……
然我全想錯(cuò)：只見老教授溫潤(rùn)儒雅接棒集索，輕松化解了一切：坦然告知自身病情與治療情況后，提示了對(duì)方不自知的病癥與后果汇跨，留下自已的專家門診聯(lián)系方式务荆。
無(wú)任何顧慮地直面一個(gè)毫不相該的人，完全忽略不計(jì)對(duì)方的言行舉止扰法，以專業(yè)認(rèn)真親和的治學(xué)態(tài)度點(diǎn)出別人的病癥之處蛹含。此時(shí)筆者被閑言碎語(yǔ)的困擾在老教授的思想行為面前已煙消云散毅厚，化為塵埃塞颁，完全不值一提。
當(dāng)獲得斜眼老婦的由衷說(shuō)出的謝謝時(shí)吸耿，老教授平靜自然退讓出場(chǎng)祠锣，不動(dòng)聲色將感謝之情轉(zhuǎn)贈(zèng)了自已的學(xué)生，還不忘表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)咽安！學(xué)生看得目瞪口呆伴网，啞口無(wú)言，劇情轉(zhuǎn)變之快妆棒，真讓人猝不及防澡腾。
精彩之文忍不住再讀第二遍之時(shí)沸伏，才發(fā)現(xiàn)早有暗線絲絲入扣，如老教授聽完學(xué)生抱怨時(shí)那憂郁神情：不是對(duì)流言非語(yǔ)的憂郁动分，那對(duì)他全然不是個(gè)事毅糟，而是另對(duì)在自已專業(yè)范圍內(nèi)和視野內(nèi)應(yīng)發(fā)現(xiàn)而沒發(fā)現(xiàn)需幫助之人的遺憾和自責(zé)之情，我怎么沒早知道有這樣一雙眼睛澜公？同樣的一件事與學(xué)生完全不一樣的思考點(diǎn)姆另，其為人所慮，泰然大度的善良形象和虛懷若谷的胸襟躍然而出坟乾，令人感概動(dòng)容迹辐！
因老教授出其不意行為舉止和語(yǔ)言，文章結(jié)局得以升華甚侣，整文此時(shí)如一顆明星嗖的升騰上那湛藍(lán)而璀璨的星空明吩。
當(dāng)結(jié)尾看到老教授的白發(fā)飄起時(shí)，猶如光環(huán)再現(xiàn)渺绒，拂去塵埃贺喝，照亮人的心靈。
靜下心來(lái)觀老教授的狀態(tài)：可敬可愛宗兼，樸實(shí)無(wú)華躏鱼，為人師表，正直低調(diào)殷绍，以身作則染苛，親力親為！難道不應(yīng)是人類的應(yīng)有正常狀態(tài)嗎主到？可試問又有多少人可以做到呢茶行？
第二人物：醫(yī)學(xué)院學(xué)生
追逐夢(mèng)想路上有點(diǎn)迷茫有些抱怨
文中的我是個(gè)學(xué)醫(yī)的學(xué)生，代表一個(gè)普通人登钥，在校園里有自己專業(yè)和夢(mèng)想的學(xué)醫(yī)學(xué)生畔师，也應(yīng)是以后社會(huì)的中流砥柱與希望。但生活中對(duì)病態(tài)的人和現(xiàn)象熟視無(wú)睹牧牢，這貌似麻木不仁的狀態(tài)正常嗎看锉？很正常！
因?yàn)楹艽蟊娝ⅲ皇菃岵常刻嗟默F(xiàn)象太多的例子：莫名其妙被中傷；做了好事被污轮纫；幫了別人卻入了陷井……當(dāng)不正常狀態(tài)成為常態(tài)腔寡，當(dāng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳播之快，大眾早已習(xí)已為常掌唾，已見怪不怪了放前，有專業(yè)又如何忿磅，跟融于血液還扯不上干系，能做到有門專長(zhǎng)凭语，過正常生活就好贝乎。
對(duì)外是人不犯我，我不犯人叽粹！最好是事不關(guān)己览效，可以高高掛起，當(dāng)個(gè)吃瓜群眾那是省心又開心虫几！若被人犯锤灿？那必是咬牙切齒，心里除了滿腔仇恨辆脸，如何報(bào)仇雪恨……之類但校，還有啥好想？有多少人能淡然處之呢啡氢？還有多少人能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)呢状囱？
這位醫(yī)科學(xué)生幸運(yùn)的！她遇到了一個(gè)好教授倘是！
當(dāng)內(nèi)在羞澀的學(xué)生想幫助年邁的老教授少走一些路亭枷，在鼓起勇氣邀請(qǐng)老教授走近路回家的時(shí)候時(shí)，她和老教授有了近距離的 熟悉與了解搀崭，她沒能想到她這一小小善舉會(huì)帶給以后什么變化：先是被邪眼盯視叨粘；接著被誤解中傷；最后心靈得到震撼瘤睹，后來(lái)發(fā)生的事啟迪了心智升敲，讓她尋到了自已內(nèi)心的那條近路。
這樣看來(lái)轰传，好事情的發(fā)生真的源于善念善舉驴党！誠(chéng)然世間好事變壞，壞事變好获茬，反反復(fù)復(fù)港庄。忘了誰(shuí)說(shuō)的名言：世上永恒不變的就是變化。嗯锦茁，若能在變化中找到自己內(nèi)心的路攘轩，還有什么奢求呢叉存？人生有時(shí)不是很奇妙嗎码俩？！
第三人物：看門老婦人
患有眼疾沒有寄托以搬弄事非為樂
亦是蕓蕓眾生中無(wú)人關(guān)心無(wú)人在意的群體歼捏。
失去丈夫有眼疾的斜眼老婦稿存，也許生活?yuàn)Z去她太多東西笨篷，以至于自暴自棄，全然不理會(huì)自己的形象與狀態(tài)瓣履，得過且過率翅，無(wú)所事事，時(shí)而會(huì)躲在角落里搬弄是非袖迎，借臆想他人冕臭，編造謠言，嚼些閑言碎語(yǔ)為平乏無(wú)味生活添點(diǎn)樂子燕锥，全然不顧傷及無(wú)辜辜贵，干擾了他人的正常生活。這唯恐天下不亂之態(tài)归形，令人可氣可恨又可憐托慨！
“你有病暇榴！得治厚棵！”
好在這個(gè)老婦也是幸運(yùn)的！她遇到了一個(gè)好醫(yī)生蔼紧！并在不畏斜(邪)眼的好醫(yī)生老教授的直面告誡下警醒了婆硬！
文章結(jié)尾時(shí)眼疾老婦斜眼中的一滴清水流出，想必是心中某種堅(jiān)冰已開始溶化……
有病不可怕奸例，怕的是有病不知柿祈，有病不治，有病無(wú)人指哩至。能活在當(dāng)下躏嚎，坦然面對(duì)生活，從自已開始菩貌，從周邊小事做起卢佣，關(guān)注自已的內(nèi)在精神與追求，了解自已擁有的力量箭阶，發(fā)現(xiàn)并幫助自已虚茶，同時(shí)用己所長(zhǎng)幫助身邊之人與事，當(dāng)感受到心靈平靜愉悅之時(shí)仇参，當(dāng)精神引領(lǐng)著身體前行之時(shí)嘹叫，還有什么邁不過的坎？還有什么好擔(dān)心的呢诈乒？
生老病死罩扇，人之常態(tài)，無(wú)法回避！世上人人都得面對(duì)喂饥！行走在生命歷程中的人類消约，無(wú)論身體還是精神上的病癥，修復(fù)與治愈都將是永遠(yuǎn)的課題與必修課员帮，不可放棄或粮！
附上原文節(jié)選如下
《請(qǐng)相信我，你一定是有病》
畢淑敏
前天 14:00
沒考上大學(xué)捞高，我上了一所自費(fèi)的醫(yī)科學(xué)校氯材。開學(xué)不久，我就厭倦了硝岗。我是因?yàn)橄矚g白色才學(xué)醫(yī)的浓体，但醫(yī)學(xué)知識(shí)十分枯燥。拿了父母的血汗錢來(lái)讀書辈讶，心里總有沉重的負(fù)疚感命浴，加上走讀路途遙遠(yuǎn)，每天萎靡不振的贱除。
“今天我們來(lái)講眼睛……”新來(lái)的教授在講臺(tái)上說(shuō)生闲。
這很像是文學(xué)講座的開頭。但身穿雪白工作服的教授隨之拿出一枚茶杯大的牛眼睛月幌，解剖給我們看碍讯。鄭重地說(shuō)：“這是我托人一大早從南郊買到的。你們將來(lái)做醫(yī)生扯躺，一要有人道之心捉兴，二不可紙上談兵÷加铮”隨手盡情展示那個(gè)血淋淋的球體倍啥，好像那是個(gè)成熟的紅蘋果。
給我們講課的老師都是醫(yī)院里著名的醫(yī)生澎埠。俗話說(shuō)山不在高虽缕，有仙則靈。但教授演示到我跟前時(shí)蒲稳，我故意瞇起眼睛氮趋。我沒法容忍心靈的窗口被糟蹋成這副模樣。從柵欄似的睫毛縫里江耀，我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血剩胁，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
下了課祥国，我急急忙忙往家趕昵观。換車的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一叢飄拂的白發(fā)。是眼科教授索昂！我本該馬上過去打招呼的，但我內(nèi)心是個(gè)孤獨(dú)羞澀的女孩扩借。我想只上過一次課的教授不一定認(rèn)識(shí)我椒惨，還是回避一點(diǎn)吧。
沒想到教授乘車的路線和我一樣潮罪。只是他家距離公共汽車站很遠(yuǎn)康谆，恰要繞過我家住的機(jī)關(guān)大院。
教授離了講臺(tái)嫉到，就是一個(gè)平凡的老頭沃暗。他疲憊地倚著座椅扶手，再?zèng)]有課堂上的瀟灑何恶。我心想他干脆變得更老些孽锥，就會(huì)有人給他讓座了。又恨自己不是膀大腰圓细层，沒法給老師搶個(gè)座惜辑。
終于有一天，我在下車的時(shí)候?qū)淌谡f(shuō)：“您從我們?cè)鹤幼甙梢呤辏簧俾纺厥⒊拧！?/p>
教授果然不認(rèn)識(shí)我捧搞，說(shuō)：“喔抵卫，你是我的病人嗎?”
我說(shuō)：“您剛給我們講過課√テ玻”
教授歉意地笑笑：“學(xué)生和病人太多了介粘，記不清了⊥硎鳎”
“那個(gè)院子有人看門碗短。讓隨便走嗎？倒真是節(jié)約不少時(shí)間呢题涨≠怂”教授看著大門，思忖著說(shuō)纲堵。
“賣雞蛋的巡雨，收縫紉機(jī)的商販，都所向無(wú)敵席函。您跟著我走吧铐望。我們?cè)豪镞€有一座綠色的花園。”我拉著教授正蛙。
“綠色對(duì)眼睛最好了督弓。”教授說(shuō)著跟我走進(jìn)大院乒验。
一個(gè)織毛衣的老女人在看守著大門愚隧。我和教授談?wù)撝ê筒萁?jīng)過她的身邊。我突然像被黃蜂叮了一下——那個(gè)老女人乜斜著眼在剜我們锻全。
她的丈夫早就去世了狂塘，每天斜著眼睛觀察別人，就是她最大的樂趣鳄厌。
從此荞胡，我和教授常常經(jīng)過花園。
一天了嚎，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你天天跟一個(gè)老頭子成雙成對(duì)地出入?”
我說(shuō)：“他是教授泪漂！出了我們大院的后門就是他的家。那是順路歪泳〗蚜海”
媽媽說(shuō)：“聽說(shuō)你們?cè)诨▓@談到很晚?”
“我們看一會(huì)兒綠色。最多就是一場(chǎng)眼睛保健操的功夫……”我氣憤地分辯夹囚，不是為了自己纵刘，而是為了教授。
媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“媽媽相信你荸哟，可別人有閑話假哎。”我大叫：“什么別人?!不就是那個(gè)斜眼的老女人嗎!我但愿她的眼睛瞎掉!”
不管怎么說(shuō)鞍历，媽媽不讓我再與教授同行舵抹。怎么對(duì)教授講呢?我只好原原本本和盤托出。
“那個(gè)老女人劣砍，眼斜心不正惧蛹，簡(jiǎn)直是個(gè)克格勃!”我義憤填膺。
教授注視著我刑枝，遺憾地說(shuō)：“我怎么沒有早注意到有這樣一雙眼睛?”他憂郁地不再說(shuō)什么香嗓。
下課以后，我撒腿就跑装畅，竭力避開教授靠娱。不巧，車很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)一趟掠兄，像攔洪壩像云，把大家蓄到一處锌雀。走到大院門口，教授趕到我面前迅诬，說(shuō)：“我今天還要從這里走腋逆。”
知識(shí)分子的牛脾氣犯了侈贷〕颓福可我有什么權(quán)力阻止教授的行動(dòng)路線?“您要走就走吧☆砦”我只有加快腳步柬泽，與教授分道揚(yáng)鑣慎菲。我已看見那個(gè)老女人纏著永遠(yuǎn)沒有盡頭的黑毛線球嫁蛇，陰險(xiǎn)地注視著我們。
“我需要你同我一起走露该〔桥铮”教授很懇切很堅(jiān)決地說(shuō)。作為學(xué)生解幼，我沒有理由拒絕抑党。
我同教授走進(jìn)大院。我感到不是有一雙而是有幾雙眼睛乜斜著我們撵摆。斜眼一定是種烈性傳染病底靠。
“你明確給我指一指具體是哪個(gè)人?”教授很執(zhí)著地要求。
我嚇了一跳特铝，后悔不該把底兜給教授∈钪校現(xiàn)在教授要打抱不平。
“算了!算了!您老人家別生氣鲫剿，今后不理她就是了!”我忙著勸阻鳄逾。
“這種事，怎么能隨隨便便就放過去了呢?”教授堅(jiān)定不移灵莲。
我無(wú)計(jì)可施雕凹。我為什么要為了這個(gè)斜眼的女人，得罪了我的教授?況且我從心里討嫌這種人政冻。我伸長(zhǎng)手指著說(shuō)：“就是那個(gè)纏黑線團(tuán)的女人枚抵。”
教授點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)蒼蒼的頭顱明场，大踏步地走過去俄精。“請(qǐng)問榕堰，是您經(jīng)呈郏看到我和我的學(xué)生經(jīng)過這里嗎?”教授很客氣地發(fā)問嫌套，眼睛卻激光般銳利地掃描著老女人的臉。
在老女人的生涯里圾旨，大概很少有人光明正大地來(lái)叫陣踱讨。她乜斜的眼光抖動(dòng)著，“其實(shí)我……我……也沒說(shuō)什么……”
教授又跨前一步砍的，幾乎湊近老女人的鼻梁痹筛。女人手中的毛線球滾落到地上。
文質(zhì)彬彬的教授難道要武斗嗎?我急得不知如何是好廓鞠。這時(shí)聽見教授一字一頓地說(shuō)：“你有病帚稠。”
在北京話里床佳，有病是個(gè)專用語(yǔ)匯滋早，特指有精神病。
“你才有病呢!”那老女人突然猖狂起來(lái)砌们。饒舌人被抓住的伎倆就是先裝死杆麸，后反撲。
“是啊浪感。我是有病昔头。心臟和關(guān)節(jié)都不好∮笆蓿”教授完全聽不出人家的惡毒揭斧，溫和地說(shuō)：不過我的病正在治療，你有病自己卻不知道峻堰。你的眼睛染有很嚴(yán)重的疾患讹开，不抓緊治療，不但斜視越來(lái)越嚴(yán)重茧妒，而且還會(huì)失明萧吠。
“你可不能紅嘴白牙地咒人哪!”老女人還半信半疑。
教授拿出燙金的證件桐筏，說(shuō)：“我每周一在眼科醫(yī)院出專家門診纸型。你可以來(lái)找我，我再給你做詳細(xì)的檢查治療梅忌≌纾”
我比老女人更吃驚地望著教授。還是老女人見多識(shí)廣牧氮，她忙不迭地對(duì)教授說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
“謝我的學(xué)生吧琼腔。是她最先發(fā)現(xiàn)你的眼睛有病。她以后會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生的踱葛〉ち”教授平靜地說(shuō)光坝，他的白發(fā)在微風(fēng)中拂塵般飄蕩。
而后甥材，仿佛從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水盯另。
(完)
