上一篇文章中辅辩，作者分享了面對(duì)碎片化時(shí)間，碎片化閱讀是最好的搭配娃圆。
再次需要申明的是玫锋，碎片化閱讀只是適合碎片化時(shí)間，這樣一個(gè)碎片化的語(yǔ)境踊餐。
碎片化閱讀景醇，和真正的閱讀相比，碎片化閱讀吝岭，我們得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)三痰，它就是碎片吧寺。
1、碎片化閱讀散劫，容易引起意見和建議的片面性稚机。
作者親身感受，有一篇名為《你現(xiàn)從事的職業(yè)是在消亡获搏？還是在興起赖条？》簡(jiǎn)書官方微博轉(zhuǎn)載，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該文章下面的評(píng)論常熙，盡是指責(zé)和質(zhì)疑纬乍，完全沒有咨詢和贊同的聲音。
同樣的這篇文章裸卫，簡(jiǎn)書平臺(tái)該文章下面的留言評(píng)論仿贬，大家似乎溫柔很多，不但看不到質(zhì)疑的聲音墓贿，更多的是抱著請(qǐng)教的心態(tài)來(lái)咨詢自己職業(yè)未來(lái)會(huì)怎樣茧泪。
剛開始作者本人很是納悶，都是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聋袋，為什么反應(yīng)如此不一樣队伟？
后來(lái)才逐漸想明白，簡(jiǎn)書上的伙伴們能看到作者幽勒，縮寫關(guān)于職業(yè)的一些列文章嗜侮，對(duì)作者本人有一定的了解和認(rèn)識(shí)，所以覺得作者的預(yù)測(cè)雖然不能保證完全準(zhǔn)確代嗤，但是部分的資料援引是有一定說(shuō)服力的棘钞。
而微博上的伙伴們則不同，當(dāng)他們看到赤裸裸的一篇關(guān)于職業(yè)預(yù)測(cè)的文章干毅，而且是完全陌生的作者宜猜，膽大包天地預(yù)測(cè)各種職業(yè)的消亡或興起，不噴作者你還能噴誰(shuí)呢硝逢。
上面的例子姨拥，也許大家會(huì)覺得，不足以說(shuō)明碎片化閱讀的片面性渠鸽，但是大家再看看每天如潮水般涌入我們眼球的各種文章叫乌、各種書評(píng)和影評(píng)，有多少是僅僅作者一家之言徽缚、一廂情愿憨奸，更何況有很多的言論是經(jīng)不起琢磨和推敲。
現(xiàn)代社會(huì)凿试，一種被稱為泛自由主義的興起排宰，讓大家可以自由言論似芝、各抒己見，但是也讓身為讀者的我們板甘，容易被片面的言論所左右党瓮，有時(shí)候更容易拾人牙慧、人云亦云盐类，喪失了自己的主觀判斷和主觀意見寞奸。
2、碎片化閱讀在跳，讓人染上“收藏癖”枪萄，收藏=僅收藏。
碎片化閱讀硬毕，在碎片化時(shí)間進(jìn)行的話呻引，如果不能夠?qū)⒁徽矚g的文章閱讀完畢，九成的人都會(huì)選擇收藏吐咳。
如果讀到非常有感觸的文章，讀了一遍或多變元践，感覺意猶未盡韭脊，還希望以后能夠再次閱讀時(shí)，八成的人也會(huì)選擇收藏单旁。
為了便利大家收藏沪羔，各瀏覽器上有收藏功能，微信象浑、微博等各種產(chǎn)品上都有會(huì)添加該功能蔫饰，即使在公司內(nèi)部系統(tǒng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)愉豺，美名其曰篓吁，為了業(yè)務(wù)或作業(yè)方面，收藏和取消收藏功能也成了產(chǎn)品經(jīng)理的必備設(shè)計(jì)蚪拦。
收藏功能杖剪，設(shè)計(jì)者最初的設(shè)計(jì)理念，一定是希望被收藏的內(nèi)容驰贷，將來(lái)能夠再次被啟用盛嘿，或者形成某種贏利點(diǎn)，一定不是今日見好就收括袒，過(guò)兩日次兆，不感冒了棄之如敝屣。
翻翻看大家的微信朋友圈锹锰，被收藏的文章中有多少被二次打開過(guò)芥炭，又有多少是因?yàn)闃?biāo)題寫的好漓库，看個(gè)開頭，收藏起來(lái)蚤认，而從來(lái)都沒有打開過(guò)的米苹。
碎片化閱讀，讓我們?nèi)旧狭?strong>“收藏癖”砰琢，接受信息時(shí)蘸嘶，看似主動(dòng)，實(shí)則被動(dòng)陪汽，不斷地去收藏信息训唱，就像老奶奶的繡花鞋，自從壓箱底后挚冤，再也沒有機(jī)會(huì)再次穿上過(guò)况增。
** 3、碎片化閱讀训挡，引發(fā)拆書熱潮澳骤，人們獲取的信息斷章取義。**
最近很流行拆書澜薄，尤其是大部頭的經(jīng)典書籍为肮、或是晦澀難懂的工具類書籍。
現(xiàn)在節(jié)奏快肤京，很多人或機(jī)構(gòu)宣揚(yáng)說(shuō)颊艳，為了一天能夠閱讀一本書，而且能讀到書中精華忘分，就會(huì)找專門的人來(lái)幫忙拆書棋枕。
拆書，其實(shí)就是將書中的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述妒峦，但是拆書稿是有字?jǐn)?shù)要求的重斑，本來(lái)一本20萬(wàn)字的書，要求最后拆成2萬(wàn)字舟山，可想而知绸狐，書中的精華真的就在這2萬(wàn)字中能完整體現(xiàn)嗎？
作者想告訴大家的是：根本不可能累盗。
作者曾為某些機(jī)構(gòu)寫過(guò)拆書稿寒矿，為了達(dá)到字?jǐn)?shù)的要求，不得不將書中自己認(rèn)為沒有用的若债，在轉(zhuǎn)述的過(guò)程中符相，統(tǒng)統(tǒng)刪除掉，更有甚者，有時(shí)候?qū)⒑芏嗟木A直接過(guò)濾啊终，為了滿足限制要求镜豹，不得已而為之。
現(xiàn)在很多的APP上蓝牲，也有很多優(yōu)秀的人宣稱趟脂，自己將某體系的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)從10頁(yè)紙層層壓縮，最后成為1頁(yè)紙的內(nèi)容例衍。
你相信他昔期，沒有將你最需要的點(diǎn)給刪除嗎？
4佛玄、碎片化閱讀硼一，過(guò)于零散和碎片化，無(wú)法形成有效的知識(shí)體系梦抢。
碎片化閱讀般贼，真的過(guò)于零散和碎片化，讀書成讀段子奥吩，讀完之后一樂而過(guò)哼蛆，什么都沒有留下，那請(qǐng)問(wèn)霞赫，我們讀書為了什么呢人芽？
作者不相信讀書完全是為了陶冶情操，坦白說(shuō)绩脆，作者自己不是。如果說(shuō)只是為了陶冶情操橄抹，那方法可不只是讀書一種靴迫。
讀書，最主要是為了能增長(zhǎng)見識(shí)楼誓，積累經(jīng)驗(yàn)玉锌，吸取別人的教訓(xùn)，更為重要的一點(diǎn)疟羹，就像查理所說(shuō)的那樣主守，讀書為了讓自己每天都聰明一點(diǎn)點(diǎn)，最終成為一名終身學(xué)習(xí)者榄融。
試問(wèn)参淫，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果不多讀書愧杯，讓自己的知識(shí)和技能得到不斷的提升涎才，那如何面對(duì)這個(gè)殘酷的激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？
讀書，要達(dá)成最終結(jié)果耍铜，就是要形成自己的知識(shí)體系邑闺，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化給價(jià)值，甚至成為更好職業(yè)發(fā)展平臺(tái)的敲門磚棕兼，成為自身議價(jià)能力的強(qiáng)大靠山陡舅。
但是碎片化閱讀，過(guò)于零散無(wú)法讓我們形成知識(shí)體系伴挚，還特別容易一葉障目靶衍。
碎片化閱讀，相對(duì)于真正的閱讀章鲤，就是碎片摊灭，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是否有解決辦法呢败徊？
最好的辦法是帚呼，碎片化閱讀后要整理出來(lái)知識(shí)碎片，然后階段性進(jìn)行知識(shí)體系的梳理和總結(jié)皱蹦，可以利用思維導(dǎo)圖煤杀、結(jié)構(gòu)化思維方式不斷完善知識(shí)體系。
