《幸福的種子》閱讀第10天 137頁~151頁
書中提到幼兒園老師無意間給孩子讀《拔蘿卜》繪本故事峡懈，孩子們居然團隊合作胖笛，一個抱一個的腰，拉開了平時考一個幼兒力量打不開的鞋柜門长踊，給老師大大的震撼功舀。
回到自己的生活中身弊，小玥也是一樣，讀故事書的時候阱佛，沒太留意，但是沒想到凑术，她把故事都匯成了道理翩蘸，在生活中自我管理淮逊，還要管理別的小朋友催首，有的媽咪會說小玥帶的真好，但是真心都不是我的功勞泄鹏，純粹是無心插柳柳成蔭郎任，都是圖畫書的功勞。
而且通過讀圖畫書命满，孩子很能觀察到生活中的細節(jié)。走路的時候绣版，除非塞車或者紅綠燈胶台，我一般很少關注兩邊的花花草草，即便是關注了杂抽，也是大眼一掃诈唬，覺得賞心悅目，但是很少細品缩麸。小玥和哥哥則會由衷的贊嘆他們看到的花花草草铸磅，特別是有些比綠豆還小的花，在草叢中根本不起眼杭朱，孩子們都會很認真很虔誠的摘下來阅仔，捧在手心給我看，驚訝小花的精致和可愛弧械。
孩子也會認真的觀察八酒，在地上的牽牛花和爬在高樹上的喇叭花的區(qū)別刃唐，孩子提起來羞迷，我才會好奇界轩，牽牛花是怎么爬到五六米高的樹上的衔瓮，是品種不同浊猾，還是生命力頑強，蓬生麻中不扶自直热鞍，良好的環(huán)境導致它們居然可以拼盡全力向上生長爬的這么高葫慎。
關于孩子的教育，作者認為幼兒階段的教育主要是靠家庭碍现，而現代越來越多的父母把這個重要的任務交給幼兒園或者其他育兒機構幅疼，本應父母做的，自己不做昼接，讓別人去做爽篷，還怪別人做的不好。
家庭教育匱乏慢睡，尤其是父親的缺位現象很嚴重逐工，導致孩子普遍和父親鏈接不夠，從父親那里學到的東西少之又少漂辐，跟父親的感情也是非常淡薄泪喊。
記得小時候，父親很少回家髓涯，大概一個月回家一兩次袒啼，還基本上沒跟我們聊天，都是喊一幫朋友來家里喝酒喝的醉醺醺的纬纪。長大后一個叔叔還說蚓再，小時候來我們家喝酒，我老是趕他們走包各，我居然一點印象都沒有摘仅。想必，我有膽量趕他們走的年齡肯定是在懂事之前问畅，也就是在6歲之前，那時候很渴望跟父親交流矾端，看到父親好不容易回來一次卵皂，還被他朋友霸占，心理不舒服吧豺旬。
記得我人生第一次炒菜，是在7歲族阅，還是為父親和他的朋友炒的下酒菜坦刀，農村的鍋那么高，刀那么沉鲤遥，那么殷勤的為父親做菜，大概也是想多關心他吧混坞。
但是印象中究孕，從來沒有父親關心我的記憶，所以想起父親爹凹，從來沒有溫暖或者溫馨的鏡頭厨诸，甚至不知道父愛的滋味是什么微酬，想起父親，就是他關心貓比關心我還多颗管，給奶奶吃蘋果也不給我吃指郁，一不小心說錯一句話拷呆，還被父親狠狠的瞪一眼；寧肯給成績差的哥哥讀書腰懂，也不愿意給成績好的我讀書，怎么都找不到愛的回憶绣溜。而想起母親娄蔼，則各種回憶底哗，愛恨情仇，酸甜苦辣跋选，道不完的回憶前标，而且都是栩栩如生的回憶距潘，記得她的溫柔她的美，她的彪悍她的堅強俭尖，她的堅忍她的智慧，她的文藝她的浪漫目溉，她的市儈她的無奈菱农，想起母親，形象又生動陷猫，她的一言一行都對我影響深遠……
