互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息帶來的困惑

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一個(gè)信息爆炸的時(shí)代掌动，信息量越來越大，信息也越來越繁雜宁玫，而且信息產(chǎn)生方式也發(fā)生質(zhì)的變化粗恢，新聞生產(chǎn)由以前政府或媒體單位才擁有的權(quán)利已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)徹徹底底的下放給了個(gè)人。比如欧瘪，今天你拿個(gè)手機(jī)眷射，拍張照片帶兩行文字，發(fā)到朋友圈，那么你就成了新聞?dòng)浾哐铮簿褪切侣劦纳a(chǎn)者涌庭。可見新聞來源渠道也越來越廣嗅绸。對(duì)我們新聞消費(fèi)者來說脾猛，從廣泛的渠道和海量的信息當(dāng)中撕彤，識(shí)別到有價(jià)值的信息真是越來越難了鱼鸠，并且困擾我們最大的問題就是，哪個(gè)信息是真羹铅？哪個(gè)信息是假蚀狰？

下面介紹一個(gè)案例：

2013年12月2日上午，各大網(wǎng)站和社交媒體紛紛把一則“大媽訛老外”的圖片新聞推上首頁职员，引起網(wǎng)民關(guān)注麻蹋，圖片顯示一個(gè)倒在地上的中年女性拉著一位騎摩托車的外國青年。由于之前媒體上有不少老人當(dāng)街摔倒后反訛扶助者焊切，不少網(wǎng)民就直接譴責(zé)這位“碰瓷的大媽”扮授，替“外國小伙”鳴不平，甚至有人還把問題上升到國家形象層面专肪。但是到了中午刹勃，事情突然發(fā)生逆轉(zhuǎn)，一段網(wǎng)友拍攝的視頻顯示嚎尤，國外青年對(duì)著不放走他的中年婦女破口大罵荔仁。第二天警方調(diào)查結(jié)果顯示，這位外國人無證駕駛芽死，撞倒了中年婦女乏梁，而這位中年婦女也不是大家推測的“碰瓷者”，而是有正當(dāng)職業(yè)和退休金关贵。

由此可以看出遇骑，在全民新聞的時(shí)代，人人都可以發(fā)表新聞揖曾，但事實(shí)的真相反而難以辨別了落萎。

今天我分享給大家辨別新聞信息真實(shí)度的思考方式和一些小方法， 我總結(jié)方法的靈感來自于《真相》這本書翩肌，感謝作者Bill Kovach和Tom Rosenstiel模暗。

1、批判的思維

如對(duì)一條新聞或者信息有初步的警覺念祭，首先要訓(xùn)練自己批判的思維兑宇，我們閱讀一個(gè)新聞事件最大的妨礙之處便是在于不自覺地先入為主：即頭腦中固有的觀念、自以為是的常識(shí)粱坤，總會(huì)先一步隶糕，走在真實(shí)認(rèn)知的前頭瓷产。例如上面大媽和外國小伙的案例，人們看到新聞的第一眼就自然而然的認(rèn)為枚驻，大媽是碰瓷的濒旦。

所以當(dāng)面對(duì)新聞信息描述，要克制一下自己既有的信仰或認(rèn)知再登，勇于接受與原有看法不同的事實(shí)尔邓。接受不同不是說看到一個(gè)新聞就認(rèn)為事實(shí)是對(duì)立的，而是讓自己逐漸養(yǎng)成批判的思維方式锉矢，從而質(zhì)疑自己的固有認(rèn)知梯嗽。

為了訓(xùn)練這種思維的方法，你可以這樣對(duì)自己提問：

a. 我只愿意傾聽那些與自己道德觀相吻合的斷言嗎沽损？

b. 我是將新聞看成是客觀事實(shí)灯节，還是依據(jù)自己的主觀愿望去新聞中尋找事實(shí)？

c. 假如事情有另外一種可能绵估，會(huì)是什么樣的炎疆？

通過自問自答上面3個(gè)問題，你的思維就不會(huì)輕易陷入自己的固有認(rèn)知国裳，也不會(huì)被作者主觀說辭綁架形入。

2、主觀性質(zhì)的詞匯

所謂主觀性詞匯就是作者信息描述中帶有類似褒義或貶義的詞匯躏救，例如上面案例中“大媽”其實(shí)就是一種主觀性詞匯唯笙，明顯作者先入為主，對(duì)其有貶義之嫌盒使，在主觀上就已經(jīng)認(rèn)為錯(cuò)誤一方在“大媽”了崩掘。而我們最終看到的事實(shí)并不是這樣。這種帶有感情色彩的詞匯很容易將人們領(lǐng)入作者主觀意識(shí)的陷阱少办，蒙蔽了雙眼苞慢。

類似的主觀性詞匯還有：“富二代”，“官二代”英妓，“猥瑣大叔”挽放，“女司機(jī)”，“熊孩子”蔓纠，“同性戀”辑畦，“大齡剩女” 等等。

3腿倚、信息完整嗎纯出？如果不完整，缺少了什么？

一條完整的新聞往往應(yīng)該包含這幾條要素：誰（who）,在做什么（what）,什么時(shí)候（when）,在什么地方（where）,為什么（why）,如何做的（HOW）暂筝。概括為5W1H法箩言。

當(dāng)我們按照上面要素來觀察一條新聞時(shí)候，如果它滿足所有要素焕襟，那么很大概率是一條講述事實(shí)的新聞陨收，但如果它缺少其中某一條或幾條要素， ?那么我們就應(yīng)該警覺了鸵赖，我們要質(zhì)疑為什么它要少這樣一些信息务漩，這很可能是作者不想讓我們知道某些細(xì)節(jié)，如果作者遮遮掩掩的發(fā)布一條新聞卫漫，那么這則新聞的真實(shí)性我們就要打個(gè)問號(hào)了菲饼。?

4肾砂、考察信息來源列赎，多方印證

通過運(yùn)用批判思維，主觀詞匯識(shí)別镐确，信息完整度的把握包吝，你可能已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)信息的懷疑，這是好的開端源葫，虛假新聞和謠言只有開始被人懷疑诗越，才有可能被識(shí)破。我們接下來要做的就是考察信息來源息堂，并多方印證嚷狞。考察信息來源就需要我們清楚知道這條信息是從哪里看到的荣堰，這里分為三個(gè)層次：第一層次各大主流電視媒體和各大主流新聞網(wǎng)站床未，這些信息源的可信度稍微高一些，如中央新聞振坚，今日頭條薇搁，搜狐網(wǎng)，新浪網(wǎng)等渡八，畢竟他們會(huì)有專業(yè)新聞工作者對(duì)信息進(jìn)行篩選核查以及對(duì)名譽(yù)的重視啃洋。 第二層次是百度搜索或官方微信公眾號(hào)等，這類渠道魚龍混雜屎鳍，屬于可信度最難甄別的地方宏娄。第三層次朋友圈，微博逮壁，群聊天分享等孵坚，這類個(gè)體化的渠道是缺乏監(jiān)督責(zé)任的，對(duì)出自此處的新聞警覺度要保持更高一些。清楚信息有不同層次來源十饥，我們就可以對(duì)一條值得懷疑的新聞進(jìn)行交叉印證和多方印證窟勃，同一條新聞?dòng)^察在不同渠道的說法是怎樣的，如果你觀察到的是互不相同的內(nèi)容詮釋逗堵，那么你就可以對(duì)信息進(jìn)行質(zhì)疑秉氧，并懷疑其真實(shí)度。

結(jié)束語

我總結(jié)的方法并不是讓大家去套用的公式蜒秤，只是想告訴大家要有意識(shí)的對(duì)事務(wù)和信息去多維度認(rèn)知汁咏。當(dāng)我們接收到一個(gè)信息，不要簡單的淪為一個(gè)轉(zhuǎn)載和傳播的管道作媚，應(yīng)該先慢下來攘滩，保持一種開放心態(tài)，以克制的謙遜來看待事物纸泡，多思多想漂问，以求甚解。謠言止于智者女揭，愿我們都能成為那位智者蚤假。