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近日痰哨，一幅小學(xué)生戴頭盔寫作業(yè)照，引爆朋友圈匾嘱，家長(zhǎng)們紛紛留言:學(xué)會(huì)控制情緒作谭，爭(zhēng)取不讓娃戴鋼盔。請(qǐng)?jiān)徫也缓竦赖男α搜僬保乙彩怯型薜募议L(zhǎng)折欠，也曾深受其害。
網(wǎng)上有一篇文章吼过，教家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)熊孩子锐秦，“這六個(gè)超好用的干貨，輕松陪娃寫作業(yè)”盗忱。文中提出了幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題酱床，例如，孩子為什么會(huì)這樣表現(xiàn)趟佃？誰(shuí)的作業(yè)扇谣？作業(yè)的時(shí)間？作業(yè)的地點(diǎn)闲昭？怎樣才能有效執(zhí)行罐寨？并且一一解答，有理有據(jù)序矩，很多家長(zhǎng)點(diǎn)頭稱是鸯绿，受益匪淺。文末還附上干貨一張簸淀。
身為小學(xué)生家長(zhǎng)的我瓶蝴，也借鑒過(guò)一些。效果嘛租幕，心情好時(shí)舷手，事半功倍，心情差時(shí)劲绪，依舊雞飛狗跳男窟。
好多家長(zhǎng)都在尋求如何正確，有效珠叔，陪娃寫作業(yè)的秘方蝎宇。我們是不是忽略了一件事，那就是祷安，孩子作業(yè)磨蹭姥芥，出錯(cuò)，根本就不是問(wèn)題汇鞭。
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揠苗助長(zhǎng)凉唐，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)庸追。把苗拔起，以助其生長(zhǎng)台囱，比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律淡溯，急于求成，反而把事情弄糟簿训。這小孩子呢咱娶，就好比這小禾苗，他的成長(zhǎng)是循序漸進(jìn)的强品。而家長(zhǎng)的做法顯然是不符合這一客觀規(guī)律的膘侮，當(dāng)然會(huì)事與愿違。
還記得你的童年嗎的榛？印象中我的整個(gè)小學(xué)六年只有兩種作業(yè):《寒假生活》琼了，《暑假生活》，就這點(diǎn)兒作業(yè)夫晌，大多數(shù)的孩子雕薪，恐怕也是在假期結(jié)束前，馬馬虎虎的完成晓淀。更有甚者直接照搬答案所袁。
但這也并沒(méi)有影響我們中的多數(shù)人，成長(zhǎng)為健康要糊，樂(lè)觀纲熏，積極向上，對(duì)社會(huì)有用的人锄俄。更沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)而生病住院勺拣。就連動(dòng)用棍棒奶赠，大聲呵斥的，也不多見(jiàn)药有。
后來(lái)上了初中毅戈，高中，學(xué)業(yè)加重愤惰，我們的心智也慢慢成熟苇经，足以應(yīng)付。
眼下的小孩子宦言，他們的求學(xué)之路簡(jiǎn)直頂我們活了幾輩子扇单。
在娘胎里時(shí)，媽媽給做胎教奠旺。出生幾個(gè)月蜘澜，就被送到早教園施流。幼兒園要接觸小學(xué)課程，漢語(yǔ)還沒(méi)說(shuō)流利鄙信，就被鼓勵(lì)張口說(shuō)英語(yǔ)瞪醋。
上了小學(xué)，更是向著全能方向發(fā)展装诡，學(xué)校里的課程自是不必說(shuō)银受，都奔著百分去的。周末各種興趣班鸦采，輔導(dǎo)班宾巍，孩子呼吸一下新鮮空氣，都得抽空才行赖淤。
好幾年以前蜀漆，電視上播過(guò)一則公益性廣告。畫面一開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)高高興興去上學(xué)的小朋友咱旱，背著書包确丢，哼著兒歌。接下來(lái)越來(lái)越多的課本從天而降吐限，塞進(jìn)小孩子的書包鲜侥。再接下來(lái)是各種樂(lè)器，而這時(shí)的小孩子诸典，低著頭描函，彎著腰，不再有笑容狐粱。最后一大架鋼琴被硬生生塞進(jìn)了書包舀寓，書包體積比孩子的個(gè)頭兒都大了。這不正是我們現(xiàn)如今家長(zhǎng)的做法嗎肌蜻？
世界上一切事物都是變化發(fā)展的互墓，并且都是有規(guī)律的。再引用一句話勸慰家長(zhǎng)們“每個(gè)孩子都是種子蒋搜，也許你的種子永遠(yuǎn)都不開(kāi)花篡撵，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹薄?br>
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身為成年人，已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏生活豆挽，可我們往往忽略了一個(gè)前提育谬，我們是成年人，身心成熟健康帮哈，所以能夠招架社會(huì)丟給我們的問(wèn)題膛檀。
我們總是無(wú)形中用成年人的標(biāo)準(zhǔn)衡量小孩子，所以你會(huì)說(shuō):這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)；這道題老師講過(guò)了的宿刮，就著飯吃掉了嗎互站？
我有兩個(gè)孩子他們僅相差兩歲，一個(gè)男孩兒僵缺，一個(gè)女孩兒胡桃。性別，年齡磕潮，智商翠胰，情商，語(yǔ)言表達(dá)能力等等自脯，這些都不同之景。哪怕是他們兩個(gè)相同年齡時(shí)，表現(xiàn)出的各方面也不盡相同膏潮，而這些不同與家庭教育關(guān)系并不大锻狗，這完全是因?yàn)樗麄兪莾蓚€(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
比如焕参，我的兒子學(xué)走路比女兒早轻纪，可是經(jīng)常摔跤，平地上都能大馬趴的那種叠纷。上幼兒園依然容易摔倒刻帚，我曾經(jīng)因?yàn)樗さ梗焉砩蟿倱Q的新衣服弄臟弄破而大發(fā)雷霆涩嚣〕缰冢可是無(wú)論我怎樣有意識(shí)的訓(xùn)練和小心呵護(hù)，這種情況都沒(méi)有太大的改變航厚，后來(lái)干脆放棄顷歌。直到上了小學(xué)，我突然間發(fā)現(xiàn)他摔跤的次數(shù)少了幔睬。
再比如學(xué)寫字衙吩，女兒與同年齡段的兒子比，落后很多溪窒。我輔導(dǎo)她時(shí)氣急敗壞，一巴掌拍在她的背上冯勉，她哇的一聲哭出來(lái)澈蚌，眼淚像斷了線的珠子，我這才意識(shí)到她剛上中班而已灼狰。
我不是個(gè)有耐心的媽媽宛瞄，寫字就此告一段落。大概過(guò)了兩個(gè)來(lái)月，我心血來(lái)潮份汗，再次教她寫自己的名字盈电，半小時(shí)內(nèi)居然教會(huì)了兩個(gè)字。那是因?yàn)樗凶銐虻牧α勘睿梢晕展P匆帚，可以把控線條的走向了，而不是我教導(dǎo)有方旁钧。
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所以家長(zhǎng)們莫急吸重，莫急，作業(yè)完成的不符合我們的期望值歪今，本來(lái)就不是問(wèn)題嚎幸。我們何必為了這個(gè)莫須有的問(wèn)題，搭上自己的健康寄猩，犧牲孩子的快樂(lè)呢嫉晶？
不可否認(rèn)，有些天才型兒童田篇，一點(diǎn)即通替废。可是寶媽們斯辰，這樣的孩子少之又少舶担，我們應(yīng)該慶幸，我們的孩子智商正常彬呻，我們只需要適時(shí)適度的引導(dǎo)衣陶，便可靜待花開(kāi)。
網(wǎng)上的段子闸氮，畢竟是生活中的少數(shù)剪况，各位家長(zhǎng)不要跟風(fēng)，隨大流蒲跨，致使一葉障目译断。
陪娃寫作業(yè)，家長(zhǎng)不要支架或悲，孩子不戴頭盔孙咪。
最后:? 附圖一張，博君一笑巡语。
