? ? ?
? ? ? ? 試了好幾次，給孩子們的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課每每因為蝸牛般網(wǎng)絡(luò)和已經(jīng)超負荷的設(shè)備而草草收場旁钧。關(guān)于美術(shù)吸重，我的記憶是空白的，這和我畫一個簡單的建筑物都要上網(wǎng)找素材的現(xiàn)狀相吻合歪今。還是有一絲不甘心嚎幸，在CCtalk里找到了相關(guān)的課程，瀏覽一遍寄猩，選中了一節(jié)給一二年級準(zhǔn)備的課程——《下雨了》嫉晶。
? ? ? ? 準(zhǔn)備好紙筆，打開輕柔的音樂田篇，在老師的引導(dǎo)下替废，那張空空的白紙逐漸豐富起來：幾絲細雨、幾點雨滴泊柬、幾把雨傘椎镣、幾叢青草、幾頂蘑菇兽赁、一雙雨靴状答、一只昆蟲、一個穿著雨披表情恬靜在大大的雨傘下躲雨的女孩先后錯落有致地呈現(xiàn)出來刀崖。紅色惊科、綠色、黃色…….每一個部分都與眾不同亮钦，各有千秋馆截，畫面逐漸鮮活了起來。
? ? ? “希望你們能在自己的畫中加入自己的想法或悲∷镞洌”老師不時地強調(diào)。于是畫面的左上角又多了一把傘巡语，它要去陪伴天空中失落的雨絲翎蹈；一只雨靴變成了一雙雨靴，我想那可愛的女孩怎么可能是一只腳呢男公？我不信荤堪。畫面的右下角多了一簇蘑菇，不是怕一頂蘑菇會孤獨枢赔，只是因為我在雨水旺盛澄阳、溫度適宜的深秋，總是看見他們簇擁在一起與陽光擁抱踏拜。畫面的下面還多了幾叢青草散落其中碎赢，我喜歡它“一歲一枯榮”的豁達和“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅韌速梗。我也喜歡綠色肮塞，那是生命之色襟齿。
? ? ? ? 畫筆不停揮舞，畫面逐漸清晰完整枕赵，色彩斑斕猜欺，童趣盎然。一幅成年人的兒童畫拷窜，每一筆都滲透著對童年的懷念开皿，每一種色彩都是對缺乏色彩的童年的補償。
? ? ? ? 在作畫的時候篮昧，我想起了小時候的自己：紅而粗糙的臉蛋赋荆，永遠也洗不干凈的手，穿了一天就油漬點點的衣服懊昨，肆無忌憚的奔跑糠睡，貧窮而無憂無慮的日子……那時的我們也像一張紙，只不過在上面作畫的不僅有自己疚颊，還有老師和父母。慢慢地信认，在上面作畫的只剩下我們自己材义，而先前那些由父母和老師所做的，幾經(jīng)歲月擦拭嫁赏，有些已了無痕跡其掂，有些依然力透紙背，有些是關(guān)于幸福和感動的潦蝇，有些是關(guān)于傷害和痛苦的款熬。
? ? ? ? 現(xiàn)在我們也手握畫筆，不僅要為自己的生命涂染色彩攘乒，還要為別人的生命勾勒線條贤牛。我不禁問自己，在一張張生命的白紙上我會留下怎樣的畫面则酝，是疾風(fēng)驟雨殉簸，還是細雨暖陽？一幅畫可以涂改沽讹，但生命之畫般卑，非歲月、智慧爽雄、時機三者兼得而不可改蝠检，有時終成一生遺憾。一支畫筆輕若鴻毛挚瘟，生命之筆卻重若泰山叹谁，因為它的每一筆都飽含希望和責(zé)任饲梭。所以我告誡自己不要輕易地指點別人的生命，除非你做好了充分的準(zhǔn)備本慕；也不要隨意浪費自己的生命排拷，因為生命來之不易。
