? ? ? ? 一年來辛辛苦苦的老師們埋頭苦干任勞任怨馏锡，害苦了自己示括，更加摧殘和蹂躪透了孩子們的靈氣览效。到底是我們教育的工作沒做好還是方法不對頭，還是另有其他原因站叼，我一上午原本打算好的教學任務娃兽，被眼前這群不爭氣的孩子無意間破壞的一點不剩！全班45名同學尽楔，上課沒有遲到的有二十四人，第一節(jié)課一半陸續(xù)又來了四人第练，就這樣的的一個班級阔馋。曾經(jīng)的那些個老師我不知道他們這一年來是怎樣熬過來了，一上午四節(jié)課娇掏，前三節(jié)我盡可能讓孩子們做卷子呕寝，我也好利用人少好輔導的優(yōu)勢一個個來，可是理想太豐滿婴梧，而現(xiàn)實確實猶太骨感下梢。
? ? ? ? 俗話說的話：不動筆墨不讀書。而我們的孩子塞蹭，不懂筆墨也就算了孽江，渾身上下更拿不出一點讀書的勇氣和力量來，急得我講臺上如同一頭爭霸獅王的決賽似的嗷嗷直叫番电，孩子們就是打不起精神來岗屏，更別提學習了辆琅！
? ? ? 一陣臭“罵”之后，我走下講臺这刷，看這些個還能來學校的孩子們婉烟，逐個談心加詢問：“既然來了，為啥還不好好學習暇屋，坐在教室里干瞪著倆眼兒有意思嗎似袁？……”大部分還孩子異口同聲的回答我：“我們每一個周日都不想補課，都是老師和家長們逼得咐刨，要不然誰會來叔营？……”孩子們的一席話，我如同晴天的霹靂所宰，要說貫耳欲聾有點夸張绒尊，實在是讓我如夢初醒的豁然開朗起來！難道是我們的教育懲戒和學校的制度太人性化仔粥，還是我們的學風婴谱、教風不夠濃厚，一句話一切都是習慣在作祟的緣故躯泰，很久以來孩子們養(yǎng)成了懶散慣谭羔、早已習慣了老師家鄉(xiāng)的苦口婆心多余的操勞，學習的興趣與他們來說簡直就是好高騖遠的說辭麦向，學習這件事好像只是個行頭罷了瘟裸，要不是老師的看管，家鄉(xiāng)的監(jiān)督诵竭，恐怕這群孩子早已“社會人”了话告！
? ? ? 不來的上學的孩子在家的情況我們暫且不管不問，來學校的只是想有個上學形式卵慰，只要不讓學習讀書寫作業(yè)沙郭，讓干啥都行，面對這樣一群打字不識幾個的八年級的學生裳朋，我們做老師也真夠受氣的病线，每一天除了給這群一竅不通的人假惺惺的應付形式的上上課，最主要的還得時刻負責他們的人身安全等事宜鲤嫡，每一天亂七八糟的雜事滿天飛送挑，從早晨起床到晚上入侵，一天七八個老師節(jié)節(jié)課都得和孩子們拼殺暖眼、斗智斗勇惕耕，打架斗毆比比皆是，關鍵是學校制度還不給力罢荡，也給不了老師們上綱上線的條條框框沒有赡突！這些樣的管理对扶，這樣的勞民傷財?shù)囊凰鶎W校，早晚不被取締掉才怪呢惭缰？
