教育的魅力無限复颈，尋找教育之美，莫過于老師無盡的堅(jiān)守沥割、鼓勵(lì)和嚴(yán)慈相濟(jì)的深眸里耗啦；孩子希望與渴求的成長(zhǎng)中。
師者机杜，所以傳道授業(yè)解惑帜讲。
學(xué)者，學(xué)而不思而惘椒拗，思而不學(xué)則殆乃求學(xué)態(tài)度舒帮。知之為知之，不知為不知是求知態(tài)度陡叠。一日為師玩郊，終身為父要作為求師態(tài)度。尊師枉阵，愛師译红，求知，望知兴溜。教育魅力是我們求知路上的風(fēng)景侦厚，求學(xué)者也要擁有逐漸成熟和發(fā)展的身心，懵懂中發(fā)現(xiàn)教育的力量拙徽。
在稍顯浮躁與利益的社會(huì)風(fēng)氣里刨沦，教師是堅(jiān)守在靈魂高處的精靈，她們從不張望膘怕，從不盲從想诅，她們是終身與智慧相伴，與道德同行的心靈美容師。當(dāng)拿起粉筆的那一刻来破，職責(zé)與信念早已在心底生根發(fā)芽篮灼。當(dāng)然，隊(duì)伍中也許有丟失道德與信念的個(gè)人徘禁，但這并不能影響整個(gè)教師隊(duì)伍無私奉獻(xiàn)堅(jiān)守希望的璀璨光芒诅诱。這就像我們當(dāng)今黨隊(duì)伍中出現(xiàn)的蛀蟲并不能影響我們對(duì)整個(gè)黨的信任與希望一樣，個(gè)人僅代表個(gè)人送朱，這不該也不能是使我們對(duì)教師失去希望的理由娘荡。
千千萬萬的執(zhí)著堅(jiān)守，她們的背影甚至比父母更偉岸驶沼。老師的陪伴是漫長(zhǎng)而有力它改，留守孩子的童年生活是最喜歡的上學(xué)時(shí)光。是老師父母般的關(guān)懷商乎，是無私的愛讓他們的童年充滿色彩央拖，心靈不在孤單。即便是父母陪伴在孩子左右鹉戚，能給予孩子更系統(tǒng)更專業(yè)知識(shí)鲜戒，更科學(xué)更全面視角的還是我們可敬可愛的老師，這是教育的魅力抹凳，也是老師職業(yè)的魅力遏餐。
師興則教興，學(xué)興則國(guó)興赢底。教師有所為失都，有所不為。老師與孩子共成長(zhǎng)幸冻，逐漸由傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式新課改的內(nèi)容上來粹庞，真正以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用洽损，讓課堂活潑有趣庞溜，讓孩子心理健康快樂成長(zhǎng)。教師職稱的評(píng)定不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)手中的武器碑定，而應(yīng)該是學(xué)生和家長(zhǎng)心中的標(biāo)尺 流码。好教師彰顯教育魄力，證書的厚度遠(yuǎn)比不上寬容與智慧鑄就的知識(shí)給予的那般厚重延刘。
教育的魅力在三尺的講臺(tái)里漫试，在45分鐘妙語連珠、趣味橫生的堂課里碘赖，在家訪時(shí)真誠(chéng)關(guān)心的言語間驾荣，在課間教師與學(xué)生間睿智的思想碰撞中外构。擁有發(fā)現(xiàn)魅力的眼睛和坦然的心胸，教育處處顯魅力秘车。
