喜歡
帶著一種對自己的肯定瘫俊，一種喜歡的力量鹊杖，開始今天的寫作！
有些語句扛芽，不太喜歡骂蓖；有些話又不想說。有些又覺得索然無味川尖，感覺“有味”的又不符合文章的邏輯登下。索性就呆在電腦旁發(fā)呆。
但轉(zhuǎn)念又一想，寫下的每一個字被芳，或許都會有它的用武之地缰贝。
有的文字能傳播知識，有的能傳遞一種情緒畔濒，有的可以讓你了解自己剩晴，緩解焦慮；有的語句還能成為你寫好下一段的鋪墊……
看似閑言碎語侵状，卻各有所職赞弥。
為了珍惜歲月
吸氣，請不要用力趣兄，讓自己放松下來绽左，只有當(dāng)我們釋放自己、輕松自由的時候诽俯，我們才能認真地對待我們真正在意的孤獨的事業(yè)妇菱。
我通常會喜歡激發(fā)隱藏在腦海深處真實的想法，不斷的鼓勵自己暴区，開始行動吧闯团，就像下一句是我的臨終遺言一樣。每一句都應(yīng)該是財富仙粱，每一句都是屬于我的良言房交。我若厭棄文字，最終也會被文字所厭棄伐割。
為了自我表達
讀了周嶺的《認知覺醒》讓我明白了一個道理候味。我想表達，所以我要把它寫出來隔心。
為什么父母苦口婆心的給孩子講學(xué)習(xí)的重要性以及看電子產(chǎn)品的危害性白群，孩子呢，好像變化不是那么大硬霍，完全沒有我們想象的那么在意和重視帜慢。
父母不厭其煩的講，孩子一遍遍的忽略唯卖；父母為了孩子的未來和健康深謀遠慮粱玲，孩子卻感受不到這種愛的萬分之一。
問題出在了哪拜轨？
大腦進化有三個階段抽减，對于本能腦和情緒腦來說，理智腦還只不過是個不滿1歲的嬰兒橄碾。本能腦早在嬰兒時期就比較完善了卵沉，情緒腦則要等到青春期早期才趨于完善颠锉，而理智腦最晚，要等到成年早期才基本發(fā)育成熟偎箫。所以在人生的前20年里木柬，我們總是顯得心智幼稚不成熟。
那么對于孩子來說淹办，往往正是發(fā)展情緒腦的時候眉枕，這個時候我們?nèi)绻迅嗟淖⒁饬Ψ旁谥v道理上，往往違背了孩子大腦發(fā)展的規(guī)律怜森。越來越多的家庭教育專家提出：要想解決孩子的學(xué)習(xí)問題速挑，首先解決孩子的情緒問題。何況孩子的本能就是愛玩副硅，興趣廣泛呢姥宝。
所以，我們要科學(xué)的對待孩子的學(xué)習(xí)問題恐疲，不是家長覺得好腊满，就完全給到孩子，而不去管孩子當(dāng)下是否能夠接的住培己；某種意義上來說碳蛋，這是父母不負責(zé)任的一種體現(xiàn)。道理是我們懂的道理省咨，怎么讓孩子懂得肃弟，特別是以它的方式感受到、體悟到零蓉，這才是家長應(yīng)該下功夫琢磨的地方笤受。了解孩子，和孩子建立良好的親子關(guān)系敌蜂，遠比告知孩子很多道理要重要的多箩兽。
