漫步心靈攘烛,師生彼此聆聽發(fā)自本心的聲音魏滚,實現(xiàn)自我認(rèn)同與自我完善自我成長,生命彼此喚醒激蕩點燃坟漱,真正回歸教育教學(xué)的專業(yè)性鼠次,人文性,生長性芋齿。
“我一直相信每個孩子都有屬于自己的光腥寇,屬于自己的獨特的閃耀的光∶倮Γ”我現(xiàn)在也開始成為了移山的人……面對時代的“山”赦役,我努力十年,一本書栅炒,一把鍬掂摔,想要種出孩子們的春天术羔。
漫步心靈攘烛,師生彼此聆聽發(fā)自本心的聲音魏滚,實現(xiàn)自我認(rèn)同與自我完善自我成長,生命彼此喚醒激蕩點燃坟漱,真正回歸教育教學(xué)的專業(yè)性鼠次,人文性,生長性芋齿。
“我一直相信每個孩子都有屬于自己的光腥寇,屬于自己的獨特的閃耀的光∶倮Γ”我現(xiàn)在也開始成為了移山的人……面對時代的“山”赦役,我努力十年,一本書栅炒,一把鍬掂摔,想要種出孩子們的春天术羔。