我們常常會說這樣一句話祈坠，沒有對比就沒有幸福，卻常常忘記這句話的另一面矢劲，沒有對比就沒有傷害赦拘。希望各位家長都能看到每個孩子獨(dú)特的一面。
我是一個馬上四歲孩子的媽媽芬沉，我奉行快樂成長的原則躺同，這個原則也在現(xiàn)實(shí)生活中帶給我許多的困惑。
關(guān)于獨(dú)立 ? ? ?孩子快四歲了丸逸，上下樓梯依然奉行著蹋艺，媽媽拉著手。這只是日常生活中極其細(xì)微的一個細(xì)節(jié)黄刚，我沒有太過在意捎谨。然而有一次在外面玩，孩子依然讓媽媽拉手下樓梯隘击，旁邊一個面容和睦的奶奶隨意說了一句，這孩子還挺小研铆，不到兩歲吧埋同。我不好意的回答，三歲了棵红，都沒敢說快四歲了凶赁。那天回到家，我堅持孩子自己上樓梯逆甜，不管如何鼓勵虱肄，甚至威逼利誘孩子始終堅持媽媽得拉手。想起今天遇到的尷尬事情交煞，我突然暴怒的說咏窿，今天必須得自己上樓梯，然后我絕塵而去自己上樓了素征。我在樓上耐心的等著她上來集嵌，孩子哭了一會，也就自己上來了御毅，我大喜根欧，說到，小朋友你真的可以自己上樓梯了端蛆，好棒凤粗！孩子卻并沒有如我想象中一般開心，自豪今豆。她緊緊摟住我嫌拣，大哭起來柔袁，媽媽拉著我的手，我想媽媽拉著我的手亭罪。你長大了瘦馍，有能力自己做這些事情了。我不要長大应役，我要媽媽拉著我的手情组。我緊緊抱住她，我反思自己箩祥，是我太過寵孩子了院崇，讓孩子喪失了獨(dú)立。后來的發(fā)現(xiàn)徹底顛覆了我的想法袍祖。我見到在幼兒園的孩子底瓣，她可以自己上下樓梯，完全獨(dú)立蕉陋。我問她捐凭，你在幼兒園可以自己上下樓梯，為什么遇到媽媽就不行了凳鬓？我喜歡啊茁肠，我喜歡媽媽拉著我的手。孩子的回答讓我意識到手拉手上下樓梯無關(guān)獨(dú)立缩举，關(guān)乎孩子特殊的愛垦梆，與眾不同的愛。我慶幸自己意識到了孩子愛的方式仅孩。沒有在無意識的情況下去破壞一個孩子愛的方式托猩。喜歡就牽著吧。
