昨天孩子撒謊的事讓我思考了半天雷蹂,在雅風的幫助下,我總算理清楚了什么才是我關心的,什么才是我的重點。
下午接孩子的時候我想到了教育專家們說的要給孩子隨機獎勵其徙,而不是許諾獎勵(比如你做到什么我給你什么),隨機就是偶爾給他買點喜歡的東西去接他喷户,讓他隨時有快樂有驚喜唾那,這樣會愛上學習,所以好久沒讓他吃薯片了褪尝,我買了一袋去接他闹获,順便把我理清楚的事情和他做個溝通期犬。
接到他,他看到我手里的薯片真的很開心避诽,可是我的開場白真的有點糟糕哭懈,我居然問:知道我為什么給你買薯片嗎?
兒子他回答說:“不會有什么套路吧茎用!”
我頓時想打自己一個嘴巴子,不過及時接納了自己睬罗,整理思路回答到:“哈哈轨功,你怎么知道,有套路了你還敢吃嗎容达?”
兒子不說話古涧,笑著吃薯片。
然后我開始了:“我主要是聽你們沒值日的同學出來了說你們今天有作文花盐,我想著就給你買個薯片充點電羡滑,這樣你就有力氣寫作文了∷阈荆”
兒子笑笑說:“恩柒昏,的確有作文∥踝幔”
我緊接著切人我真正想說的事:“然后职祷,關于今天早上的事,我回家冷靜想了很久届囚,有幾句話要對你說有梆!”
“啊,果然有套路意系!”
“呵呵泥耀,有套路,那聽不聽呀蛔添,你不聽我也要說痰催,因為我冷靜思考了很久,才精煉出來的作郭,絕對不啰嗦了陨囊。”
“好夹攒,我聽蜘醋。”
“關于今早這件事咏尝,要一分為二的看待压语,一方面啸罢,你故意欺騙了媽媽,媽媽真的很生氣胎食,我都傷心了一早上扰才,這種故意欺騙是很惡劣的不好的品質,媽媽不希望你做這樣的人厕怜,你跟我說了下不為例衩匣,所以媽媽選擇繼續(xù)相信你,你會做到的粥航!“說到這里我抱了一下孩子琅捏,感覺到他心里是有反應的,我接著說:”另一方面递雀,你自己想辦法用自己的方式彌補錯誤柄延,解決問題,這個態(tài)度還是不錯的缀程,這個值得肯定搜吧,其它的我就不說了。
“那什么樣的欺騙不算惡意欺騙呢杨凑?”兒子反問我
我:比如你是在學校太忙滤奈,老師交代的作業(yè)你沒忙得過來記在作業(yè)記錄本上,然后回家后完全忘記有這項作業(yè)了的這種情況不算惡意欺騙蠢甲,而不是像今天這種明明沒有遺忘僵刮,還故意告訴我你已經(jīng)完成,但實際你根本沒有完成鹦牛,也不在晚上睡覺前去揭露它并完成它搞糕。還有一種謊言,叫做善意的謊言曼追,就比如外公現(xiàn)在生病了窍仰,他的病是治不好的,我們選擇不告訴他礼殊,這樣他以為自己還很健康驹吮,心態(tài)就會很好,他就會生活得更好晶伦,我們這種對他的欺騙碟狞,就是善意的謊言。人最重要的是要活得實誠婚陪,你看看你幺爸現(xiàn)在過的日子族沃,你大概也懂一些的,你也覺得幺爸這樣做是不對的,那他為啥過成這樣脆淹,就是因為他不能誠實面對自己的問題常空,用謊言來欺騙別人獲得的短暫安寧,可是紙是包不住火的盖溺,總有一天會被拆穿的漓糙,然后大家都受到了深深的傷害,你是不是覺得小米很可憐烘嘱,你也覺得小老虎很可憐呢昆禽?
“恩,是的蝇庭∥辏”
“你一直是個善良的孩子,而且你說了下不為例媽媽相信你以后會做到的遗契。”到此病曾,我以為事情完美的結束了牍蜂,誰知到在回來路上,孩子突發(fā)奇想泰涂,說他覺得今早起來寫作業(yè)很神奇鲫竞,他昨天想破腦袋都寫不出來的題目,今天早上居然一下子就會了逼蒙,所以他可不可以以后把困難作業(yè)都放到早上从绘,比如今天的作文他今晚上不寫了,放到明天早上寫是牢。
啊啊啊僵井,我要瘋了,我慌得一批呀驳棱。怎么感覺他得寸進尺了呢批什?我是不是有點想發(fā)火呢?但是這時腦袋里一個聲音提醒我:早上起來寫作業(yè)有什么不可以的嗎社搅?早上起來腦袋確實很好用呀!要是他找到了這種學習的狀態(tài)驻债,那早上起來學習又為何不可呢?我們的目的是很高效的學好知識形葬,又不是為了完成而完成合呐!
所以這個聲音讓我一下子冷靜,沒有發(fā)火笙以,這一點我覺得自己有了很大的進步淌实。可隨即擔心的聲音又在我心里出現(xiàn):那他會不會今晚就狠狠的玩手機,然后明天根本起不來寫翩伪,這樣完全失控了呢微猖?他這種是不是習慣性畏難呢?如果我答應缘屹,那以后他會不會什么事都來跟我講條件呢凛剥?
就在這猶豫期間,我不知道怎么回答他轻姿,我只好拖長聲音慢慢的說著:“恩犁珠,這個問題要好好思考一下,確實互亮,睡眠足夠后早起的時候腦袋是很好用的犁享,不管是思考問題還是背書,都是很好的時間段........”說的同時為自己獲得一些思考時間豹休。我想想其實我擔心的就是他睡眠不夠炊昆,和完不成作業(yè)被批評,但是如果他自己能承擔這些后果威根,那為啥不可以讓他試試呢凤巨?所以我開始對他說:
“我覺得這個方法呢有點不太靠譜,因為如果起早了你睡眠時間不夠洛搀,你明天早上的課就聽不好敢茁,然后就一堆作業(yè)不會做又變成新的難題,這久惡性循環(huán)了留美;另一個就是你每次寫作文都需要找爸爸媽媽討論思路彰檬,你放到早上爸爸媽媽還在睡覺,自然是沒法起來和你討論的谎砾,那要是不討論你寫不下去逢倍,完不成作業(yè)去到學校,是要被老師懲罰的景图,你也不想被老師懲罰吧瓶堕!”我以為這樣說孩子可能聽了會放棄,誰知道他說:
“不會症歇,我可以晚上早點睡郎笆,我9點就睡著,6點起來忘晤,就睡得夠了宛蚓,而且我已經(jīng)有思路了,不會寫不出來的设塔∑嗬簦”
“但是人的生物鐘很奇怪的,不是你想睡它就睡著了,你最近每天都是快11點才睡著痕钢,你今天要它9點睡著图柏,不太可能呀,而且你每次也說你有思路任连,但是還是寫的時候2個小時都寫不出來蚤吹,所以我怎么覺得還是不太安心呢。最不可控的就是随抠,如果早上1小時之內寫不出來你就要承擔被老師懲罰了裁着,而晚上你實在寫不出來可以晚睡2小時怎么著也寫出來了,這樣至少保證你完成作業(yè)了拱她《郏”
“相信我嘛,不會的秉沼,我覺得早上腦子真的好用桶雀,我今天也就打了十來個哈欠而已』8矗”
我也不知道怎么應對了背犯,只好推鍋,然后自己好好思考下怎么處理這件事盅抚,我就說:“也許,我們還要和爸爸商量一下倔矾,看看爸爸是怎么看這件事情的妄均,因為媽媽覺得不太妥,但是你這么想嘗試哪自,好像也可以嘗試的丰包。”
回到家壤巷,孩子還是念念不忘要不寫作文邑彪,要玩手機。雖然我心慌得很胧华,感覺這時個關鍵時刻寄症,我說的每句話都很重要,但是我還是很好的做到了耐心矩动,我走到孩子身邊有巧,讓他放下手機,他是放下了悲没,可是他很有情緒篮迎,他告訴我他會說服爸爸的,我問他怎么說服,他就說他覺得早上寫作業(yè)效率很高甜橱,而且很容易攻克難題逊笆,我就反問他:
“那你這樣一說爸爸不就知道你今早撒謊的事了,你不就是怕他打屁股罵你你才悄悄起來寫作業(yè)的嗎岂傲?”其實我心里慌难裆,他爸爸本來就已經(jīng)知道了,是我告訴的譬胎,我想孩子現(xiàn)在提出這個要求差牛,他爸肯定得瘋了不可。只好這樣唬孩子堰乔。
“那我說我上次起來寫作業(yè)的感覺不錯不就行了嗎偏化?”我不知道怎么回應,我就說镐侯,要不我給你爸爸打個電話商量一下吧侦讨。
然后我就打了電話,可能還沒想好怎么溝通苟翻,我一打通說的第一句是:“孩子想明天早上再起來寫作文韵卤。”崇猫,果不其然沈条,我這一說,孩子爸爸就咆哮:“什么诅炉,他以為今早的事情就這么過去了嗎蜡歹?還像得寸進尺了!”
我跟孩子爸爸也溝通不好涕烧,他一有脾氣我就語氣不好:“你今早不是答應說你當不知道嗎月而?”
“反正在我這里沒有這一條,不可以答應他议纯「缚睿”
我明顯感覺他很生氣,很惱火瞻凤,覺得我過分憨攒,一再的寬容孩子,一再妥協(xié)阀参,沒有界限浓恶,沒有原則,而我聽到這句話我也很生氣结笨,我很想說什么去說服他包晰,但是卻一句話也說不出來湿镀,于是我陷入了沉默。
“就先這樣伐憾,我正準備回來了勉痴,等回來再說!”他好像也無力树肃,就這樣回復蒸矛。
我一下子急了,我不就是怕他回來出亂子嗎胸嘴?我趕緊說:“就是先跟你說雏掠,商量呀,不然等你回來就等著吵架嗎劣像?”
“反正要問我就不行乡话,不然你愛咋管就咋管!就這樣耳奕!”他很生氣绑青。
我又陷入了沉默,我也很生氣屋群,孩子又不是我一個人的闸婴,我是想自己一個人管,問題你回來就會橫插一腳芍躏,把我醞釀的很多東西都破壞了邪乍,所以我就把電話掛了。
掛了之后对竣,我有點無力庇楞,我本來是想說服他同意讓孩子試一試,就算不同意柏肪,那也用他更好用的腦袋去說服孩子,可是居然這樣掛了電話芥牌,于是我只好去告訴孩子說:“對不起烦味,爸爸不同意,還很生氣壁拉∶恚”
孩子很委屈:“他就是個倔骨頭,什么都不肯商量弃理±B郏”他一邊說一邊眼淚汪汪的。
“你現(xiàn)在寫作業(yè)吧痘昌,別玩手機了钥勋!”
“可是我想玩炬转,再說他根本不聽商量∷憔模”
“你至少現(xiàn)在寫作業(yè)扼劈,等他回來他也看到了你的態(tài)度,你是在努力做好你該做的事菲驴,這樣也才有談判和商量的余地呀對不對荐吵,你這樣傷心,生氣赊瞬,不寫作業(yè)先煎,等他回來看見你這樣更沒有談的條件了嘛,對不巧涧!”
孩子聽我這樣說薯蝎,雖然孩子嘟囔著,但是他趕緊起來找他的書包褒侧,我知道他是要去寫作業(yè)了良风,我也就冷靜很多了,我趕緊給孩子爸爸發(fā)微信闷供,把我想表達的東西表達清楚烟央,不希望他回來后和孩子起沖突,因為我已經(jīng)做了很多努力歪脏,孩子也同樣努力疑俭,不能因為他沒看到就毀了,所以我就做了如下操作:
估計這些信息起作用了婿失,孩子爸爸回來沒有發(fā)脾氣了钞艇,也冷靜的和孩子討論了『拦瑁可是還是沒有說服孩子哩照,孩子說他還是想試試。
最終就默認了孩子的選擇懒浮,我這期間沒有和孩子爸爸有交流飘弧,我內心還矛盾,我還是很擔心孩子這個選擇的砚著,所以我又找雅風求救次伶,我希望她認可支持我對孩子的這種支持,這樣我好像更有力量去打敗我內心擔心的聲音稽穆,但當時她在忙沒有看到信息冠王,我就告訴自己:相信是力量,擔心是詛咒舌镶,于是我安心多了柱彻,讓自己打心底相信孩子豪娜,和他站一條線思考,孩子好像得到了爸爸媽媽的默許绒疗,顯得信心滿滿侵歇,真的8點40去洗漱上床睡覺了。
睡了幾分鐘突然喊我吓蘑,說要商量下寫作文的思路惕虑,這樣明天早上就更有把握了,我當時在聽課件磨镶,而且好像我也沒有信心去跟他討論好作文的思路溃蔫,于是叫了孩子爸爸來,希望他來討論琳猫,其實我內心還有個聲音伟叛,我不知道該不該和孩子討論,他不按我們的要求晚上寫作業(yè)脐嫂,但是卻要現(xiàn)在討論统刮,討論了不就睡不夠了嗎?所以我是不知道該不該和他討論账千,喊孩子爸爸來是想看他怎么選侥蒙,沒想到喊了他,他竟然超級耐心的和孩子討論起來匀奏,這一點上我覺得他做得真的比我好鞭衩,選擇支持孩子,而不是像我這樣左右搖擺娃善,有點“拿卡要”论衍、威脅孩子的感覺,這是我當時的覺察聚磺。
看到孩子和爸爸討論得很融洽坯台,我一瞬間好感動,發(fā)自內心的想要感謝孩子爸爸瘫寝,可是我羞于表達蜒蕾。孩子和爸爸談完大概在9點30分睡著了。我很想表達我的謝意好開心矢沿,但是真的很害羞滥搭,終于等到孩子爸爸去睡覺了酸纲,而我假裝還要聽課捣鲸,然后才給他發(fā)了微信:
我想今晚上孩子爸爸應該感觸也很多吧。
后來雅風也看見信息回復我了闽坡,得到她的支持我也蠻開心的栽惶,我覺得今天自己雖然內心很波動愁溜,但是比以前理智和冷靜了許多,已經(jīng)很快的跳出情緒來看問題了外厂,也學會了去去看到愛人的好和自己的好冕象,繼續(xù)給自己加油。
睡前我擔心孩子早上起不來汁蝶,還擔心他不會寫渐扮,但是早上孩子6點鬧鐘響了,他沒起得來掖棉,繼續(xù)睡墓律,而我克制自己內心的擔心,躺床上等著看他的反應幔亥,到6點30我的鬧鐘響了耻讽,孩子還是沒醒,但是我想還是應該繼續(xù)不管帕棉,我也不敢起來针肥,我怕我起來等會他寫的時候要找我,又變成依賴我香伴,那就前功盡棄了慰枕,就是要假裝不知道,看他自己努力去應對瞒窒,這是他成長的機會捺僻。
6點35孩子好像突然醒過來,問了小愛同學幾點崇裁,可能時間比他預想的晚匕坯,他慌亂的喊了我一聲,我假裝沒聽見拔稳,過一會我聽見他自己起來開燈葛峻,穿衣服下床的聲音,我就這樣一直躺著聽著他巴比,直到7但鬧鐘響了术奖,我爬起來煮早點,才開始去和孩子打招呼轻绞,看他快寫完的樣子采记,他很精神,寫完開心的吃完早點去上學了政勃。
我擔心的事情沒有發(fā)生唧龄,只是他這樣的安排就漏了睡前的課外閱讀和讀英語的時間,我跟他說了我的想法后奸远,他竟然愉快的說:“對啊既棺,把這個給安排漏了讽挟,今晚回來安排上⊥杳幔”我能感受到孩子處在愉悅中時耽梅,一切都是可期的。
雖然對孩子的新花樣讓我們感覺應接不暇胖烛,但是眼姐,這也同時逼迫我和孩子爸爸去成長,總的來說佩番,今天的這種好好溝通妥凳、理性處理沖突的做法挺不錯,希望以后都可以這樣溝通問題答捕。