【作者的題外話】kindle真的變成我的掌中寶了涨醋，今天拿kindle的時間比拿手機的時間長，不僅輕便逝撬，而且看起來舒服浴骂，等車和等餐的時候都會拿出來看，太方便了宪潮，這就是我打發(fā)時間的新方法了溯警，與紙質(zhì)書相比各有特色，但帶出去和在家里使用都非常適合狡相，愛了愛了梯轻。
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再一次讀《毛澤東傳》，仍然是受益匪淺尽棕，毛澤東主席在革命道路上從來不是一帆風順的喳挑，甚至是歷經(jīng)艱難險阻，但他都憑借著一股力量堅持下來并克服困難。
作者在思考為什么毛澤東主席不放棄伊诵，為什么在險遭被殺害之后仍然搞革命单绑、為什么自己的提議被中共中央一次次忽略而自己無能為力時還不放棄、為什么被誤傳的“開除黨籍”摘去職權(quán)之后仍然積極的搞革命曹宴、為什么在極其艱難之時仍能斗志昂揚的鼓舞士氣……
由此陷入深深的疑問之中搂橙，左思右想，也找不出支撐毛澤東主席的那股力量笛坦，在一層層的思考之后区转，找到的源頭是毛澤東主席當初寫給他父親的那首詩：孩兒立志出相關(guān)，學不成名誓不還版扩。埋骨何須桑梓地废离，人生無處不青山。
在找不到其他原因的情況下资厉，暫時認為“學成名”是毛澤東主席堅持不懈的動力厅缺，在毛澤東主席搞革命的征途中蔬顾，歷經(jīng)艱難險阻宴偿，總是積極主動的工作，沒有什么休息的功夫诀豁，還日益擔負起越來越重的責任窄刘，作者從書中截選到一些震撼之處，既為分享又是記錄：
【原文摘錄第一段】
他比其他人高明的地方在于：在事實的教育下舷胜，能夠迅速看清問題的實質(zhì)娩践，做出合乎實際的新的理論概括，用來改正自己原有的思想烹骨，指導今后的行動翻伺。
【原文摘錄第二段】
大家又饑又餓，無精打采沮焕，稀稀落落地散坐在地上吨岭。要吃飯時，炊事?lián)右才軄G了峦树，沒有辦法辣辫，幾個戰(zhàn)士從老百姓家里找來一點剩飯和泡菜辣椒。沒有碗筷魁巩，毛澤東和大家一起伸手從飯籮里抓著吃急灭。飯后，毛澤東站起身來谷遂，朝中間空地邁幾步葬馋，雙腳并攏，身體筆挺，精神抖擻地對大家說：“現(xiàn)在來站隊畴嘶！我站第一名扫尖，請曾連長喊口令！”這種堅強鎮(zhèn)定的精神掠廓，立刻強烈地感染了戰(zhàn)士們换怖，提著槍站起來，向排頭看齊蟀瞧。
【原文摘錄第三段】
毛澤東所以能不受歷來舊觀念的束縛沉颂，提出新的學說，不僅是因為他原來就有豐富的群眾工作經(jīng)驗和獨立見解悦污，更重要的是铸屉，他在探索中能夠密切注視實踐中遇到的新情況和新問題，堅持從實際出發(fā)切端，大膽地作出新的概括彻坛。
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讀傳記就像讀故事，一個人的生平是怎樣的踏枣，人生是怎么發(fā)展的昌屉，一步一步又是如何成長的，傳記不需要更多花里胡哨的內(nèi)容茵瀑，也不必劇情化间驮，越紀實的傳記越精彩。
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