今天要和您分享的書叫《所羅門王的指環(huán)》歇终。
如何理解動物的行為权纤？對于我們一般人來說钓简，是不是比較困難？因為動物和人有著不一樣的語言汹想，不一樣的習(xí)性和不一樣的行為外邓，所以要想更好地理解動物的行為，就要多和動物打交道古掏，并對它們進行深入的研究损话，我相信沒有幾個人有這樣的時間和耐心去做這件事。
但是本書的作者洛倫茨卻這樣去做了槽唾，他在一生當(dāng)中花費了大量的時間去研究動物們的行為丧枪，并將他的研究成果濃縮成了這本書——《所羅門王的指環(huán)》。
乍看這本書庞萍，感覺好像和動物沒什么關(guān)系拧烦。那么作者為什么要取這樣的書名呢？來源于《圣經(jīng)》當(dāng)中的一個故事钝计×挡《圣經(jīng)》里有個賢明的王齐佳，叫做所羅門王，他有一枚神奇的指環(huán)债沮，戴上就能跟鳥獸蟲魚各種動物說話炼吴。
而作者洛倫茨則表示：不需要戒指，我也能和動物進行溝通疫衩。這本書向大家介紹的一些基本的動物學(xué)原理硅蹦，就是現(xiàn)實世界里的 “所羅門王的戒指”。
洛倫茨非常細致地觀察了很多動物的行為隧土，他知道如何跟動物打交道提针，怎么理解動物、怎么與動物溝通曹傀。他說要想更好地了解動物，歸根結(jié)底就是用它們的視角饲宛，去理解它們的行為皆愉。尊重它們、給它們自由艇抠，才能贏得它們的感情幕庐。
養(yǎng)動物尚且需要尊重動物的天性，不能限制它們的自由家淤，要用它們的語言跟它們溝通异剥，盡量去理解它們的意思。
而與人相處又何嘗不是如此呢絮重？但是我們很多人都忽視了這一點冤寿，尤其是家長在教育孩子的過程當(dāng)中，更容易把孩子當(dāng)成自己的附屬品青伤，而不是把孩子當(dāng)作一個獨立的個體來對待督怜，缺乏足夠的尊重、傾聽和理解狠角。
雖然說愛孩子号杠，但是卻以愛之名在傷害和打壓孩子。我們都聽說過情感暴力丰歌，也知道語言暴力的殺傷力有多大姨蟋，但是我們的家長卻在無意識當(dāng)中，天天在使用這樣的語言來教育我們的孩子立帖。
最典型的眼溶，就是陪伴孩子做作業(yè)的過程。很多家長覺得陪伴孩子做作業(yè)是一種酷刑厘惦，網(wǎng)上的吐槽帖也是不計其數(shù)偷仿，家長們一次次發(fā)問：為什么ta老是聽不懂呢哩簿？為什么ta就不能好好做呢？為什么ta就不能走心一點呢酝静？
耐心用盡节榜，就開始忍不住爆粗口、發(fā)脾氣：你怎么就這么笨呢别智？你有沒有帶腦子白诓浴？你是不是豬腦子氨￠弧讳窟？我怎么生了你這樣的傻兒子？有些家長甚至還動起了手敞恋，頗有種恨鐵不成鋼的架勢丽啡。
但是，家長們無力吐槽的背后硬猫，有沒有了解過孩子們到底是怎么想的呢补箍？
有一些孩子說：其實我不是不愿意做作業(yè)，而是我真的不會做啸蜜。還有些孩子說：希望媽媽能多一點耐心坑雅，不要這么急躁。
其實衬横，我們的家長很多時候總是在用自己的立場來衡量孩子裹粤，你想想你的文化水平和孩子肯定不在一個層次上啊。在你看來很簡單的題目蜂林，對孩子來說卻很難遥诉，這就好像你教幼兒園的孩子1+1等于2，她還是學(xué)不會悉尾，你能罵她很笨嗎突那？
我們的家長要真正地從孩子的角度，去了解孩子构眯、尊重孩子愕难、理解孩子，這樣才能夠更好地與孩子相處惫霸。
每個孩子都有自己的花期猫缭，我們的家長要做的就是慢慢的引導(dǎo)、尊重和陪伴壹店，不要太簡單粗暴的去評價我們的孩子猜丹，去輕易地給孩子貼標簽、下定義硅卢。
唯有尊重射窒、理解藏杖、陪伴和愛，才能孕育出一個積極脉顿、健康蝌麸、向上的孩子。
以上就是這本《所羅門王的指環(huán)》所帶給我的感悟艾疟，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)来吩。
