《我不過低配的人生》作者霧滿攔江哼勇，一部勵(lì)志佳品。讀完這本書不僅感嘆于作者博古通今的學(xué)識(shí)最欠，而且對(duì)人性和思維認(rèn)知也有所感悟示罗。語言幽默風(fēng)趣，談笑間擺事實(shí)說道理芝硬，洞察人性蚜点，為困惑中的我們答疑解惑。
每個(gè)人都是不完美的拌阴，之所以如此绍绘，我們一生的努力，只是為了矯正性格上的缺陷皮官。借用書中的一句話“人生漫長(zhǎng)脯倒，什么時(shí)候補(bǔ)上這堂課都不晚“
-1不為自己設(shè)限，打通思維障礙捺氢，學(xué)會(huì)富人思維藻丢。
作者開篇從劉邦和項(xiàng)羽的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員說起，劉邦團(tuán)隊(duì)里面的成員魚龍混雜摄乒，但最后因領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)而激發(fā)各自的智慧悠反，成為明星團(tuán)隊(duì)残黑。而項(xiàng)羽本就擁有一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)，都是了不起的人才斋否，卻生生在他的壓制下沒什么大作為梨水。
所以首先是要相信人是可以改變的，生活是可以改變的茵臭，萬事萬物都是變化的疫诽。努力戰(zhàn)勝天性的恐懼和懦弱，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和長(zhǎng)處并不斷努力去展現(xiàn)我們真實(shí)的實(shí)力旦委。不要總用自己 的短處與別人的長(zhǎng)處相比較奇徒。朗朗就是朗朗，不能讓他和姚明比打球缨硝。同樣不能讓姚明與朗朗比彈鋼琴摩钙，成為最好的自己才是關(guān)鍵。
要學(xué)會(huì)富人思維查辩。而什么叫窮人思維胖笛，什么又叫富人思維呢，就是不要因?yàn)樽约撼錾碡毢说海Y源匱乏就阻礙了前進(jìn)的道路长踊，要學(xué)會(huì)思考，由于探索萍倡，踏出第一步之斯，尋求自我改變。
許多人不愿意改變自己遣铝，無能力成為土豪，但又不肯承認(rèn)這是自己的過錯(cuò)莉擒，把問題歸于世道黑暗酿炸。
-2 洞察人性，勤于思考
人活于世涨冀，避免不了和人打交道填硕，而聽了很多大道理卻仍然活不好此生，其實(shí)任何道理或任何一句話只是在特定條件和環(huán)境下成立鹿鳖。而所謂的“你簡(jiǎn)單扁眯，世界就簡(jiǎn)單”實(shí)則不完全對(duì)。
大家一定對(duì)轟動(dòng)社會(huì)的江歌案很關(guān)注翅帜，江歌死的不值姻檀，劉鑫的忘恩負(fù)義，劉鑫不為江歌討說法卻一味的逃避涝滴，否認(rèn)绣版。陳世峰的喪心病狂（想到逃避醫(yī)療費(fèi)而補(bǔ)刀）胶台。
不禁對(duì)人性進(jìn)行拷問，人心冷漠杂抽，是我們對(duì)人性太缺乏了解诈唬，讓我們陷入孤獨(dú)無助，我們想幫助別人缩麸，發(fā)現(xiàn)缺乏一個(gè)支持我們的環(huán)境铸磅。而當(dāng)我們需要幫助時(shí)，卻遭遇了沉默的大多數(shù)杭朱。我們所遇到的不是人心冷漠阅仔，而是人性中那與生俱來深入骨髓的陰寒：恐懼
值得驚醒的是現(xiàn)在的家長(zhǎng)教育孩子的方法之一就是恐嚇，“你是爸媽從垃圾桶撿回來的痕檬，再淘氣不要你了”霎槐；“爸媽給你丟給要飯的，讓你端個(gè)飯碗去討飯......" 大人們得意地看著孩子恐懼的表情梦谜，實(shí)則這種恐懼將深深地蟄伏在他們幼小的靈魂深處丘跌，睡夢(mèng)中惶惶不安，瑟瑟發(fā)抖唁桩，并伴隨其成長(zhǎng)闭树，也像一個(gè)定時(shí)炸彈。現(xiàn)在我們已長(zhǎng)大荒澡，明白這種危害报辱，就要以溫靜慈悲之心，幫助那些深陷恐懼单山，無力掙脫的人碍现。
恐懼在生活中無處不在，人們會(huì)將恐懼換種說法例如：擔(dān)憂米奸，憤怒昼接，抱怨。我們要以人為鏡悴晰，學(xué)會(huì)觀察周圍人的恐懼慢睡，清晰認(rèn)識(shí)到自己的恐懼，轉(zhuǎn)變思維視角铡溪，從深深的恐懼中掙脫出來漂辐。給自己足夠勇氣，讓智慧賦予我們靈敏的心棕硫，從心靈陰影走出來髓涯，變得強(qiáng)大。
-3情商就是不為別人的錯(cuò)誤埋單
人性是不定的饲帅，會(huì)因時(shí)而變复凳，人性中有善的一面瘤泪，也有不好的一面，我們要學(xué)會(huì)用智慧激發(fā)人性善的一面育八。溫和的態(tài)度对途，平靜的內(nèi)心，微笑的面容髓棋，關(guān)注的眼神实檀，信任對(duì)方，鼓勵(lì)對(duì)方--不毫無理由地懷疑人按声，拿對(duì)方當(dāng)騙子膳犹，當(dāng)然也不毫無理由地拿對(duì)方當(dāng)菩薩。如果你不信任對(duì)方签则，激發(fā)對(duì)方人性中的惡须床，就必須用自己的人生，為對(duì)方人性的惡埋單渐裂。
往往人們內(nèi)心都是脆弱的豺旬，敏感的，其實(shí)我們可能比對(duì)方更脆弱柒凉，敏感族阅，往往一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都會(huì)引發(fā)我們的不愉快，但我們的大腦會(huì)欺騙我們膝捞，會(huì)把我們的不良情緒曲解成對(duì)方人品有問題坦刀。除非我們要時(shí)刻警醒，不要傷害別人蔬咬，溫和對(duì)待鲤遥，保持清醒。永遠(yuǎn)感激惠及我們的人林艘，對(duì)冒犯和蔑視渴频，要報(bào)平常心態(tài)。
情商就是對(duì)我們情緒的認(rèn)識(shí)和把控北启。做最好的自己，呈現(xiàn)自己最好的一面拔第，激發(fā)對(duì)方的善咕村。相信善，正視人性的惡蚊俺，不迷失自己懈涛。
-4教養(yǎng)是溫靜的智慧
生活中我們會(huì)遇到那種唯我獨(dú)尊，不懂禮節(jié)的人泳猬，實(shí)際上是缺乏教養(yǎng)批钠，是缺家教宇植。這類人不提醒還好，一旦提醒埋心，他反倒視為對(duì)他的蔑視和挑釁指郁，視為對(duì)人格尊嚴(yán)的侵犯，非要和你擰個(gè)勁兒來拷呆。這種怪異的表現(xiàn)闲坎，實(shí)際上就是心智成長(zhǎng)滯后，缺少一種自如運(yùn)轉(zhuǎn)的智慧茬斧。
情緒化腰懂，是說不成熟的成人，當(dāng)遭遇否定時(shí)项秉，會(huì)感到心理受挫绣溜，而不是進(jìn)行”咦，你是這么看....."的成熟思維娄蔼。心智不成熟要學(xué)會(huì)進(jìn)一步完成人格社會(huì)化怖喻，就是從純粹的以自我為中心，轉(zhuǎn)為能夠接納別人贷屎，尊重別人罢防，認(rèn)可別人，承認(rèn)別人的狀態(tài)唉侄。要能接受不同的聲音咒吐。
教養(yǎng)源于內(nèi)心強(qiáng)大的力量。教養(yǎng)描述的是一種狀態(tài)属划，強(qiáng)大的自尊恬叹，任何環(huán)境下不失優(yōu)雅，樂觀同眯，面對(duì)壓力和挫折能夠不屈服绽昼。同時(shí)內(nèi)心對(duì)柔弱者著心存關(guān)愛和憐憫。內(nèi)在豐盈须蜗，能夠享受自處的愉悅硅确。不會(huì)被周圍環(huán)境所左右。心中明什么確知道什么是重要的明肮，什么是過眼云煙菱农。
-5存在感太弱的人是危險(xiǎn)的
世上的人，普遍都是缺乏存在感柿估。當(dāng)一個(gè)人被忽視循未，一個(gè)人存在感喪失，就會(huì)失去在這個(gè)世界上的所有希望秫舌。所以書中告訴大家：
第一的妖，需要強(qiáng)大的心靈力量绣檬，以抵御外部世界給予的存在感不足，同時(shí)把自己作為能源嫂粟，為別人輸入存在感娇未。
第二，需要呵護(hù)存在感太弱的人赋元，
第三忘蟹，認(rèn)知人際格局，避免無謂的沖突搁凸，靜下心來做點(diǎn)自己的事兒媚值。
生命有限，人生短暫护糖，我們只是普通人褥芒，只想快快樂樂地過一生。對(duì)于任何有可能影響我們保持我們的生活與心情的枝節(jié)嫡良，花點(diǎn)時(shí)間適當(dāng)維護(hù)锰扶，有助于保持我們心靈的安寧。
