????????好開心自己的慢性咽炎恰到好處的爆發(fā)了抒痒，醫(yī)生叮囑少說話幌绍，好吧，隨它去故响。這會喉嚨痛的說不出話傀广，先寫筆記。等會好點再練彩届。
? ? #今日學習點
? ? ? ? 1）前元音/i:/伪冰，/i/
? ? ? ? ? ?/i:/ 發(fā)音要點，將舌前部向硬腭盡量抬起樟蠕，舌的兩側(cè)抵住上牙兩側(cè)贮聂，舌頭肌肉保持緊張靠柑，嘴唇向兩邊伸開，成扁平型吓懈，與微笑時的口型相似（1.舌尖向下+卷舌歼冰；2.保持微笑；3.發(fā)聲）
? ? ? ? ? ?/i/發(fā)音要點耻警，舌前部向硬腭盡量抬起隔嫡，抬起高度比/i:/低，舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)榕栏，舌頭肌肉松弛畔勤，嘴唇向兩旁伸開蕾各，英音中很多單詞中發(fā)此音的在美語中變成/?/（相比/i:/扒磁，卷舌的動作放松，配合微笑式曲，小腹微微收）
? ? ? ? 2）后元音/a:/?
? ????????????/a:/ 發(fā)音要點?妨托，張大嘴巴，舌尖遠離下齒吝羞，/a:/是長元音發(fā)音稍長
? ? ? ? 3) 摩擦音/r/
? ? ? ? ? ? ? ? /r/發(fā)音要點兰伤，舌尖卷起，靠近上齒齦后部钧排，舌兩側(cè)貼住上齒齦兩側(cè)敦腔，嘴唇張開并略收圓，發(fā)音時聲帶震動恨溜。（此處切記要忘記“日”音符衔，這個音在課上時沒理解，課后聽了錄音并找了資料糟袁，現(xiàn)在理解其發(fā)音是在動作到位的基礎(chǔ)上發(fā)出略微略微略微帶漢語拼音r的）
? ? ? ? ?4）發(fā)音組合/ar/,kk音標/ar/對應(yīng)IPA里的/a:/判族，先發(fā)/a/再發(fā)/r/，提高兩個音之間的連貫项戴，注意口型變化形帮。
????#練習句子
? ? Cardio-Pulmonary Resuscitation or CPR can save? the life of someone whose heart has stopped.
? ? 根據(jù)S昨天晚上講的，把該句分成三部分：
? ? ? ? 1）Cardio-Pulmonary Resuscitation
? ? ? ? ? ? ? ?Cardio中的/r/注意動作周叮；
? ? ? ? ? ? ? ? /r/后兩個/i/辩撑，作為口型檢查點。
? ? ? ? 2）or CPR? ?兩個/r/時注意抬舌頭仿耽，舌頭兩側(cè)貼上齒齦合冀，聲音“飽滿”不少
? ? ? ? 3）can save? the life of someone whose heart has stopped?
? ? ? ? ? ? ? ? the中的/e/作為檢查點，復(fù)習氓仲。heart注意抬舌頭水慨。
#練習對比波形圖
原圖：
我的：
在參加小組之前得糜，感覺一天一句話很簡單，現(xiàn)在體會到了每天一句話的“信息量”晰洒。想想小時候?qū)W習拼音時分不清m朝抖，n，l被老師各種罵（從小就是學渣谍珊，現(xiàn)在依舊是）治宣。長這么大，堅持做下來的事情不多砌滞。愿借這次機會侮邀，扎心的為自己做點事。
2018/7/18 21:40補記
復(fù)習昨天的句子贝润，波形圖如下绊茧，上圖是原聲，下圖是我：
