? ? 現(xiàn)在基本上所有的孩子都報(bào)興趣班，有一句話說：不給孩子報(bào)興趣班卷玉，就會(huì)被邊緣化哨颂。家長(zhǎng)們一見面就問，你家孩子在外邊學(xué)的什么相种？現(xiàn)在考了幾級(jí)了威恼？如果家里的孩子不報(bào)興趣班似乎就沒有交流的話題了，現(xiàn)在五花八門的興趣班更是讓家長(zhǎng)和孩子目不暇接寝并，放學(xué)后沃测、節(jié)假日，各種興趣班就成了家長(zhǎng)和孩子的第二學(xué)校食茎，興趣班如此廣泛的推廣的背后蒂破，各種各樣的問題也接踵而至，而最普遍的一個(gè)問題就是家長(zhǎng)報(bào)了課别渔，交了費(fèi)附迷，孩子學(xué)了一半?yún)s不學(xué)了，還有一個(gè)問題就是如何在眾多的興趣班科目中選擇出適合于自己孩子的哎媚，我們還要考慮一個(gè)問題就是，孩子的興趣班是學(xué)的孩子的興趣嗎拨与？是先有興趣再報(bào)班還是先學(xué)習(xí)然后有興趣稻据？等等
? ? ? 什么是興趣买喧？興趣是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心深處的壓抑不住的一種喜悅和喜歡，當(dāng)你在做自己感興趣的事情時(shí)淤毛，可以三月不知肉味今缚，可以廢寢忘食，這是一種與生命內(nèi)在相呼應(yīng)的喜悅低淡，是一種自發(fā)自愿的行為模式，不是為了父母的贊賞蔗蹋，不是為了考取證書何荚，更不是為了炫耀猪杭，它只與自己有關(guān)餐塘。
? ? 如果一個(gè)孩子帶有這種興趣來學(xué)習(xí)，無論是文化課胁孙，還是特長(zhǎng)課唠倦，父母都不用擔(dān)心他會(huì)學(xué)不好涮较，也就不會(huì)存在報(bào)了課堅(jiān)持不下去的問題稠鼻。一個(gè)孩子報(bào)了興趣班無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原因有三個(gè)狂票，一是報(bào)的這個(gè)課不是孩子的興趣點(diǎn)候齿，二是在上課的過程中闺属，老師或是家長(zhǎng)破壞了他的學(xué)習(xí)興趣，第三個(gè)原因就是每個(gè)孩子都有的惰性心里掂器，遇到問題，家長(zhǎng)先考慮一下孩子的問題是出在哪里国瓮，再來對(duì)癥解決灭必，一般孩子的問題都會(huì)解決乃摹。
家長(zhǎng)在報(bào)課的過程中禁漓，首先要對(duì)孩子的課程選擇有一個(gè)理性的的綜合的思考孵睬，例如清楚的知道我家孩子的性格是什么？他喜歡什么掰读？我希望通過興趣班的學(xué)習(xí)給孩子帶來什么？堅(jiān)持學(xué)習(xí)這些需要的花費(fèi)是多少蹈集？這些是最基本的，切忌沒有目的試課雾狈，或是只以價(jià)格的高低來選擇課程廓潜，試課是需要家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有清晰的了解善榛、定位之后，再做出的有針對(duì)性的選擇移盆，通過試課更進(jìn)一步的了解這個(gè)課程的設(shè)置和代課老師的水平，是在上課之前就有了一個(gè)的大概的方向咒循，而不是盲目的選擇绞愚，或是以價(jià)格選擇，或是以活動(dòng)選擇位衩，都是不正確的，有一句話說：只選對(duì)的熔萧。
? ? 有很多的家長(zhǎng)對(duì)興趣班的公益課是很感興趣的糖驴，但是聽完就走，沒有后續(xù)的跟進(jìn)學(xué)習(xí)佛致，哪里免費(fèi)或是秒殺就去哪里上贮缕，我是很不贊成這種做法的，我們選老師是不是都希望碰到一個(gè)認(rèn)真授課的老師俺榆，同樣感昼，老師也希望能遇到心誠求學(xué)的學(xué)生，之前我也組織過很多的公益講座罐脊，但是真正受益的不多抑诸，似乎很輕易得來的大家都不太珍惜，現(xiàn)在哪怕我辦一個(gè)公益的成人讀書會(huì)爹殊，也會(huì)有基本的要求就是每人要有一個(gè)保證金蜕乡，這個(gè)保證金不是保證我而是保證你能夠完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成后保證金全部返還梗夸，現(xiàn)在不要說孩子沒有了學(xué)習(xí)的堅(jiān)持就是大人似乎也很難层玲，而沒有一個(gè)老師可以做到通過一堂課就能夠把所有的東西教完反症，沒有后續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)只聽堂試聽課是不會(huì)有什么長(zhǎng)進(jìn)的，只知其然不知其所以然的學(xué)習(xí)可以稱為無效的學(xué)習(xí)铅碍，所以希望家長(zhǎng)在選擇興趣班的公益課時(shí)也能夠理性的選擇，有目的的選擇胞谈，認(rèn)真對(duì)待，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)烦绳，公益不等于廉價(jià)。古之學(xué)者為己午阵，今之學(xué)者為人，學(xué)習(xí)不是為了別人學(xué)的底桂，這個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度無論是家長(zhǎng)還是孩子在學(xué)習(xí)之前就要清楚植袍，學(xué)校籽懦、老師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但是還需要有一顆誠懇的求學(xué)態(tài)度猫十，就是我想學(xué)呆盖，而能夠?qū)W到什么程度，80%以上取決與你學(xué)習(xí)的態(tài)度应又，就像你走進(jìn)故宮博物院，這是一座歷史的殿堂株扛，如果你不是每件作品每幅畫去慢慢品讀他背后的歷史故事，只是走馬觀花的瀏覽一下是不能體會(huì)中國文化的博大精深的盆繁，學(xué)習(xí)是一件很奢侈的事情旬蟋，它和價(jià)錢無關(guān)油昂，學(xué)習(xí)首先需要時(shí)間倾贰，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰匆浙，一個(gè)人的時(shí)間是無比寶貴的，與其把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己毫無意義的事情上還不如多和大自然親密接觸首尼，從生活中體驗(yàn)也是一種學(xué)習(xí)。另外就是學(xué)習(xí)需要興趣软能，反復(fù)的試聽會(huì)扼殺一個(gè)孩子深度學(xué)習(xí)的能力，會(huì)將他的學(xué)習(xí)興趣停留在淺層次的理解上破加，最終失去鉆研或是繼續(xù)深造的動(dòng)力，這是很嚴(yán)重的事情范舀，看似是免費(fèi)上了不少課，可是相對(duì)于一個(gè)有強(qiáng)大吸收力和學(xué)習(xí)力的孩子來說卻是買櫝還珠了锭环。一個(gè)人從0歲到13歲這段時(shí)間的吸收學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人智力的發(fā)展是至關(guān)重要的，根據(jù)人類生理發(fā)展的規(guī)律辅辩，大約50%的智力發(fā)展是在胎兒期到4歲之際完成，30%是在4歲至8歲完成玫锋，大約20%是在8歲到17歲完成的，這段寶貴的學(xué)習(xí)期間內(nèi)谦炬，孩子應(yīng)該有適合于自己的課外學(xué)習(xí)，通過課外的學(xué)習(xí)拓展一個(gè)孩子的見識(shí)键思，培養(yǎng)一個(gè)孩子多方面的藝術(shù)感甫贯，更深一層的含義是可以通過孩子興趣的學(xué)習(xí)鍛煉一個(gè)人的高度的專注力吼鳞，深度的鉆研的能力和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度叫搁。
? ? 在報(bào)課之前要和孩子做充分的溝通，很多家長(zhǎng)在報(bào)課之前并沒有和孩子進(jìn)行充分的溝通纬乍，只是我覺學(xué)習(xí)這個(gè)比較好或是別人家的孩子學(xué)了這個(gè)挺好的，我們說要對(duì)孩子有充分的尊重仿贬，尊重不僅是孩子可以自己選擇今天穿什么衣服，更要尊重一個(gè)孩子生命特質(zhì)茧泪，他是什么就讓給他按照自己的特質(zhì)來發(fā)展聋袋，我們的家長(zhǎng)總想著給孩子補(bǔ)上什么队伟，而從沒有發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)什么幽勒，興趣班的選擇首先要在孩子喜歡的基礎(chǔ)上，喜歡可以先天的愛好，也可以后天的培養(yǎng)顷霹，比如說你想讓孩子學(xué)鋼琴，正確的做法是家里首先有音樂的熏陶淋淀，最好是從小開始覆醇，假如沒有就從你想讓她學(xué)習(xí)鋼琴課開始朵纷，每天回家放幾首優(yōu)美的音樂永脓，和孩子一起聆聽，首先有良好的樂感憨奸，然后再來溝通凿试，這么好聽的音樂你想不想也彈奏一首，我們可以報(bào)一個(gè)鋼琴課那婉，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們可以彈出這么好聽的音樂，在孩子有了一個(gè)美好的向往之后详炬，再來學(xué)習(xí)是比較容易客服一些學(xué)習(xí)中的問題的，很多的工作是要在學(xué)興趣班之前就要鋪墊的在跳，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，文化課的學(xué)習(xí)也是一樣猫妙，在孩子上小學(xué)之前就要告訴孩子，小學(xué)的課程和幼兒園不一樣了割坠，上課老師的要求作業(yè)的要求考試的要求都會(huì)有所提高妒牙，先給孩子一個(gè)心理上的疏導(dǎo)彼哼，并且告訴他如果遇到什么問題爸爸媽媽可以和他一起面對(duì)湘今，這樣當(dāng)他真正遇到問題時(shí)，就不會(huì)焦慮害怕，躲避問題琅豆，會(huì)想辦法戰(zhàn)勝，從而有所進(jìn)步茫因，我們不就是在不斷解決問題中成長(zhǎng)起來的嗎杖剪？如果家長(zhǎng)在選擇興趣班的時(shí)候進(jìn)行了深度的思考冻押，在孩子學(xué)習(xí)中遇到問題就不會(huì)隨便選擇放棄盛嘿，而是和孩子一起面對(duì)解決，這也是成長(zhǎng)的一部分呀次兆。
? 興趣班的學(xué)習(xí)不僅學(xué)的是一種興趣更是給人生增添了一份色彩，學(xué)好了可以豐富孩子的生活漓库，如果盲目跟風(fēng)反而成為孩子的一種負(fù)擔(dān)，興趣班不可貪多渺蒿，報(bào)課要在孩子學(xué)習(xí)能力的范圍內(nèi)，有的孩子周末四堂課茂装，像趕場(chǎng)一樣善延，比上學(xué)還累少态，就失去了興趣的本來意義了易遣，可以帶著興趣去學(xué)習(xí)也可以在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，興趣班的選擇和孩子學(xué)習(xí)的成效考驗(yàn)的還是家長(zhǎng)的智慧训挡。
