結識一個名人驹愚，感悟一種人生
? ? ? ? ? ? ? ——關于陶淵明
陶淵明名片：
? ? 陶淵明（約365年—427年）远搪，名潛，字元亮逢捺，號“五柳先生? 谁鳍，謚號“靖節(jié)先生。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）倘潜。出身于沒落仕宦家庭绷柒，曾祖父陶侃，是東晉開國元勛涮因，軍功顯著废睦，官至大司馬，都督八州軍事养泡，荊嗜湃、江二州刺史、封長沙郡公澜掩。祖父陶茂购披、父親陶逸都做過太守。東晉末期南朝宋初期詩人肩榕、文學家刚陡、辭賦家、散文家株汉。曾任江州祭酒橘荠，建威參軍，鎮(zhèn)軍參軍郎逃，彭澤縣令等哥童，自做彭澤縣令八十多天便棄職而去，從此歸隱田園褒翰。被稱為“千古隱逸之宗”贮懈。田園生活是陶淵明詩的主要題材，他是中國第一位田園詩人优训。相關作品有《飲酒》朵你、《歸園田居》、《桃花源記》揣非、《五柳先生傳》抡医、《歸去來兮辭》等。?
陶淵明詩文名句：
土地平曠早敬，屋舍儼然忌傻，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通搞监，雞犬相聞水孩。其中往來種作，男女衣著琐驴，悉如外人俘种。黃發(fā)垂髫秤标，并怡然自樂≈媪酰——《桃花源記》
不戚戚于貧賤苍姜，不汲汲于富貴⌒——《五柳先生傳》
奇文共欣賞衙猪，疑義相與析。? ——《移居》
好讀書玉罐，不求甚解屈嗤；每有會意，便欣然忘食吊输∪暮牛——? 《五柳先生傳》
盛年不重來，一日難再晨季蚂。及時當勉勵茫船，歲月不待人。? ——《雜詩》
吾不能為五斗米折腰扭屁，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪算谈。——《晉書陶潛傳》
采菊東籬下料滥，悠然見南山然眼。——? 《飲酒》
晨興理荒穢葵腹，帶月荷鋤歸高每。——? 《歸園田居》
吾生夢幻間践宴，何事紲塵羈鲸匿？? ——《飲酒》
悟已往之不諫，知來者之可追阻肩；實迷途其未遠，覺今是而昨非烤惊∏巧罚《歸去來兮辭》
結廬在人境，而無車馬喧撕氧。問君何能爾瘤缩？心遠地自偏÷啄啵《飲酒》其五
親戚或余悲剥啤。他人亦已歌。死去何所道不脯。托體同山阿府怯。《擬挽歌辭三首》其三
教師導言——陶淵明之田園
? ? 陶淵明向往的社會是和平安寧防楷、祥和恬靜的社會牺丙；他追求的生活是自耕自食、怡然自樂的生活复局；他崇尚的品行是淳樸真誠冲簿，淡泊高遠的品行∫诨瑁可是峦剔，在濃妝艷抹、鉛華厚重的東晉社會角钩，如此潔凈的人生桃花源吝沫，到底要放置何處呢？作為一個生活在一千多年前封建社會的士大夫递礼，陶淵明經(jīng)歷一番俗世的跋涉后惨险，終于找到一塊安頓疲憊身心的地方——“田園”。
? ? 陶淵明在他的這塊純凈的田園里脊髓，躬耕自給辫愉、飲酒品茗，閱經(jīng)誦詩将硝、看云賞菊恭朗，樂于天倫、娛于無弦袋哼。于是冀墨，五柳樹邊的八九間草屋在日夕的斜照中發(fā)出耀眼的光亮，吸引了俗世的目光涛贯。于是诽嘉，士人追隨著五柳的腳步，走進靖節(jié)的方宅弟翘，登上隱者的丘山虫腋。于是，沐浴此中“真意”稀余，放開世俗羈絆悦冀。終于，找到靈魂棲息的圣地睛琳，那束穿越時空的陽光漸漸溫暖了寒士的心田盒蟆。
? ? ? 時至當下踏烙，光怪陸離、變幻莫測的世界历等，讓我們時時以跑的速度前進讨惩，眼睛一直注視著前方的目標，從而錯失了路邊的風景寒屯。而功利的驅動又常常讓我們喪失人性的真純荐捻。那么，就適時的放慢腳步寡夹，讓我們嗅著南山的菊香处面，走進陶淵明的“田園”吧，因為我們的人生更需要在安靜的自然中釋放出一塊自由而真實的空間菩掏，需要有一塊屬于自己的園田魂角。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——柏蓮華
師生作文
? ? ? ? ? ? 陶淵明的田園
? ? ? ? ? ? 赤峰實驗中學教師? 柏蓮華
? ? ? 當俗世蕓蕓眾生拼盡所能意欲敲開那扇權貴之門時患蹂，置身門內(nèi)的你卻毅然決然的逃開或颊。難道你不想車馬貂裘、不想朱門酒肉传于，也不想光耀門楣嗎囱挑？五柳先生，本來連你都自謂“不知何許人”沼溜，你很低微平挑，你的仕宦門第早就沒落了，你的生活也到了“弊襟不掩肘系草，藜羹常乏斟”的境地通熄，你為何要歸去來，歸園田找都？
? ? ? 讓你堅守的到底是怎樣的一塊園田呀唇辨！
? ? ? 十余畝的方宅里，草屋古樸能耻，桃李羅列赏枚，榆柳蔭蔽? ；深巷狗吠晓猛，樹巔雞鳴饿幅，墟里炊煙。多么樸素簡單的農(nóng)村自然風物呀!而你卻從質樸中悟到了生活真諦戒职，你情動于中栗恩，詩意盎然。
? ? ? 春及事西疇洪燥，你以一雙舞文弄墨的手揮動笨拙的鋤頭侍弄你的耕地磕秤。你的莊稼“草盛豆苗稀”乳乌，你也欣然。因為能躬耕自給了亲澡，你的心找到坦然钦扭，這就足矣纫版！當夕陽落山床绪、夕露沾衣，你荷鋤而歸其弊。草木遮擋了曲徑癞己，淡月輕撫著流光。你愜意滿懷梭伐，你的身影飄飄若仙痹雅。。
? ? ? 你專心種的幾株菊糊识，優(yōu)雅地開在東籬邊绩社。菊香浮動，浸入失意的心靈赂苗，撫平愁怨愉耙。菊瓣清雋，亮了素淡的深秋拌滋，讓一種淡泊的人生成為永恒朴沿。?
? ? ? ? 南山總是吸引你的目光，讓你靜靜眺望败砂。地偏心遠赌渣，你遙見你的夢。你的天空有一片“無心”之云昌犹，漂浮于山岫間坚芜，輕卷輕舒，幻化了斜姥，飛揚到九天之外鸿竖，抵達夢的巔峰。你的夕陽就在山頭疾渴，灑下一片光輝千贯，溫暖了如蘇軾般士人的風雨旅程。
? ? ? 息交絕游搞坝，靜守拙愿搔谴，你終于過了自己的生活了。享天倫桩撮、悅情話敦第，誦經(jīng)書峰弹、撫素琴，駕巾車芜果、棹孤舟鞠呈，今生何求！生與死也只是一種自然的過程右钾，隨性淡然蚁吝，這才是超脫。
? ? ? 你的日子清淡入水舀射，靜靜的在心間慢慢流淌窘茁，洗凈鉛華，歸于淳真脆烟。然后山林，你把平凡的日子釀成淡淡的酒，引壺觴而自酌邢羔，細細品味驼抹，癡醉其中。
? ? ? 這一片純凈的天地拜鹤，風輕云淡框冀。你靜坐草廬，手撫無弦署惯；你目隨行云飛鳥左驾，心逐流水桃花。你置身此境极谊，魂靈早已融入其間诡右。
? ? ? 原來這就是你的田園呀！
? ? ? ? 終于明白你棄絕浮華轻猖，返璞歸真的緣由了帆吻。
? ? ? ? 歸去來兮！精心侍弄自己的田園吧咙边！怎能為了“五斗米”把挺直的腰身壓彎猜煮？靖節(jié)先生，你用生命在人性最脆弱的心坎植入一種精神败许，讓人們在疲累的人生旅程中找到靈魂的棲息地王带。
? ? ? 陶淵明的田園——此中有真意，欲辨已忘言市殷。
陶淵明的田園
赤峰實驗中學高二一班? ? ? ? 孫靜怡
初次見你，是在落英繽紛，屋舍儼然搞挣，眾人皆怡然自得的桃花源带迟，這正是你用你的一生耕耘的那一方凈土。在這兒囱桨，沒有紛爭仓犬，沒有喧鬧，更沒有官場的爾虞我詐舍肠，有的只是一顆寄情山水搀继，親近自然的質樸的心。
可你的理想總是和現(xiàn)實相距太遠貌夕，世俗的黑暗終究向你內(nèi)心的光明發(fā)出了挑戰(zhàn)律歼。為了困窘的生活你不小心步入了官場，不想啡专，心的天空竟然看不到陽光。茫茫塵世中你忽然發(fā)現(xiàn)自己也不知道到底想要什么制圈。你感覺塵世像一張無形的網(wǎng)们童，牢牢的束縛了你的心，壓得你喘不過氣鲸鹦，如籠中的鳥兒一樣慧库，你渴望自由，想要飛翔馋嗜。
當陽光成為了奢望齐板，可以嘗試遠離陰影的哀傷。是到了該回去的時候了葛菇，于是你毅然放棄了“光輝的未來”甘磨，重新轉向你那快要荒蕪的田園。
再次和你相遇是在菊香飄逸的南山下眯停，大朵大朵的菊花正開得燦爛济舆，你身處市井的繁華之中，卻遠離那一份喧囂與聒噪莺债，心遠地自偏滋觉。飲酒成了你寫作和生活中不可或缺的一部分，你的文字變得愈加質性而自然齐邦。
歸去來兮椎侠，曾不為五斗米而折腰的你如今是何等的興奮。脫俗的你更適合處于鄉(xiāng)野之間措拇，看到欣欣向榮的樹木和涓涓而流的河水我纪，你只想登上高崗放聲歌唱，在泉水邊悠閑地賦詩，這是何等淡泊的心境啊宣羊。
“已矣乎璧诵，寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留仇冯？”你說得對之宿，人在宇宙間存活的時間那么短，我們又何必勉強自己讓自己的真性情有那么多的為難與坎坷呢苛坚？
在現(xiàn)代的社會中我們生活得太忙碌比被，追求的幾乎都是來自物質的誘惑，而失去的恰恰是一種田園的質樸泼舱。人生短暫等缀，如果再不順應自己的心意，我們不就再也找不到心中那片繁花盛開的田園了嗎娇昙？所以尺迂，當我們?nèi)松穆猛局芯肓死哿说臅r候，我們也回歸本真冒掌，去看看陶淵明的田園吧噪裕！?
? ? ? ? ? ? 真? ? ? ? 我
? ? ? ? ? 赤峰實驗中學高二二班? ? 李曉璇
少無適俗韻，性本愛丘山? ——題記
并非豪宅股毫，也非沃土膳音，卻是陶淵明的最愛，因為铃诬，這塊園田? “結廬人在人境祭陷，而無車馬喧”。其實趣席，陶淵明的田園在心中兵志，是心中守存的那片凈土。他用生命所展現(xiàn)的吩坝，不是家世毒姨，不是才華，是真我钉寝。
他追求真我弧呐，所以他正直傲岸。
“不戚戚于貧賤嵌纲，不汲汲于富貴”俘枫。他帶著不與世俗同流的清明，一句“不為五斗米折腰”的豪言逮走，宣示了他的決心鸠蚪，懷著大濟蒼生都壯志難酬的失望，他便踏上了離開官場的路途。在青山綠水間茅信，吟唱流水般輕揚的詩句盾舌，在對酒當歌中，獨自吟唱《歸去來兮辭》蘸鲸。
他追求真我妖谴，所以他超然灑脫。
“采菊東籬下酌摇，悠然見南山”膝舅。一襲布衣，松菊美酒窑多，快意山林仍稀，悠閑自得。也有“晨興理荒穢埂息，帶月荷鋤歸”的無欲無求技潘。有時也會感慨“吾生之行休”的生命苦短，他的田園耿芹，是靈魂的超然與自由崭篡。
他追求真我，所以他輕松幸福吧秕。
“春蠶收天絲，秋熟靡王稅”迹炼。無意間的輕描砸彬，神絲的短暫飄游，一切恍若桃花源斯入。一篇千古絕唱《桃花源記》流淌于筆尖砂碉，滲透了難以言表的夙愿，他用繁華過后的云淡風輕刻两，換取了內(nèi)心的輕松與快樂增蹭。在經(jīng)濟上，他或許是拮據(jù)的磅摹，但他的心情是幸福的滋迈。
陶淵明的田園令每個人都為之神往，但不是每個人都能放棄所擁有的聲名或地位户誓，可我們需要保留內(nèi)心的一片凈土饼灿，哪怕只是在閑暇之時去自然中感受悅耳的鳥鳴，在日常生活中抽出時間陪父母說說話帝美。每個人在經(jīng)過時間的磨洗后碍彭，都需要清楚地認清真我，保持精神的高尚與美好，自己的本心與善良庇忌。
品讀陶淵明的田園舞箍，如同拜見了一位圣者，他所留下的皆疹，是后人永遠追隨努力登攀卻難于達到的高度疏橄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導教師? ? ? ? 柏蓮華）
我? 的? 田? 園? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 赤峰實驗中學高二二班? ? ? ? 夏迎芯
淡茶一杯，沖淡世俗的渾濁墙基；古琴一把软族，彈出千古的絕唱；竹林水邊残制，安撫躁動的心靈立砸；高歌一曲，傾聽世界的回音初茶。這里沒有塵世間的紛擾喧囂颗祝，這里沒有人與人之間的爾虞我詐。這里并不是什么世外桃源恼布，人間仙境螺戳，這里是我夢的歸屬，這里就是我的田園折汞。
我的田園里不一定金壁輝煌倔幼；但一定要舒適安逸，我的田園里不一定要色彩交相輝映爽待，但一定要清新自然损同；我的田園里不一定要有名貴的花草樹木，但一定有竹林清泉鸟款。靜坐溪邊林外膏燃，與青鳥為伴，以山川為朋何什，盡享大自然的陽光雨露的沐浴恩澤组哩。
“生挺凌云節(jié)，飄搖仍自持处渣。朔風常凜洌伶贰，秋氣不離披。亂葉猶飄拂霍比，柔枝自高節(jié)幕袱。只煩文與可，清竹潤心田悠瞬∶峭悖”這是我田園里的清竹涯捻，不似松柏那樣挺拔高大，不似楊柳那般婀娜嫵媚望迎，但它自持清高障癌，獨擁高節(jié)，也另有一番味道辩尊。走進竹林涛浙，我會卸下身上所有的包袱，抖落世間落下的塵埃摄欲，讓竹林凈化我的心靈轿亮，讓竹林安撫我的內(nèi)心。這里的我不再會為了功利而奔波勞碌胸墙，不再會因為失意而唉聲嘆氣我注。這里沒有喧鬧，這里有的是悠長的絲竹之聲迟隅；這里沒有交易桌上的推杯換盞但骨，這里有的是芳香四溢的清茶。一壺清茶勝百酒智袭，讓清茶清掃你的欲望奔缠，讓絲竹安撫你的心靈。
“庭前芍藥妖無格吼野，池上芙蓉凈少情校哎。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城瞳步”嵬埽”我的花園中并不能如陶淵明的般“采菊東籬下，悠然見南山”谚攒。我喜歡看到滿園姹紫嫣紅的牡丹，一派欣欣向榮的景色氛堕，這樣的牡丹會激發(fā)我有前進的動力馏臭，挑戰(zhàn)的信心，迎接未來的勇氣讼稚。
“人生有味是清歡”這詩出自蘇軾之手括儒，我也這么覺得。我的田園中天空要比想象中的還要藍锐想，陽光要比渴望中的更加純粹帮寻。每天沐浴在陽光下，歡笑舒展亦或是悲傷赠摇，就算哭泣也會很明媚固逗，純粹的情感浅蚪，無任何的夾雜，這便是我田園中的“清歡”烫罩。
我的田園并沒有豪宅萬幢惜傲，良田萬畝，它是我精神的寄托贝攒，是我堅實的依靠盗誊。每每想到它，我的嘴角會自然地上揚一個弧度隘弊，用雙手去觸摸它給予的美好哈踱。
“銀燭秋風冷畫屏，輕羅小扇撲流螢梨熙，天階夜色涼如水开镣，坐看牽牛織女星”串结。我的田園或許也有這讓人心動的情絲纏綿哑子。
這就是我理想的境地——我心中的田園。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導教師：柏蓮華）
我心中的田園
赤峰實驗中學高二二班? ? ? 齊永超
? ? ? “采菊東籬下肌割，悠然見南山”卧蜓，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”……吟著陶淵明的詩句把敞，我情不自禁會陶陶然弥奸。不是因為陶淵明的詩句被千古傳誦，奉為經(jīng)典奋早。而是我從他的詩文中看到了他的優(yōu)美的田園盛霎。?
? ? ? 我向往陶淵明筆下的世外桃源，那里沒有城市的喧囂耽装，沒有世俗的紛擾愤炸，沒有官場的爭斗，那里什么都是那么的自然掉奄、靜美规个、和樂。于是姓建，懷著對五柳先生的崇拜诞仓，我也在心里開墾了一塊只屬于我的田園，讓我在做夢的年紀多了一份愜意與恬淡速兔。
? ? ? 我心中的田園是一個美麗而和諧的仙境墅拭。走進這個美麗的仙境，到處都是春天的氣息涣狗。那些花兒剛剛打著骨朵，草兒生長的茂盛，嫩嫩的凝危，綠綠的隘冲，漫山遍野全部都是。清澈的泉水“叮叮咚咚”的發(fā)出一首動聽的旋律，水里的魚兒歡快的跳躍。翠綠的竹林遍地都是，片片蔥綠招拙，裝點著這片生機盎然的土地。
? ? ? 走進竹林深處措译，清風吹過别凤，竹葉在風中婆娑搖曳。踩著清晨小草上的露水领虹，沐浴氤氳的山氣规哪。俯視腳下，也許就會發(fā)現(xiàn)幾根竹子身旁悄悄拔高的小竹筍塌衰，還有大大小小打著小雨傘的不知名的蘑菇诉稍，就像一群孩子吵著鬧著聚在媽媽的身旁。在竹林里漫步最疆，會呼吸到新鮮的空氣杯巨，和風中淡淡的竹香。
? ? ? 走出竹林努酸，會發(fā)現(xiàn)稀稀疏疏的房屋在山間儼然排列服爷，炊煙從煙囪中裊裊升起。遠處获诈，有幾處綠油油的稻田仍源。農(nóng)人們在地里忙碌著，嘴里還哼著小曲兒舔涎，怡然自樂笼踩。
? ? ? 走進我心中的田園，你感覺不到夏日的炎熱亡嫌，也感覺不到冬日的寒冷戳表。在這里你會心情舒暢，一天會很快的過去昼伴，沒有一點兒煩心的事。
? ? ? 多么美麗的地方呀镣屹！
? ? ? 當我學習累了圃郊、心情差了時，我就會閉上眼睛女蜈，讓思緒漫入我的田園持舆，于是色瘩，我輕松了、我愉悅了逸寓，我陶醉了……
? ? ? 熬诱住！我的美麗的田園爸裆臁泥栖！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導教師：柏蓮華）
我心中的田園? ?
赤峰實驗中學高二二班? ? 王藝鳴
每個人心中都有一塊屬于自己的田園。田園或是一份寄托勋篓，或是一個追求吧享，或是一種心態(tài)。在當今社會譬嚣，每天穿行于鋼筋水泥的建筑間钢颂、躋身在熙熙人海中的我們，心中的田園在哪里呢拜银？它是幻化為讓人向往草長鶯飛的桃花源殊鞭，還是剝蝕成荒無人煙不長草木的荒漠呢？
時過境遷尼桶，現(xiàn)在操灿，田園可不僅僅是那一眼看得到盡頭的幾畝田地，也不僅僅是遠離紅塵紛擾的虛幻空間疯汁，它是一幅名家歷經(jīng)千辛萬苦而完成的底畫牲尺，需要我們用心，用自己的畫筆不時的添上瑰麗奇異的色彩幌蚊。
打開心底那扇最隱蔽的門谤碳，找到了我心中那份與生俱來的純真，用純真作畫筆溢豆，我開始在我的田園描繪精彩：
社會的經(jīng)驗蜒简，讓我想在它的旁邊引入一條小泉，在心靈被塵埃蒙蔽時漩仙，可以去洗刷污垢搓茬，換回本真。
與人的相處队他，讓我想在它的旁邊栽上幾棵果樹卷仑，在秋意正濃時，可以與朋友席地而坐麸折，共享收獲锡凝。
道路上的困阻，讓我想在它的每一處都撒下花籽垢啼，在失意窜锯，迷茫张肾，無助與困惑時，可以看看身邊已擁有的一切锚扎，就算到不了成功的彼岸吞瞪，但沿途的花朵，卻依舊為我悄悄綻放驾孔。
生活的點滴芍秆，讓我想在它的旁邊搭上一個草亭，在閑暇時助币，彈著古琴浪听，悠揚婉轉的樂音撫平煩躁的心境。
……
描摹著我多彩的人生眉菱，我的田園變得很豐富迹栓，很美麗，很詩情? ……
它不是人間的仙境俭缓，也不是荒蕪的陳跡克伊，而是那柳郁桑盛、花香蟲鳴的百草園? 华坦，融合著古韻與古香愿吹，但又不與現(xiàn)代脫軌。
長大了惜姐，也許很多事都變了犁跪，但只要保有內(nèi)心深處的這塊田園，遵循著理性的召喚歹袁，我會活的快樂坦然坷衍。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （? 指導教師? ? ? ? 柏蓮華）
我心中的田園
赤峰實驗中學高二一班? ? ? 江小菲
誰虔誠地守著一段山川，望見斑斕星空条舔，日月隨風舞枫耳，落一徑唯美的詩篇？那是一座園孟抗，滿負著陽光的溫暖迁杨，是心之上的田園。
陽光下的田園生的嫻靜凄硼，沒有紛擾铅协，沒有喧囂，所有的一切靜靜地在陽光地里曬著摊沉。樹蔥蘢警医、花嬌艷、水清澈、鳥歡快? ……?
晨光熹微预皇，一團火紅瞧瞧探出，鋪灑大地婉刀。田間禾苗上的露水吟温，閃過一縷晶瑩，滴落在干散的土地突颊。晨間的露是陽光贈與大地的禮物鲁豪，玲瓏剔透，欲滴而收律秃。是誰踩過草地的小徑爬橡，露沾濕了褲管，流蕩在田園的心棒动，干凈地引人嬌憐糙申。
金燦燦的驕陽直掛天空，天空的藍成了陪襯船惨，陽光綻放它的光芒柜裸，刺向炙熱大地。這時粱锐，樹蔭便是最好的避暑之處疙挺。鋪一席涼席，執(zhí)一把蒲扇怜浅，擺幾盤瓜果铐然，清涼消夏，午時的田園亦可如此安適恶座。
陽光最美不過余暉搀暑。夕陽西下的田園此時是最寧靜的。一輪失去光澤的太陽奥裸，掛在天與山與樹中間险掀，斑駁的余暉流瀉滿地，落日像喝多了酒的紅臉醉漢湾宙，別倒在西邊的山上樟氢，把山和水映的一邊紅一邊金黃，也給這天侠鳄、這樹埠啃、這房屋、這莊稼鑲上一層淡紅伟恶。路邊的小草也在晚風的撫摸下睡著了碴开，一切都剪影般的佇立在夕陽里，他們是在揮手送別西斜的紅日，還是對它的離去依依不舍潦牛，無從知曉眶掌。郊野上一片空闊，白晝還未完全褪去巴碗，但寂寥的鄉(xiāng)野已經(jīng)有燈火閃爍了朴爬，就像天空中渺落的星星，異常明亮橡淆。
暖陽的余暉召噩，潤色了忙碌的臉。追著夕陽奔跑的人們逸爵，忽略了心中的田園具滴，而或是在這忙碌的城市中田園已不再是心的歸宿。
倦了紛爭時师倔，讓心存一份靜吧构韵！靜靜的尋覓一份欣賞的純粹，邂逅心頭上的田園溯革，抒寫唯美人生贞绳。
天很藍，水很清致稀，田園很恬靜冈闭，用心嗅著淡淡的菊花香陶醉……?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導教師? ? ? 柏蓮華）
? ? ? ? ? ? ? ? 我心中的田園
赤峰實驗中學高二一班? ? 王浩宇
走出陶淵明的桃花園，我也構建了我的田園抖单。
我心中的田園有“桃花源”的靜美萎攒。
我心中的田園要建在幽靜的山野之中，在那里會有連綿不斷的群山矛绘、廣闊無邊的原野耍休、翁郁茂密的松柏。春天那里百花爭艷蜂嚶蝶舞货矮；夏天那里的綠意盎然濃蔭蔽日羊精；秋天那里稻麥蕩漾楓林燃燒；冬天那里銀裝素裹鷹擊長天囚玫。我心中的田園就建在這鴻蒙初開的一片純凈的天地間喧锦。?
我心中的田園要有“桃花源”的豐碩。
我心中的田園有著千里沃野抓督，萬頃良田燃少。春天，東風吹拂铃在，萬物重生阵具，人們在田間播下希望的種子碍遍；夏天，雨水充足阳液，欣欣向榮怕敬，人們迎著晨曦出門、踏著月色歸家帘皿，用辛勤的汗水育肥了莊稼赖捌；秋天，瓜果飄香矮烹，麥浪連天，豐收的喜悅在農(nóng)民臉上綻放的燦爛罩锐；冬天奉狈，山原空曠，雪覆大地涩惑，難得閑暇的人們走親訪友仁期，宴賓聚會，逛街購物竭恬，因為鼓鼓的腰包讓生活甜上加甜跛蛋。?
我心中的田園更會有“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的祥和痊硕。
別的不說赊级，看看這些可愛的孩子吧！在陽光和煦的春天岔绸，三五成群的孩子們在草的上追逐嬉鬧理逊，抑或比一比誰的風箏飛的最高。在綠樹成蔭的夏天盒揉，孩子們貓在草叢中抓捕昆蟲晋被，晚飯后幾個小家伙又聚在一起斗蛐蛐，炎日下孩子們跳進清澈的小潭中抓魚刚盈、打水仗羡洛。而天高氣爽的秋天一到，孩子們爬上高高的果樹藕漱，采摘新鮮可口的水果欲侮。登上高高的上崗，去欣賞紅色的楓葉谴分。冰封大地的冬天锈麸，孩子們最高興的事情莫過于捕鳥了。大雪過后牺蹄，掃出一片空地忘伞，撒一些谷物，用木棒支起一個筐。這是最快樂的時光了氓奈，無論收獲如何總會讓孩子們興奮一陣子翘魄。
這就是我構建的我心中的田園，雖然離現(xiàn)實有些遙遠舀奶，但是我的田園永遠在我奮斗的前路上向我召喚暑竟。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導教師? ? ? 柏蓮華）
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