雖然我窮河劝，但我沒有窮人的思維和窮人的志氣。
今天要談一談窮人的態(tài)度矛紫。
大部分人的學(xué)生時代可能比較普通赎瞎，略有貧困者，極富有與極貧窮者當然是少數(shù)颊咬。這個時段务甥，我們的經(jīng)濟情況還取決于家庭，取決于父母喳篇。
有一種情況相信大部分人不陌生：從高中至大學(xué)在學(xué)校里會有助學(xué)金敞临，大學(xué)里還有獎學(xué)金。真正開始爭奪的時刻該是大學(xué)時期吧麸澜。
我上大學(xué)之前挺尿，有前輩告訴我，大學(xué)就是半個社會炊邦；還有朋友在大學(xué)里告訴我“在大學(xué)里不載幾個跟頭编矾，你怎么融入社會啊馁害！”很遺憾窄俏，我的大學(xué)收獲了大部分至少當時還很真摯的感情。以友情居多碘菜，不可思議吧凹蜈。
每年秋高氣爽的時候，是開學(xué)季忍啸，也到了狼煙四起的時節(jié)――評助學(xué)金仰坦，每個班級必不可少。我經(jīng)歷過唯一的一次吊骤。第一次我是申請者缎岗，至此之后再沒有申請過，后來作為旁觀者觀察過一次白粉。令我奇怪的是評議小組最終得到的結(jié)果竟然在交上去的班級負責(zé)人手里被篡改了――但沒有人提出異議传泊，沒有人愿當出頭鳥，不知情的以為這就是結(jié)果鸭巴，知情的不說眷细，于是就這么定下來了。
這是我初次體會到所謂的“水”鹃祖。難以名狀的心情襲上心頭溪椎。
原來很多班級都是這樣子的。更有甚者恬口，比我所在的班級還要過分校读。后來有一位作為評議小組的成員的學(xué)長說了一句話，竟讓我深有同感：
“我雖然窮祖能，但幸運的是歉秫，我的父母沒有給我窮人的思維，和窮人的志氣养铸。”
當時真是深以為然雁芙。可能父母對我們的影響太大钞螟，但思維的定型還是在成長的環(huán)境中被自己左右兔甘，被周遭的環(huán)境左右。我沒有像那個學(xué)長一樣鳞滨，父母并沒有給我什么樣的思想洞焙，但我知道我有令我自己滿足的思維。
這里要指的“窮人的思維拯啦，窮人的志氣”單單指你為了那一筆助學(xué)金而費盡心機的樣子真的很討厭闽晦。
大一入學(xué)那年，系主任在評助學(xué)金之際提岔，就對我們講“眼界要長遠一點仙蛉，不要為了眼前些許的小利益就喪失了心胸”。當初只覺得這是一個老生常談的話題碱蒙，直到經(jīng)歷過后荠瘪，才覺得這話從一個30歲的帥氣老師嘴里講出來，真的是很用心赛惩，因為他經(jīng)歷過哀墓，所以他能誠懇的告誡我們。
其實也并沒有多么的“黑暗”喷兼，只是永遠不可能有絕對的公平而已篮绰，況且有人故意阻撓。
所以季惯，我雖然窮吠各，卻不會失了自己的風(fēng)度臀突。更不會去勾心斗角。
我一直覺得贾漏，在我的成長中候学，思想不斷的發(fā)生變化，日趨成熟纵散，是因為有無數(shù)人的見解梳码。我同樣渴求你的見解。
