為了進(jìn)一步加進(jìn)家校的聯(lián)系悴侵，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流持偏。我校小學(xué)部昨晚7:00在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)。
? 目前家長(zhǎng)會(huì)的形式愈來(lái)愈多樣化筏餐，但我們班家長(zhǎng)會(huì)還是采用傳統(tǒng)的形式。與往年一樣我與孩子們精心準(zhǔn)備座位牌牡拇，方便家長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座魁瞪。我們班的家長(zhǎng)會(huì)流程是：語(yǔ)文老師發(fā)言——英語(yǔ)老師發(fā)言——班主任我發(fā)言——兩名優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言——個(gè)別家長(zhǎng)留下來(lái)單獨(dú)溝通。
? 由于我教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兼其中一個(gè)班的班主任惠呼，每次都是先在只教數(shù)學(xué)的那個(gè)班發(fā)言导俘，再到自己班發(fā)言。
? ? 首先剔蹋，每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)詳細(xì)地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)情況及考試情況旅薄。課件上出示上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)工整和熱愛(ài)班級(jí)積極勞動(dòng)的孩子名單泣崩，樹(shù)立榜樣赋秀。同時(shí)也出示成績(jī)不太穩(wěn)定有潛力的孩子名單，旨在引起家長(zhǎng)的重視律想，加強(qiáng)家庭輔導(dǎo)猎莲，幫助孩子進(jìn)步。
? ? 分析上學(xué)期班級(jí)考試情況及班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)平均分的排名技即，讓家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)處于什么階段著洼，該朝什么方向努力。幸運(yùn)的是上學(xué)期期末考試我們班語(yǔ)數(shù)英三科的平均分均取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)而叼。這不僅是班主任我的自豪身笤，也是孩子們和家長(zhǎng)們的驕傲，同時(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)們的班級(jí)榮譽(yù)感葵陵。
? ? 然后僧著，分析現(xiàn)階段孩子存在的問(wèn)題和我的管班措施酥筝。這學(xué)期匕垫，我采用班級(jí)小組積分獎(jiǎng)勵(lì)制（詳見(jiàn)下一篇文），既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)伤柄，也讓我管班如虎添翼，毫無(wú)費(fèi)力文搂。家長(zhǎng)們聽(tīng)著也頻頻點(diǎn)頭稱贊适刀。
? 最后，再給家長(zhǎng)們提一些建議及要求后煤蹭，我抽取了十封較有代表性的“孩子對(duì)父母說(shuō)的心里話”展示和念給家長(zhǎng)聽(tīng)笔喉，將家長(zhǎng)會(huì)推向了高潮。
? 第一個(gè)孩子的信寫(xiě)到硝皂，別人的媽媽視孩子為寶常挚，她的媽媽卻把手機(jī)當(dāng)作寶。當(dāng)媽媽不玩手機(jī)時(shí)稽物，也是把注意力轉(zhuǎn)移到弟弟的身上奄毡，她在家里像一個(gè)外人一樣。這不得不引起了家長(zhǎng)們的反思姨裸。是否自己也過(guò)度依賴手機(jī)秧倾？在二胎時(shí)代怨酝，是否自己也忽視了大孩子的感受傀缩？我想借助孩子的心里話來(lái)提醒家長(zhǎng)，比我直白地說(shuō)在家少玩手機(jī)多陪孩子要強(qiáng)一百倍农猬！
? 第二個(gè)孩子寫(xiě)到赡艰，因?yàn)楦改傅墓ぷ鳎患胰司凵匐x多斤葱，讓孩子對(duì)父母漸漸地陌生起來(lái)慷垮，彷佛像一名留守兒童。這是孩子的心聲揍堕，是孩子內(nèi)心的召喚料身，孩子多么渴望家長(zhǎng)能抽空陪陪他們呀！
? 是呀衩茸，難道你覺(jué)得給孩子講睡前故事和孩子一起過(guò)生日的時(shí)光是可以彌補(bǔ)的嗎芹血？給幾歲的孩子辦派對(duì)，能跟十幾歲的高中生聚餐玩樂(lè)一樣嗎楞慈？參加小孩子的運(yùn)動(dòng)會(huì)跟參加成年孩子的運(yùn)動(dòng)會(huì)是一樣的嗎幔烛？難道你可以跟上帝商量一下，讓他把時(shí)間留住囊蓝，等到你有空了再來(lái)彌補(bǔ)這些無(wú)可比擬的美好時(shí)光嗎饿悬？孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也補(bǔ)不回來(lái)了＞鬯（當(dāng)然狡恬，我會(huì)給孩子做好心理疏導(dǎo)珠叔，讓他多理解家長(zhǎng)的不易。）
? 接下來(lái)的幾個(gè)孩子都寫(xiě)到傲宜，媽媽脾氣不太好运杭，經(jīng)常生氣。有時(shí)都不知道媽媽為什么生氣函卒？孩子寫(xiě)到他不怕媽媽罵辆憔，但罵多了對(duì)媽媽身體不好，為了您的身體您還是少罵我吧报嵌！更有孩子直言不諱地指出父母的教育方式不當(dāng)虱咧，希望父母與其他同學(xué)的父母多交流教育方法，擇其優(yōu)而試之锚国。
? 因此腕巡，為人父母，我們對(duì)孩子也要有耐心血筑，盡量控制好自己的脾氣绘沉。
? ? 班上有一半的孩子在心中表達(dá)了對(duì)父母的感激之情和深深的愛(ài)意。孩子們知道父母對(duì)他們的付出豺总，明白父母的苦心车伞。有的孩子還在信中承諾一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像現(xiàn)在父母照顧他們一樣照顧父母喻喳！
? 家長(zhǎng)們看到這樣的信非常欣慰與感動(dòng)另玖！紛紛感慨孩子們?cè)絹?lái)越懂事了！
? 抽取的第十封信中孩子寫(xiě)到表伦，她的爸爸不但輔導(dǎo)她功課還教她做人谦去，她覺(jué)得她的爸爸幾乎是完美的爸爸。我便順?biāo)浦鄣貙⑺职纸榻B給家長(zhǎng)們蹦哼，讓這個(gè)幾乎完美的爸爸分享他教育孩子的經(jīng)驗(yàn)鳄哭。
? 他說(shuō)，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后纲熏，無(wú)論多晚無(wú)論老師說(shuō)了什么妆丘，他都會(huì)跟孩子說(shuō)今天老師又表?yè)P(yáng)了你哦，給孩子信心與鼓勵(lì)赤套！其次飘痛，與孩子制定原則，達(dá)到目標(biāo)則獎(jiǎng)勵(lì)孩子喜歡的物品容握。還有宣脉，提醒孩子在校與同學(xué)處好關(guān)系，廣交益友剔氏。
? 請(qǐng)另一位優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言中塑猖，家長(zhǎng)說(shuō)為了孩子她只能犧牲自己的下班時(shí)間竹祷，陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起寫(xiě)作業(yè)羊苟，孩子寫(xiě)的每一道題她都親自計(jì)算過(guò)塑陵。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的同時(shí)，孩子也糾正她英語(yǔ)的發(fā)音蜡励。這樣不但給孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍令花，孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
? ? 家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言分享教育孩子的方法比我講更有說(shuō)服力凉倚！
? 隨著兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言的結(jié)束，家長(zhǎng)會(huì)也結(jié)束了稽寒。家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束后扮碧，許多家長(zhǎng)還意猶未盡，向我打聽(tīng)他的孩子在信中說(shuō)了什么杏糙。當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子信中的內(nèi)容時(shí)慎王，除了感動(dòng)，還對(duì)我表示了感激宏侍。再看家長(zhǎng)的朋友圈赖淤，似乎都有所收獲！讓一天中講了5節(jié)課再加上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言了一個(gè)多小時(shí)口干舌燥的我成就感爆棚负芋。
