拆解目的：學(xué)會(huì)羅胖的即興表達(dá)及羅輯枫耳，深度模仿，達(dá)到自己也可以看文稿來脫稿講述
5.31
標(biāo)題：
好問題孟抗，點(diǎn)亮人生迁杨。今天的標(biāo)題“你懂社會(huì)了嗎”，這其實(shí)不是一個(gè)小切口凄硼，是個(gè)大問題螺垢。
類別：推薦書
正文四段結(jié)構(gòu)拆解：
分為四段良哲，第一段為點(diǎn)明推薦書籍的由來和書名缨硝。
第二段：由六哥來解釋芋簿，并且又有小問題“為啥”設(shè)疑，解釋坯钦，舉例预皇。
第三段：六哥的感慨，引出重點(diǎn)推薦婉刀。
第四段：推薦書籍的用戶對(duì)象及原因吟温。
金句：
因?yàn)檫@套書，是回到人的社會(huì)起點(diǎn)突颊，重新梳理那些讓我們困惑了一輩子的問題鲁豪。
我們的人生往往是被一個(gè)個(gè)好問題而點(diǎn)亮的。
什么時(shí)候看都不晚律秃，總比一輩子糊里糊涂要好爬橡。
思考：
有那么一瞬間，我想過馬上購買棒动。為啥糙申，因?yàn)槔Щ蟛粫?huì)因?yàn)槟隳隁q大而減少，而會(huì)越來越多船惨」衤悖看上去，對(duì)人生有困惑的成年人都應(yīng)該來看看這本書粱锐，我的心思被動(dòng)了疙挺。這點(diǎn)上可以說這個(gè)推薦是成功的。
關(guān)于死亡怜浅，關(guān)于天賦铐然，關(guān)于工作的幸福等等，這些問題可以說是無解的，但是大多數(shù)人都希望能通過悟到去深入理解它搀暑，消化它沥阳，面對(duì)它。學(xué)習(xí)险掀，閱讀都是很好的方式沪袭。
練習(xí)：
聽10遍，自己講了5遍
程度：
今天在問自己樟氢，有沒有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)給自己，但感覺還可以更嚴(yán)格對(duì)自己侠鳄。任務(wù)有點(diǎn)松埠啃。
5.30?
標(biāo)題：
問題提問，吸引用戶的注意及交待表達(dá)的重點(diǎn)
? 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有什么重大缺陷伟恶？
類別：管理
正文4段結(jié)構(gòu)：
第一段 交待觀點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和實(shí)體企業(yè)是有區(qū)別碴开。
第二段：交待論據(jù) 實(shí)體企業(yè)不像互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)那樣迎合用戶的喜好。
第三段：遞進(jìn)式解釋及舉例博秫。
第四段：突出互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)即時(shí)反饋是硬幣的兩面潦牛。
金句：
真正的區(qū)別在于，實(shí)體企業(yè)不像互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)那樣迎合用戶的喜好挡育。
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在根子上巴碗，就是建立在對(duì)用戶需求的即時(shí)反饋上的。
每個(gè)企業(yè)都代表著某種理念即寒，不會(huì)隨著用戶的需求隨意變的橡淆。
思考：
這個(gè)觀點(diǎn)有打擊到我，在做產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候母赵，我們一直在說逸爵，要即時(shí)反饋，要迎合用戶的喜好凹嘲，但也走得遠(yuǎn)的一些實(shí)體企業(yè)卻并不一定具有這樣的特質(zhì)师倔。
這是一個(gè)警醒的觀點(diǎn)≈懿洌可以借鑒3個(gè)金句的觀點(diǎn)趋艘，清楚自己的定位（不要迎合），提供高于用戶需求的產(chǎn)品（增強(qiáng)核心競爭力）谷醉，掌握互聯(lián)網(wǎng)的工具（與時(shí)俱進(jìn)）致稀。
練習(xí)：
聽5遍，模仿5遍俱尼。
程度：
基本上可以脫稿講述個(gè)大概抖单。
5.29
標(biāo)題：
提問式標(biāo)題：名人+為什么+情感詞
海明威這段話為什么這么扎心？
類別：抒情
正文：
第1段：提出觀點(diǎn)? 海明威的一句話
第2段：闡述觀點(diǎn)，運(yùn)用窮困者及奮斗者矛绘、老人和小孩進(jìn)行對(duì)比耍休，又一次點(diǎn)明觀點(diǎn)。
第3段：進(jìn)一步講述觀點(diǎn)货矮，點(diǎn)出不同的人對(duì)青春的理解
第4段：建議羊精。正因?yàn)橛猩鲜鲇^點(diǎn)，所以給出相應(yīng)的建議
金句：
海明威說：“人生最大的遺憾囚玫，是一個(gè)人無法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受喧锦。”
雨果不是說嗎抓督，看見了青春燃少，年老的帝王愿意用社稷去換。
一個(gè)年歲大的人铃在，別對(duì)年輕人諄諄教導(dǎo)阵具。
思考：
擁有青春的年華及青春的心境真的是兩件事嗎？當(dāng)擁有時(shí)不珍惜定铜，當(dāng)失去時(shí)感慨阳液。
很少能從羅輯思維里聽這么感性的一段話，也許人的潛意識(shí)都不服老揣炕，也不愿衰老帘皿。
他提出青春的不珍惜，迷茫的感受是無解的祝沸？真的是無解的嗎矮烹，我的青春好像也是如此。
練習(xí)：
聽10遍罩锐，模仿3遍奉狈。
程度：
基本上可以脫稿講述個(gè)大概。
